2016年重庆中考化学试题与答案(A卷)(详解版).doc

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1、优质文本2016年重庆市中考化学试卷A卷全卷共四个大题，总分值70 分，与物理共用120 分钟本卷须知：1、试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2、作答前认真阅读答题卡上的本卷须知。3、考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。可能用到的相对原子质量：H1 O16 24 S32 56 65一、选择题本大题包括16个小题，每题2分，共32分每题只有一个选项符合题意1人体中发生的以下变化属于物理变化的是A汗水的挥发B蛋白质的水解 C葡萄糖的氧化D油脂的消化吸收2节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是A1% B19% C25% D78%3以下物质中

2、，属于溶液的是A苏打水 B冰水 C石灰乳 D液氧4以下粒子可以通过得到电子变成原子的是A BO2 C D5化学物质通常都有其“功与“过，以下对化学物质的评价不符合事实的是A氧气可供人呼吸但会使食物变质 B化肥能促进植物生长但会污染土壤C一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒 D二氧化碳能灭火但会造成酸雨6以下做法不是为了隔绝空气中氧气的是A汽车外表喷漆 B油锅着火立即盖上锅盖C氢氧化钠密封保存 D白磷浸没在水中保存7同一原子中，以下说法错误的选项是A质子和电子的数目相同 B原子和中子的电性不同C原子核和电子的质量不同 D原子核和原子的体积不同8野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其

3、中最不合理的是A融化积雪，煮沸后使用 B收集雨水，煮沸后使用C过滤泥水，煮沸后使用 D用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用9翻开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的选项是A分子在不断运动 B分子由原子构成C分子大小可以改变 D分子可以保持物质的化学性质10甲、乙两同学在实验室制取2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是A B C D1143是一种化学肥料，某43溶液的4，以下说法错误的选项是A盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 B43是一种复合肥料C43不能与熟石灰混合使用 D久施43的土壤可能被酸化12某植物培养液中含有4和4，以下物质在该培养液中能大量存在的是A B

4、2 C3 D313以下实验操作不能到达实验目的是 选项 实验目的实验操作 A鉴别和固体 分别加少量水溶液 B鉴别棉线和羊毛线 点燃后闻气味 C除去H2中少量的水蒸气 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 D检验23溶液中是否混有 参加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液 14中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔医学奖青蒿素的化学式为C15H22O5，其分子中含有与H2O2类似的结构，以下表达正确的选项是A青蒿素属于氧化物 B1个青蒿素分子中含有11个氢分子C青蒿素难溶于乙醚 D提取青蒿素过程中应尽量防止高温15爱国科学家侯德榜先生创造了侯氏制碱法，为

5、我国民族工业的开展做出了杰出的奉献该方法是将2和3通过饱和的溶液中充分反响，其中的一步反响是4334，以下表达错误的选项是A该反响不符合复分解反响发生的条件 B该反响中四种物质都是盐C反响后可用过滤的方法别离出3 D反响后的溶液中还能继续溶解16两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐参加同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与参加硫酸的质量关系如下列图以下说法正确的选项是 A该图反映出镁比锌的金属活动性强 Ba点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反响Cb点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同Dc点时，两个烧杯中都有金属剩余二、填空题本大题包括5小题，共20分17人们的吃、穿、行中包含着许多的化学知识1低

6、碳出行是为了减少的排放2硬水中含有较多的钙离子和镁离子，钙离子的符号是3以下服装的饰品中，由合成材料制成的是填序号 A、真丝领带 B、真皮手套 C、羊毛围巾 D、尼龙长袜18我国煤炭工业“十三五科技开展指导意见中指出，煤炭工业应重点关注煤炭平安色开采、智能矿山建设、煤炭清洁利用和高校转化1煤是一种填“可再生或“不可再生能源2煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，煤气化的主要反响有： 22=2 22 222反响的根本反响类型是反响反响和反响的相同点是填序号A、都是置换反响 B、水都发生了复原反响 C、生成物都是可燃性气体 D、反响后碳元素的化合价都升高19金属钯是稀有的贵金属之一，金属钯制成的首饰

