初二物理下册物理实验专题训练(含答案).doc

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1、优质文本 初二物理(wl)下册实验专题训练含答案1、在探究牛顿第一定律的实验中，如图10-26所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同外表的水平轨道上继续运动题型一图10-26为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_小车在三种不同外表上运动的距离不同说明了：_对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？_2、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。以下图表示探究过程及有关数据。(1).分析、，说明浮力大小跟 有关。(2).分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。

2、(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kgm3。(g取10 Nkg)(5)右图能反映浮力F和物体下外表到水面距离H关系的图象为_3、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵如沙发垫、一个方凳、一个铁锤或其他重物，进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵(himin)上，如图A；在凳上加一铁锤，如图B；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。根据小明的作法及图中实验现象，答复以下问题。1实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？2实验中“压力的作用效果如何表达？3由图A和B可得结论：_4由图B和C可得结论：_4、在“研究液体压强的实验中，进行了如图28中各图所示

3、的操作。1为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到；2比拟图中代号为、的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；3比拟、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强； 4、比拟A、D、E三个图，可以看出：。5、在做托里拆利实验时，假设用两根粗细不同的玻璃管同时测大气压，那么两水银柱高度_；假设用滴管从水银槽中吸取一些水银试管口仍在液面下，那么水银柱的高度_；假设将管向下压1厘米管内上方仍有空隙，那么水银柱的高度_。填“变高、“变低、或“不变6、在“研究杠杆平衡条件的实验中:1把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆

4、右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡填“左或“右。2实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图29所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码用一种方法你的方法是_。3实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法(fngf)一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是_。(4)是杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆的平衡条件，这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比拟，你认为哪种实验方案好并说明理由：7、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的

5、金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图a所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压填“大于、“小于或“等于；调节的方法是_：A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装图31(2)小明再作图b所示的检查.当用手指按压不管轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_.(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图c和d所示.他发现图d中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图d杯子中盛的是盐水.你认为，小明的结论是 填“可靠的或“不可靠的；简要说明理由： .8、在“探究浮力的大小跟哪

6、些因素有关时，同学们提出了如下的猜测：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜测，李明做了如图34所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：1铁块从位置123的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。填“变大、“变小或“不变2通过这一实验可以(ky)验证上述猜测 是正确的，猜测 是不正确的填上面猜测的序号。3给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐如图35，请你设计实验验证浮力与液体

7、的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法9、在“测定滑轮组机械效率实验中。 1实验所必需是器材有：铁架台、滑轮组、细线、钩码和_。 2求有用功应测出的物理量是_；求总功应测出的物理量是_。 3根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是_。 (4下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据，并填入表中： 组别每个滑轮组 含滑轮个数钩码重G/N钩码升高的高度h/m拉力F/N弹簧测力计移动的距离s/m机械效率 甲组一个定滑轮 一个动滑轮98015602乙组二个定滑轮 二个动滑轮980124(5)甲组一个同学又添加了一个定滑轮，目的是_,当提升相同的重物相同的

8、高度时，与原来的方法机械效率相同，理由是_(6)以上两组同学可以探究影响滑轮组机械效率的因素，提出了如下猜测：机械效率的上下可能与动滑轮重有关机械效率的上下可能与物体提升的高度有关机械效率的上下可能与承重身子的段数有关你也提出一个猜测？_(7) 滑轮组产生额外功的主要原因是_10、请分析荡秋千过程中A B、B C C A 动能和势能是如何转化的。1. 1使小车滑到斜面底端时，具有(jyu)相等的速度。2小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长。 3如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将永远沿直线运动2. 1排开液体的体积 24、5 32.4N 433.33*103 kg/m3

9、3. (1)答：海绵容易发生形变，方便观察 2通过海绵的形变程度来观察 3受力面积 压强越大 4压力 压强越小 4. 1刻度尺2A B越大深度越大5. 不变，不变，不变6. 左在位置挂个钩码寻找杠杆平衡的普遍规律水平位置的方案比拟好，水平方案的力臂可以从刻度上直接读出来，而倾斜的不行。7. 大于拔出软管使液面持平后，橡皮再装回软管接口处漏气（） 不可靠应该保证深度一样8. 变小变大不变不变把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉下去，往水中参加适量的盐，可以发现鸡蛋浮上来，说明浮力与液体的密度有关9. 勾码重力，物体通过的距离拉力、拉力通过的距离使其更省力做的额外功和有用功相同机械效率的上下可能与定滑轮的重力有关系要对动滑轮做功 到时，重力势能转化为动能到时，动能转化为重力势能到时，重力势能转化为动能。6 / 6