9年级化学盐与化肥单元测试题.doc

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1、优质文本十一单元 盐 化肥测试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Na-23、Mg-24、Al-27、S-32、Cl-35.5、K-39 、Ca-40、Fe-56、Zn-65一、选择题(每题有1个正确答案，每题2分，共30分)1、以下质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是A、长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B、长期敞口放置的浓硫酸质量增加C、久置的生石灰质量增加D、久置的铁钉生锈质量增加2、小王测得生活中一些物质的PH如下表，以下说法不正确的选项是物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁PHA、蔗糖水是中性物质 B、肥皂水的碱性比纯碱水弱 C、柠檬汁的酸性

2、比食醋强 D、雨水能使蓝色石蕊试纸变红3、以下物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是 A、烧碱B、石灰水C、浓盐酸D、氯化钾4、按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方 法。现有三组物质：金刚石、水银、镁条、干冰；醋酸、小苏打、食盐、纯 碱；白酒、空气、盐酸、白磷。每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同， 这三种物质依次是 A、金刚石、小苏打、白酒 B、干冰、醋酸、白磷 C、水银、食盐、空气 D、镁条、纯碱、盐酸5、能一次性鉴别稀盐酸、硝酸钾溶液、澄清石灰水的物质是 A、硫酸钾溶液 B、二氧化碳 C、酚酞溶液 D、碳酸钠溶液6、为得到纯洁的

3、物质，某同学设计下表中的除杂方法，其中方法正确的选项是 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A NaCl溶液 Na2C03加人稀硫酸至不再产生气泡 B Cu0粉末 C参加过量稀盐酸，充分反响 C N2气体 02将气体缓缓通过灼热的铜网 D KCl溶液 CuCl2参加氢氧化钠溶液至不再产生沉淀7、化学就在我们身边，生活中处处有化学。根据你所学过的知识，以下说法错误的选项是 A、“请往菜里加点盐中的“盐特指食盐NaCl B、体温表中的水银不是银，是金属汞 C、食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打Na2CO3 D、生活中常用的铁制品都是铁的合金 8、氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的

4、反响为：4HFSiO2SiF42H2O，该反响属于A、化合反响 B、分解反响 C、置换反响 D、复分解反响9、两瓶无色溶液，一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水，下面是某同学提供的的几种鉴别方法：用光学显微镜观察；用硝酸银溶液；导电性实验；用酚酞试液；用生鸡蛋；蒸发；用石蕊试液，你认为可行的是A、 B、 C、 D、 10、常温下，氯气(Cl2)能溶于水，氯气的水溶液叫“氯水。溶解的氯气局部能与水反响，生成盐酸和次氯酸(HClO)。次氯酸能杀死水里的病菌，所以自来水常用氯气来杀菌消毒。次氯酸还能使某些有机色素褪色，可用作棉、麻和纸张等的漂白剂。请答复： 假设用自来水(密度视为1g/cm3)配制1%的以

5、下溶液，溶质质量分数不受影响的是 A、稀盐酸 B、碳酸钠溶液 C、氢氧化钠溶液 D、硝酸钾溶液11、以下气体中，既能用浓硫酸枯燥，也可以用氢氧化钠枯燥的是A、CO2 B、CO C、SO2 D、NH312、将一定量的水参加以下物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使酚酞试液变红的是A、NaCl B、CO2 C、CaO D、Cu(OH)213、以下说法正确的选项是 A、中和反响有盐和水生成，因此有盐和水生成的反响一定是中和反响 B、氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 C、碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱 D、置换反响一定有单质生成，所以有单质生成的反响一定是置换反

6、响14、向某盐酸中逐滴参加氢氧化钠溶液，所得溶液的PH与参加氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是PHPHPHPH7 777质量 质量 质量质量 A B C D15、右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是 A、甲：熟石灰； 乙：稀盐酸 B、甲：水； 乙：氢氧化钠溶液 C、甲：氢氧化钠溶液； 乙：水 D、甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液二、选择题(每题有1-2个正确答案，每题2分，共10分)16、向下表的甲物质中逐滴参加相应的乙溶液至过量，反响过程中生成气体或沉淀的质量与参加乙的质量关系能用右图所示曲线表示的是序号甲乙 铜、锌的混台物 稀盐酸 硫酸和