7、不仅有迷人的荣耀，而且经得住岁月磨砺现有银、铂、钯三种金属制成的戒指，某实验小组利用它们来探究三种金属的活动顺序1将钯戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好无损，可推测钯在金属活动顺序表中位于铁之填“前或“后2如果将钯粉置于盐酸溶液中，边通入氧气边搅拌，钯粉溶解得到二氯化钯2溶液，该反响的化学方程式为3如下列图，将银、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中，一段时间后取出，发现只有银戒指外表有明显变化，推测甲烧杯中还可能出现的现象是通过该实验判断，银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为20如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图A、B、C析出晶体时均不含结晶水，根据曲线图答复以下题1t1时，溶解度最大的物质是2

8、假设将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是填序号降低温度 增加溶质 蒸发溶剂3t2时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3，溶液中溶剂质量的大小关系是忽略水的挥发21海水中含有丰富的镁，目前世界上生成的镁60%来自于海水别离出食盐的海水称作苦卤水，其中含有丰富的2工业上以苦卤水为原料制取金属镁的流程如图： 1写出沉淀槽中发生反响的化学方程式 ， 2Y与Z反响后的产物溶于水可得X溶液，从而实现了Y的循环利用，那么Z的化学式为，X溶液的名称是3烘干后得到的2中可能含有的杂质是三、实验题本大题包括2小题，共11分22某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如下列图的改进1仪器a的名称是2

9、硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为3硫燃烧产生的2可以溶解在溶液中，该反响与2溶解在溶液中的反响相似，该反响的化学方程式为 4以下鉴别2和2的方法正确的选项是填序号 A、观察两种气体的颜色 B、扇闻两种气体的气味C、将两种气体分别通入溶液中，观察现象5该改进实验的最大优点是 23为了比较铝与相同的稀盐酸和稀硫酸反响的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：1铝与稀硫酸反响的化学方程式为 2，实验过程中，可以通过观察 来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反响的剧烈程度3实验过程中，发现铝与稀盐酸反响更加剧烈，同学们提出了以下猜想： 猜想一：试管中氯离子对反响起了促进作用； 猜想二：试管中硫酸根离子对反响起了阻碍作

10、用； 猜想三：以上两种猜想同时成立为了验证上述猜想是否正确，向试管中参加少量填序号，向试管中参加少量填序号，作比照试验A、硫酸铜 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、浓盐酸4通过3中的比照试验，观察到试管中反响快慢无明显变化，试管中反响明显加剧，那么猜想成立四、计算题本大题包括1小题，共7分24工业上常用一定浓度的稀硫酸对外表生锈的铁件进行酸洗某酸洗池里盛有440质量分数为40%的硫酸溶液，放入外表生锈的铁件浸泡，浸泡过程中单质铁也有局部损失，假设溶液中只发生了如下反响： 2O3+3H24= 2(4)3+3H2O 2(4)3=34取出铁件用水冲洗，冲洗液倒入酸洗池中合并共得到580溶液，其中只有H24

11、和4两种溶质，经过测定硫酸的质量分数降低到5%计算：1消耗H24的质量2损失的单质铁的质量3要使H24的质量分数恢复到40%，需要参加质量分数为98%的硫酸的质量2016年重庆市中考化学试卷A卷参考答案与试题解析一、选择题1人体中发生的以下变化属于物理变化的是A汗水的挥发B蛋白质的水解C葡萄糖的氧化D油脂的消化吸收【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反响的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、汗水的挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化B、蛋白质的水

12、解的过程中有新物质氨基酸生成，属于化学变化C、葡萄糖的氧化过程中有新物质水和二氧化碳等生成，属于化学变化D、油脂的消化吸收过程中有新物质高级脂肪酸和甘油等生成，属于化学变化应选：A【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化2节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是A1%B19%C25%D78%【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断【解答】解：空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺

13、氧，那么氧气的体积分数应略小于21%A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至1%，否那么人类没法生存，应选项错误B、空气中氧气的体积分数可能为19%，应选项正确C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为25%，应选项错误D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，应选项错误应选：B【点评】此题难度不大，了解空气中氧气的体积分数21%是正确解答此题的关键3以下物质中，属于溶液的是A苏打水B冰水C石灰乳D液氧【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性

