冀教版小学三至6年级下册信息技术教学工作归纳.doc

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1、优质文本三至六年级下学期信息技术教学总结井二里小学李有坤15、7三年级上学期信息技术教学总结一个学期紧张而有序的教学工作结束了，为了总结经验找出差距，反思提高，现将一学期的教学工作总结如下：一、学情分析三年级共有学生5人，大局部学生学习认真成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。二、本学期学习了如下内容：三年级信息技术课是小学信息技术的起使课。本册共分三个单元15课，供三年级一学年使用。本学期要学习7课内容，具体内容如下：圣诞快乐添加文字；长颈鹿图形的变化；中国娃“橡皮工具的使用；太空娃娃变形与翻转；自由创作；我的图册用看图软件创立图册；奇妙的变化

2、编辑器的使用。三、本学期到达的教学目标1、通过教师向学生演示计算机的各种功能，激发了学生对计算机的兴趣。2、通过向学生介绍了计算机的应用领域，使学生认识到掌握计算机技术的重要性。3、认识计算机的硬件组成局部。4、初步认识一些应用软件。5、学习绘图工具添加文字；6、学习绘图工具图形的变化。7、学习绘图工具橡皮的使用；8、学习绘图工具用看图软件创立图册；9、学习绘图工具编辑器的使用。四、本册的教学方法1、从兴趣入手，激发学生的学习热情。我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的根底。而四年级上学期的教学内容又大多是根底性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些

3、孩子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是的小家伙们知道自身的缺乏，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用?信息技术?课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。2、互相合作，自主探究。由于学生本身存在的不同

4、的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些根底好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有根底的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，根底差的学生可以在小组中得到根底好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的根底上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。3、开展班内小比赛为学生学习动力。本学期

5、教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的根本方法。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到了五、教学改革的根本设想经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的开展，但也有缺乏之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课

6、里学到更多的知识，让学生得到进一步的开展。四年级上学期信息技术教学总结在本学期里，我承担了四年级信息技术教学任务。回忆本学期的教学，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结：一、根本情况分析四年级共有学生31人，大局部学生学习认真成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。二、本学期学习的主要

7、内容四年级信息技术课是小学信息技术教材的第二册，本册共分三个单元1课，供四年级一学年使用。本册主要介绍打字的根本方法和制作多媒体演示文稿。本学期要学习课内容，具体内容如下：颐和园半日游创立演示文稿；游览路线插入新幻灯片；沿途风景1插入图片；沿途风景2调整幻灯片位置；动感图文设置动画效果；音乐伴你游园插入声音；虚拟游览自动播放演示文稿；作品展示；综合练习。三、本学期到达的教学目标1、学会了创立演示文稿；2、学会了插入新幻灯片；3、学习了插入图片；4、学会了调整幻灯片位置；5、学会了设置动画效果；6、学会了插入声音；7、学会了自动播放演示文稿；时四、本册的教学方法1、从兴趣入手，激发学生的学习热情

8、。我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的根底。而四年级上学期的教学内容又大多是根底性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩子来说已经不新鲜了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是的小家伙们知道自身的缺乏，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用?信息技术?课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到

9、电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。2、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式，练习鼠标的操作，又通过?金山打字?，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果“打地鼠等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。

10、经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学习兴趣一直高涨，而且保持了学生学习计算机的热情。3、互相合作，自主探究。由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些根底好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有根底的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，根底差的学生可以在小组中得到根底好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在

11、自己原有的根底上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的开展。4、开展班内小比赛为学生学习动力。本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的根本方法。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到了开展。五、教学改革的

12、根本设想与反思经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的开展，但也有缺乏之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生得到进一步的开展。用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主开展、创新开展。五年级上学期信息技术教学总结一个学期紧张而有序的教学工作结束了，为了总结经验找出差距，反思提高，现将一学期的教学工作总结如下：一、学情分析五年级共有学生33人，大局部学生学习认真成绩良好，个别

13、学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。二、教材概括五年级信息技术课是小学信息技术教材的第三册，本册共分四个单元16课，供五年级一学年使用。本册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的根本使用。本学期要学习8课内容，具体内容如下：禁止通行绘制图形；交通平安宣传栏搜索引擎；交通部长收发送E-mail；信息宝库使用网络获取信息；享用免费资源申请电子信箱；网上来信收发电子邮件及附件；你怎样上网保存网页；得意之作压缩文件。三、本学期到达的教学目标1、学会了在word软件里绘制图形；2、学会了在 因特网上搜索；3、学会了发送E-mail；4、学会了使用网络获取信息；5、学会了

14、申请电子信箱；6、学会了收发电子邮件及附件；7、学会了保存网页；8、学会了压缩文件。四、本册的教学方法用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主开展、创新开展。1、精心备课。在上每一堂课前，我都会精心备课，认真钻研教材，弄清教学重点、难点，做好课前准备，搜集相关主题的资料，认真分析学生情况，做好备学生的工作。俗话说：一份耕耘一份收获，我付出了很多课余时间去钻研这门课程，抱着每堂课让学生收获一点知识的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收获莫过于学生的兴趣一直能从头保持到尾。从学生期末的作品中，我也可以看出，本学期让学生了解并能分辨建筑类型这一目标

15、得到了很好地实现。2、加强学生自学探究的能力 本学期的主要内容是学习网页的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习，学生的操作水平有了很大的提高。 3、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。 在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的开展，比方，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去

16、选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。 除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。 4、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。 在本学期中，我穿插进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的开展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后，要求学生选定主题进行简单的网页制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了

17、铺垫。 五、教学改革的根本设想与反思回忆这一学期从事信息技术的教学工作，根本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主开展、创新开展。六年级上学期信息技术教学总结一个学期紧张而有序的教学工作结束了，为了总结经验找出差距，反思提高，现将一学期的教学工作总结如下：一、学情分析六年级共有学生26人，大局部学生学习认真成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自

18、主学习能力。二、教材概括六年级信息技术课是小学信息技术教材的第四册，本册共分四个单元16课，供六年级一学年使用。本册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。本学期要学习8课内容，具体内容如下：禁止通行绘制图形；交通平安宣传栏搜索引擎；交通部长收发送E-mail；信息宝库使用网络获取信息；享用免费资源申请电子信箱；网上来信收发电子邮件及附件；你怎样上网保存网页；得意之作压缩文件。三、本学期到达的教学目标1、学会了在word软件里绘制图形；2、学会了在 因特网上搜索；3、学会了发送E-mail；4、学会了使用网络获取信息；5、学会了申请电子信箱；6、学会了收发电子邮件及附件；7、学会了保存

19、网页；8、学会了压缩文件。四、本册的教学方法1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；每节课都对学校的电脑进行检查安排，根据学生学习情况进行调整教学。 2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少一周每班1节这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、学生方面：1采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任

20、务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。 2采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。 4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。五、电脑室管理方面 1、本学期，严格按照学校的规

21、定，电脑室完成了教学和使用任务。2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护，出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。3、认真清扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。教师上完课及时进行卫生的清扫。定期进行设备的维护。 六、存在的缺乏 1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成关机、摆放好桌凳、书籍的习惯。七、教学改革的根本设想与反思回忆这学期从事信息技术的教学工作，我根本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。