7、硫酸铜的混合溶液 氢氧化钠溶液 盐酸和稀硫酸的混合溶液 氯化钡溶液 生锈的铁钉 稀盐酸A、 B、 C、 D、只有17、以下各组物质在某PH=14的无色溶液中，能大量共存的是A、FeCl3、NaCl、KNO3 B、NaCl、NaOH、NaNO3C、CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D、KNO3、H2SO4、NaCl18、以下各组稀溶液中，利用组内物质的相互反响，就能将各种物质鉴别出来的是A、Fe(NO3)3、NaOH、CuSO4、KCl B、KCl、AgNO3、HCl、HNO3C、CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl19、以下物质发生

8、的变化与空气的成分无关的是 A、钢铁在空气中生锈 B、生石灰在空气中变质 C、烧碱固体在空气中潮解、变质 D、碳酸氢铵露置在空气中质量减少20、现有甲、乙、丙、丁4瓶无色溶液，分别是稀盐酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液中的一种。通过以下列图所示的实验过程可以将它们一一鉴别。其中试剂X可能是A、稀硫酸 B、Cu(NO3)2溶液 C、Na2SO4溶液 D、NaCl溶液三、填空题每线1分，化学方程式每条2分，共33分21、写出具有以下用途的物质或其主要成分的化学式。请从以下物质中选择：甲烷、食盐、熟石灰、小苏打、石灰石、盐酸、硝酸钾、用于除去铁锈的是： 可作为化肥 ；可作为调味品 ； 用于改良

9、酸性土壤的是： ；用于焙制糕点所用的发酵粉的是 22、“果导片是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到_，滴入澄清石灰水发现_；确定“果导片可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片清液的澄清石灰水吹气时，可观察到_现象。23、由Mg(OH)2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48。取该混合物10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反响，所得溶液中溶质的质量为 。24、某化工厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，分别含有三种不同的离子，共有K+、Cu2+、OH-、CO3

10、2-六种离子局部物质的溶解性见下表。甲车间废水明显呈碱性，那么乙车间废水中含有的阴离子是 。将甲、乙两车间的废水按适当比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液浇灌农田。清液中的溶质主要是 填写物质化学式。 阴离子阳离子OHNO3-CO32-K+溶溶溶Ba2+溶溶不Cu2+不溶不根据上表，判断，Cu(NO3)2 和Ba(OH)2 溶液 填写“能或“不能发生复分解反响。能反响的写出化学方程式，不能反响的写出理由： 25、食品腌制中会产生亚硝酸盐，因亚硝酸盐易诱发癌症而严重影响人们的健康，有人设想：先向含有亚硝酸盐NaNO2为例说明的腌制

11、食品中参加过量的氯化铵，共热后生成无毒、无害的氮气、水、和氯化钠；然后再持续加热，使过量的氯化铵分解为氨气、氯化氢气体，经过这样处理的腌制食品就可放心食用。请写出设想中两个反响的化学方程式：_；_。26、某病人因食盐摄入量缺乏，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生确定每天为他注射200 g生理盐水，那么每天可为他补充约 g食盐。小明同学根据NaCl+AgNO3=AgCl白+NaNO3这一反响原理，对一瓶生理盐水进行分析时，不知道参加的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反响，于是他设计了一个实验方案进行探究。请你帮他完善该实验方案。探究步骤可能观察到的现象结论(1)取反响后的上层清

12、液于试管中，滴加 溶液假设有白色沉淀生成 溶液过量假设无白色沉淀生成还需进行下一步探究(2) 另取反响后的上层清液于试管中，滴加 溶液 溶液过量 27、食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的提高，市场上出现 了“加碘盐、“叶绿素锌钠盐、“低钠盐等。某种低钠盐由NaCl、KCl、MgSO4三种物质组成，用它进行以下实验(假设每步均恰好完全反响)。(1)写出步骤的化学方程式： (2)当x是AgNO3时，白色沉淀C是 ，其化学方程式是 .(写其中的一条)当x是NaOH时，白色沉淀C是 ，其化学方程式是 四、实验与探究每线1分，共19分28、1以下措施错误的选项是 填序号：稀释浓硫酸时，