14、，属于混合物；据此分析判断【解答】解：A、苏打水是均一、稳定的混合物，故属于溶液B、冰水是纯洁物，不属于混合物，故不是溶液；C、石灰乳是不均一、不稳定的混合物，故不是溶液；D、液氧是纯洁物，不属于混合物，故不是溶液；应选A【点评】此题难度不大，掌握溶液的本质特征均一性、稳定性、混合物是解答此类题的关键4以下粒子可以通过得到电子变成原子的是ABO2CD【考点】原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子得到电子或失去电子，会使微粒带电，从而变成离子离子变成原子，那么反之，据此判断即可；【解答】解：A、表示氯原子既不需要得电子，也不需要是失电子；B

15、O2需要失去两个电子变成原子；C图中表示的是镁离子，需要得到两个电子变成原子；D图中表示的是氟原子，既不需要得电子，也不需要是失电子；答案：C【点评】主要考查了原子和离子的相互转化要掌握原子的结构和原子，离子之间的联系5化学物质通常都有其“功与“过，以下对化学物质的评价不符合事实的是A氧气可供人呼吸但会使食物变质B化肥能促进植物生长但会污染土壤C一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D二氧化碳能灭火但会造成酸雨【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；氧气的用途；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护【分析】A、根据氧气的性质与用途，进行

16、分析判断B、根据化肥的用途、对环境的影响，进行分析判断C、根据一氧化碳具有复原性，毒性，进行分析判断D、根据二氧化碳的用途、对环境的影响，进行分析判断【解答】解：A、氧气可供人呼吸，但会使食物变质，应选项说法正确B、化肥能促进植物生长，但施用过多对污染土壤，组成土壤板结等，应选项说法正确C、一氧化碳具有复原性，可用于冶炼金属；但会使人中毒，应选项说法正确D、二氧化碳能灭火，但排放过多会造成温室效应，应选项说法错误应选：D【点评】此题难度不大，掌握化肥对环境的影响、一氧化碳与二氧化碳的用途与对环境的影响等是正确解答此题的关键6以下做法不是为了隔绝空气中氧气的是A汽车外表喷漆B油锅着火立即盖上锅盖

17、C氢氧化钠密封保存D白磷浸没在水中保存【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性【分析】根据物质的性质、储存原理以及灭火原理进行分析解答即可【解答】解：A、汽车外表喷漆是为了隔绝空气和水分，选项错误；B、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝氧气，选项错误；C、氢氧化钠密封保存是为了隔绝水分和二氧化碳，选项正确；D、白磷浸没在水中保存是为了隔绝氧气，选项错误；应选C【点评】此题考查了物质的性质、储存原理等，完成此题，可以依据物质的性质进行7同一原子中，以下说法错误的选项是A质子和电子的数目相同B原子和中

18、子的电性不同C原子核和电子的质量不同D原子核和原子的体积不同【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，结合各粒子的带电情况，进行分析判断【解答】解：原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电，原子不显电性，是因为质子所带的电荷与电子所带的电荷相等，电性相反A、由上述分析，同一原子中，质子和电子的数目相同，应选项说法正确B、原子和中子均不显电性，原子和中子的电性相同，应选项说法错误C、原子核和电子的质量不同，电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，应选项

19、说法正确D、原子中原子核的体积很大，原子核和原子的体积不同，应选项说法正确应选：B【点评】此题难度不大，掌握原子的构成、各粒子的带电情况是正确解答此题的关键8野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是A融化积雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C过滤泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】根据水的净化过程进行分析解答；【解答】解：A、融化积雪，煮沸后使用，可以得到较纯洁的软水，故正确；B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到较纯洁的软水，故正确；C、过滤泥水，煮沸后使用，可以得到较纯洁的软水，故正确；D、用沙子和木炭处理海水

20、，不能除去海水中的盐，煮沸后不能使用，故错误答案：D【点评】此题考查的内容不难，但涉及的内容较多，具有一定的陌生度，如果不能很好的拓展应变，出错的时机就很大，因此要细致的分析9翻开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的选项是A分子在不断运动B分子由原子构成C分子大小可以改变D分子可以保持物质的化学性质【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：翻开盛有浓氨水的瓶塞，能闻到刺激

21、性气味，是因为氨水含有的分子是在不断的运动的，使人们闻到刺激性气味应选：A【点评】此题难度不大，掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键10甲、乙两同学在实验室制取2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是ABCD【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化【分析】根据实验室制取二氧化碳及氧气的原理结合发生装置的特点、收集方法进行比照选择：实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，发生装置的特点固体和液体在常温下的反响；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点固液

