苏教版七年级数学用字母表示数教学教案.doc

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1、优质文本学生姓名年级七年级学科数学任课教师备课日期课时数为_ 2 _小时教学课题用字母表示数上课日期 教学目标1.知识目标：使学生理解用字母表示数的意义。掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系。 2.能力目标：使学生理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量，理解式子的含义。教学重点、难点多项式、单项式、合并同类项教学内容及过程一、课前回忆1、(1)不等式的解集是 (2)不等式的非负整数解是 (3)不等式组的解集是 (4)根据图1，用不等式表示公共局部x的范围 2、假设不等式组无解，那么的取值范围是 3、满足不等式3x12m-2的解集是x“=).12、一个三角形的三边长分别是

2、3,1-2m,8,那么m的取值范围是 13、假设不等式的解集为，那么m的值为 14、假设不等式组无解，那么m的取值范围是 二、选择题 1、如果不等式的解集是，那么. A、 B、 C、 D、2、不等式组的解集在数轴上的表示是. -2-211AC-2-21 1BD 3、假设，那么以下不等式中不能成立的是. A、 B、 C、 D、4、如果不等式的解集为，那么.( )A、 B、 C、 D、m为任意有理数5、如果方程有惟一解，那么( )A、 B、 C、 D、6、以下说法是不等式的一个解；当时，；不等式恒成立；不等式和解集相同，其中正确的个数为.( )A、4个 B、3个 C、2个 D、1个7、下面各个结论

3、中，正确的选项是.( )A、3a一定大于2a B、一定大于aC、a+b一定大于a-b D、a+1不小于2a8、-1x3b，那么x的取值范围是( )A、x1 B、x1或x4 D、1x2，325中，代数式有 ( )4、在代数式中有 A、5个整式 B、4个单项，3个多项式C、6个整式，4个单项式 D、6个整式，单项式与多项式个数相同5、一个正方形的边长是acm，把这个正方形的边长增加1cm后得到的正方形的面积是 A 2 B 2C 2 D 26、在以下各式：；中，错误的个数是( ) A. 1 B. 2C. 3D. 47、与是同类项，那么代数式的值是 A. 0B. 1C. D. 1或8、一桶纯洁水含桶重

4、P千克，桶本身重1千克，将水平均分成4份，每份重 A. 千克B. 千克C. 千克 D. 千克9、 观察以下各式。你会发现什么规律：；将猜测到的规律用只含一个字母n的代数式表示出来是 A. B. C. D. 10、计算(6a2-5a+3)-(5a2+2a-1)的结果是()A、a2-3a+4B、a2-3a+2C、a2-7a+2D、a2-7a+4填空题1、要使单项式与是同类项，那么m=_，n=_.2、如图6-1，为了绿化环境，在长方形空地的四角划出半径为1的扇形空地进行绿化，绿化后还剩下的面积是_.3、.4、假设(x+3)2+|y+1|+z2 =0, 那么x2+y2+z2的值为_5、当a=-2时，a

5、2-2a+1=_；当2a+3b=1时，8-4a-6b=_6、鸡兔同笼，鸡a只兔b只，那么共有头 只，脚 只.7、如图是数据转换装置,请答复 (1) 输入x，y时，输出的代数式为： ； 2当x=-1,y=2时 输出的是数值为 三、合并同类项(每题6分共24分)1. 2. 3. 4.四、根据条件求值(每题6分共18分)1、，求代数式的值.2、a、b互为相反数，c、d互为倒数，求代数式的值.3、，其中，求的值.五、实际应用某市 拨号上网有两种收费方式，用户可以任选其一.B：50元/月限一部个人住宅 上网(1) 某用户某月上网时间为x小时，请你写出两种收费方式下该用户应支付的费用；(2) 假设某用户一个月内上网时间为20小时，你认为采用哪种方式合算？课后小结 审批： 年 月 日