13、将浓硫酸缓慢注入水中酸或碱溶液溅入眼睛里，立即用大量水冲洗； 测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到枯燥的pH试纸上，跟比色上卡对照用生石灰处理被酸污染的河水； 把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液2长江中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中牵牛花瓣红 色紫 色蓝 色胡萝卜橙 色橙 色橙 色月季花瓣浅红色红 色黄 色经过探究，发现 根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是 。小明是一个勤于思考，喜欢钻研的

14、同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H2O猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是 猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是 。【设计实验】实 验 步 骤实验现象实 验 结 论1向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是 2向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是 3 溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的只能是 【交流反思】实验

15、完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案： 29、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符如右图。1此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反响的 化学方程式为： 。2围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室 的三种试剂氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液展开了探究活动。取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是 也有同学认为：只要从瓶中取出少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变成红色，就可能确定能使溶液呈碱性的就是NaOH，

16、你认为这种看法是否正确 ，理由是 欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象 ：取少量溶液于试管中，滴加足量的 试剂 证明溶液中尚存NaOH：向实验所得溶液中滴加酚酞试液 3通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应 保存。四、计算题共8分30、实验室里同学们要配制一定溶质质量分数的氯化钙溶液。药品柜中可供选择的药品只有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙和硝酸钙四种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸。同学们交流讨论后，选择了一种固体药品并称取15g参加烧杯中，再向其中参加稀盐酸，充分反响后过滤，得到5g固体和111g氯化钙溶液(实验中物质损耗忽略不计

17、)，并将上述配好的氯化钙溶液倒人贴有相应标签的试剂瓶中。请答复以下问题： ()同学们选择的固体药品是 ； (2)试剂瓶标签上氯化钙溶液的溶质质量分数为多少？31、(相对分子质量：NaHCO3一84 H2SO498 Na2SO4142 H2O一18 CO2一44)向盛有碳酸氢钠固体的烧杯中，参加硫酸溶液恰好反响。反响过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量(m)与反响时间(t)的关系如下列图。烧杯连同药品的起始质量为。反响的化学方程式为： 2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2答复以下问题：(1)当碳酸氢钠与硫酸溶液恰好完全反响时，所需的时间约为 。(2)当碳酸氢钠与硫酸溶液完全

18、反响时，所产生二氧化碳的质量 为 。(3)反响后，所得硫酸钠溶液的溶质质量分数为多少？ 参考答案 一、二选择题题号12345678910答案 BBB B DCCDCD题号11121314151617181920答案BCBCABBADDAC三、填空题21、 HCl KNO3 NaCl Ca(OH)2 NaHCO3 22、无明显变化 变红色 溶液浑浊，颜色变浅或消失23、24 g24、Cu2+、Ba2+、NO3-、KNO3 能 Cu(NO3)2 +Ba(OH)2 = Cu(OH)2+ Ba(NO3)225、.NH4Cl+NaNO2N2+2H2O+NaCl NH4ClNH3+2HCl26、探究步骤可

19、能观察到的现象结论(1)取反响后的上层清液于试管中，滴加氯化钠或盐酸溶液假设有白色沉淀生成硝酸银 溶液过量假设无白色沉淀生成还需进行下一步探究(2) 另取反响后的上层清液于试管中，滴加 硝 酸 银 溶液假设有白色沉淀生成假设无白色沉淀生成氯化钠溶液过量恰好完全反响27、MgSO4BaCl2=MgCl2BaSO4AgCl NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 Mg(OH)2 MgCl2+2NaOH= Mg(OH)2+ 2NaCl四、实验与探究每线1分，共19分28、(1) 52胡萝卜；牵牛花瓣汁液 Na+ OH- 【设计实验】实验步骤实验现象实验结论 H2O 1分 Na+ 1分 3向盛有少量氢氧化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡2分 OH- 1分 【交流与反思】用Ca(OH)2和NaOH溶液或NaCl和NaOH溶液做比照实验，运用控制变量法的思想确定使牵牛花瓣汁液变蓝色的粒子不是H2O分子和Na+，而是OH-。用文字表达或图示表示29、答案2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 稀盐酸 除尽溶液中的CO32 氯化钙溶液 溶液变红 密封四、计算题共7分30、碳酸钙 10%31、(1)4s (2) 6.6 g (3) 10%