22、常温型；也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故只能采用向上排空气法收集；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用向上排空气法或排水法收集【解答】解：A、实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，发生装置的特点固体和液体在常温下的反响；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点固液常温型；也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因此实验室制取2和O2的发生装置可能相同，也可能不同，故A错误；B、实验室制取二氧化碳的药品是石

23、灰石或大理石和稀盐酸，发生装置的特点固体和液体在常温下的反响；实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点固液常温型；也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，发生装置的特点是固体加热型；因此实验室制取2和O2的发生装置可能相同，也可能不同，故B错误；C、因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故只能采用向上排空气法收集；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用向上排空气法或排水法收集，因此都可以用向上排空气法收集，故C正确；D、应为氧气和二氧化碳的密度比空气都大，所以都不会用到向下排空气法，故D错误；应选：C【点评】此题考查了常见气体的制取原理、发生装置

24、、收集方法等的选择，并在此根底上进行比照找出异同点，关键是明确制取的原理及发生装置、收集方法选择的依据1143是一种化学肥料，某43溶液的4，以下说法错误的选项是A盐溶液也可能使酸碱指示剂变色B43是一种复合肥料C43不能与熟石灰混合使用D久施43的土壤可能被酸化【考点】常见化肥的种类和作用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与值的关系【专题】化学物质的分类思想；常见的盐 化学肥料【分析】A、根据题意，某43溶液的4，显酸性，进行分析判断B、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断D、根据施用化肥对环境的影响，

25、进行分析判断【解答】解：A、某43溶液的4，显酸性，盐溶液也可能使酸碱指示剂变色，如能使紫色石蕊溶液变红色，应选项说法正确B、43中含有氮元素，属于氮肥，应选项说法错误C、硝酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，43不能与熟石灰混合使用，应选项说法正确D、43溶液的4，显酸性，久施43的土壤被酸化，应选项说法正确应选：B【点评】此题难度不大，掌握常见化肥的种类、溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系等是正确解答此题的关键12某植物培养液中含有4和4，以下物质在该培养液中能大量存在的是AB2C3D3【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的别离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解

26、反响发生的条件可知，假设物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，那么能够在溶液中大量共存；溶液中含有4和4，那么能存在于该溶液中的是不能与上述物质发生化学反响，据此进行分析判断即可【解答】解：A、氢氧化钠和氯化铵反响产生氨气和水，不可以共存，故错误；B、硫酸铜和氯化钡反响产生硫酸钡沉淀，不能共存，故错误；C、硝酸钾和两种物质都不反响，可以共存，故正确；D、氯化铵和硝酸银在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀，不能存在于该溶液中，故错误；应选项为：C【点评】此题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反响生成沉淀、气体、水13以下实验操作不能到达实验目的是

27、 选项 实验目的实验操作 A鉴别和固体 分别加少量水溶液 B鉴别棉线和羊毛线 点燃后闻气味 C除去H2中少量的水蒸气 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 D检验23溶液中是否混有 参加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液 AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价；气体的枯燥除水；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】实验设计题【分析】A、根据氢氧化钠溶于水，溶液温度升高进行分析；B、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；C、根据浓硫酸有吸水性进行分析；D、根据碳酸钠和盐酸反响会生成氯化钠，引入氯离子，对氯化钠的检验会造成干扰进行分析【解答】解：A、取样

28、品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度根本不变的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，有烧纸味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、浓硫酸欧吸水性，所以将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶，可以除去氢气中的水蒸气，故C正确；D、碳酸钠和盐酸反响会生成氯化钠，引入氯离子，对氯化钠的检验会造成干扰，故D错误应选：D【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别14中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔医学奖青蒿素的化学式为C15H22

29、O5，其分子中含有与H2O2类似的结构，以下表达正确的选项是A青蒿素属于氧化物B1个青蒿素分子中含有11个氢分子C青蒿素难溶于乙醚D提取青蒿素过程中应尽量防止高温【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；化学性质与物理性质的差异及应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据氧化物的概念来分析；B根据分子结构来分析；C根据物质的溶解性来分析；D根据青蒿素的热稳定性来分析【解答】解：A氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；B青蒿素是由青蒿素分子构成的，不是由原子直接构成的，故错误；C利用乙醚从黄花蒿汁液中提取

30、出抗疟特效药青蒿素，说明青蒿素能溶于乙醚中，故错误；D过氧化氢受热易分解，由题干信息“其分子中含有与H2O2类似的结构可知，青蒿素在高温下易分解，所以提取青蒿素过程中应尽量防止高温，故正确应选D【点评】此题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15爱国科学家侯德榜先生创造了侯氏制碱法，为我国民族工业的开展做出了杰出的奉献该方法是将2和3通过饱和的溶液中充分反响，其中的一步反响是 4334，以下表达错误的选项是A该反响不符合复分解反响发生的条件B该反响中四种物质都是盐C反响后可用过滤的方法别离出3D反响后的溶液中还能继续溶解【考点】纯碱的制取；

31、过滤的原理、方法及其应用；复分解反响及其发生的条件；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】元素与化合物；常见的盐 化学肥料【分析】A、根据复分解反响发生的条件，假设两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，那么能发生化学反响B、根据盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子组成的化合物，进行粉判断C、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体别离的一种方法，进行分析判断D、根据氯化钠是反响物，反响后氯化钠的质量减少，进行分析判断【解答】解：A、由反响的化学方程式：4334，该反响生成物是碳酸氢钠是沉淀，符合复分解反响发生的条件，应选项说法错误B、该反响中四种物质43、3、4均是由金属离子或铵根离子和酸根离子构

32、成的，均属于盐，应选项说法正确C、过滤是把不溶于液体的固体与液体别离的一种方法，反响后可用过滤的方法别离出3，应选项说法正确D、氯化钠是反响物，反响后氯化钠的质量减少，反响后的溶液中还能继续溶解，应选项说法正确应选：A【点评】此题难度不大，理解侯氏制碱法的反响原理、复分解反响发生的条件、盐的特征、过滤的原理等是正确解答此题的关键16两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐参加同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与参加硫酸的质量关系如下列图以下说法正确的选项是A该图反映出镁比锌的金属活动性强Ba点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反响Cb点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同Dc点时，两个烧杯中都有金属剩

33、余【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据镁、锌金属活动性均比氢强，均能与稀硫酸反响，等质量的金属锌和镁，分别逐渐参加同浓度的稀硫酸，由生氢气的质量与参加硫酸的质量关系图，最终镁产生的氢气质量多，进行分析判断【解答】解：A、由产生氢气的质量与参加硫酸的质量关系图，镁产生的氢气质量多，但无法得出镁与锌的金属活动性的关系，应选项说法错误B、a点时，镁与稀硫酸恰好完全反响，锌早已完全反响，应选项说法错误C、b点时，镁产生的氢气多，锌产生的氢气质量少，应选项说法错误D、c点时，锌与镁均均还没有完全反响，两个烧杯中都有金属剩余，应选项说法正确应选：D【点评】此题难度不大，理解产生氢气的质

34、量与参加硫酸的质量关系图的含义，掌握金属的化学性质是正确解答此题的关键二、填空题17人们的吃、穿、行中包含着许多的化学知识1低碳出行是为了减少二氧化碳的排放2硬水中含有较多的钙离子和镁离子，钙离子的符号是2+3以下服装的饰品中，由合成材料制成的是D填序号 A、真丝领带 B、真皮手套 C、羊毛围巾 D、尼龙长袜【考点】二氧化碳对环境的影响；化学符号及其周围数字的意义；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活【分析】根据“低碳生活主要是为了减少二氧化碳的排放、离子符号书写方法和合成材料的种类进行解答【解答】解：“低碳生活主要是为了

35、减少二氧化碳的排放；钙离子的符号是2+；合成材料包括合成纤维、合成橡胶和塑料，尼龙属于合成纤维故答案为：二氧化碳 2+ D【点评】此题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的18我国煤炭工业“十三五科技开展指导意见中指出，煤炭工业应重点关注煤炭平安色开采、智能矿山建设、煤炭清洁利用和高校转化1煤是一种不可再生填“可再生或“不可再生能源2煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，煤气化的主要反响有： 22=2 22 222反响的根本反响类型是化合反响反响和反响的相同点是填序号A、都是置换反响 B、水都发生了复原反响 C、生成物都是可燃性气体 D、反响

36、后碳元素的化合价都升高【考点】化石燃料及其综合利用；有关元素化合价的计算；反响类型的判定；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；化学物质的分类思想；化学反响的分类思想【分析】1从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源2反响是22=2，22、222，由置换反响的特征、复原反响等，进行分析解答【解答】解：1煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源2反响是22=2，该反响符合“多变一的特征，属于化合反响反响22、222A、反响均是一种单质和一种化合

37、物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响，均属于置换反响，应选项说法正确B、两个反响中，水都失去了氧，发生了复原反响，应选项说法正确C、生成物一氧化碳和氢气均具有可燃性，都是可燃性气体；但二氧化碳不具有可燃性，不是可燃性气体，应选项说法错误D、C、中碳元素的化合价分别是0、+2价，生成物一氧化碳、一氧化碳中化合价分别是+2、+4价，反响后碳元素的化合价都升高，应选项说法正确故答案为：1不可再生；2化合；【点评】此题难度不大，理解煤的气化的原理与流程，掌握可再生能源和不可再生能源的特征、常见化学反响类型的特征、一氧化碳与氢气的化学性质等是正确解答此题的关键19金属钯是稀有的贵金属之一，金属钯制成

38、的首饰不仅有迷人的荣耀，而且经得住岁月磨砺现有银、铂、钯三种金属制成的戒指，某实验小组利用它们来探究三种金属的活动顺序1将钯戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好无损，可推测钯在金属活动顺序表中位于铁之后填“前或“后2如果将钯粉置于盐酸溶液中，边通入氧气边搅拌，钯粉溶解得到二氯化钯2溶液，该反响的化学方程式为24222+2H2O3如下列图，将银、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中，一段时间后取出，发现只有银戒指外表有明显变化，推测甲烧杯中还可能出现的现象是银、钯、铂通过该实验判断，银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为银、钯、铂【考点】金属活动性的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【

39、分析】1根据题意，将钯戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好无损，进行分析解答2如果将钯粉置于盐酸溶液中，边通入氧气边搅拌，钯粉溶解得到二氧化钯2溶液，写出反响的化学方程式即可3将银、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中，一段时间后取出，发现只有银戒指外表有明显变化，说明银的金属活动性比钯强，铂的金属活动性比钯弱，结合银与2溶液反响生成氯化银沉淀和钯，进行分析解答【解答】解：1将钯戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好无损，说明钯不与稀硫酸反响，即钯排在氢的后面，可推测钯在金属活动顺序表中位于铁之后2如果将钯粉置于盐酸溶液中，边通入氧气边搅拌，钯粉溶解得到二氯化钯2溶液，反响的化学方程式为：24222+2H2O3将银

40、、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中，一段时间后取出，发现只有银戒指外表有明显变化，说明银的金属活动性比钯强，铂的金属活动性比钯弱，那么银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为银、钯、铂银与2溶液反响生成氯化银沉淀和钯，还会观察到有白色沉淀生成故答案为：1后；224222+2H2O；3有白色沉淀生成；银、钯、铂【点评】此题难度不大，熟练掌握金属活动性顺序、化学方程式的书写方法并能灵活运用是正确解答此题的关键20如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图A、B、C析出晶体时均不含结晶水，根据曲线图答复以下题1t1时，溶解度最大的物质是C2假设将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是填序号降低温

41、度 增加溶质 蒸发溶剂3t2时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3，溶液中溶剂质量的大小关系是忽略水的挥发B【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1时，溶解度最大的物质是C；假设将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是：增加溶质、蒸发溶剂、升高温度；t2时，将等质量的A、B、C的饱和溶液中溶剂质量关系是B，都升温到t3，溶剂的质量没有变化，因此溶液中溶剂质量的大小关系还是：B【解答】解：1由溶解度曲线可知：t1时，溶解度最大的物质是C；故答案为：C；2假设将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是：增加溶质、蒸发溶剂、升高温度；故答案为：；3t2时，将等质量的A、B、C的饱和溶液中溶剂质量关系是B，都升温到t3，溶剂的质量没有变化，因此溶液中溶剂质量的大小关系还是：B；故答案为：B；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中21海水中含有丰富的镁，目前世界上生成的镁6