UML考试试题与答案7讲解.doc

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1、优质文本一、选择题 (共40分，每题2分) 1. 下面的模型图中，哪个能正确表示“1个教师可以指导0个到多个学生的论文，1个学生必须有1个教师指导其论文 的意思 CDBA2. 计算机由、内存、硬盘、显示器、鼠标等构成，那么计算机类和鼠标类之间的关系是 A 继承关系 B 关联关系 C 聚合关系 D 依赖关系3. 下面 图形表示依赖关系。BACD4. 关于，下面说法正确的选项是 A 是一种面向对象的建模方法。 B 是一种形式化的语言，使用建立的模型可被计算机编译执行。C 是一种面向对象的编程语言。D 是一种面向对象的建模语言，但不是建模方法。5. 顺序图和交互图的关系，类似与下面的哪种关系 A 类

2、和对象的关系 B 类和参与者关系C 和编程语言的关系 D 和的关系6. 要对一个企业的工作流程建模，下面4种图中的 是最重要的。A 交互图 B 活动图 C 状态图 D 类图7. 关于参与者，错误的说法是 A 参与者是与所建立的系统交互的人或物。B 参与者可以是实际的人，也可以其他系统。C 参与者是系统的一局部，是用例图的重要组成局部。D 参与者之间可以存在泛化关系。8. 中关联的多重性是指 A 一个类有多个方法被另一个类调用。B 一个类的实例对象能够与另一个类的多少个实例对象相关联。C 一个类的某个方法被另一个类调用的次数。D 两个类所具有的相同的方法和属性。9. 关于类图的说法正确的选项是

3、A 类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中对象层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。B 类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中特征层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。C 类图只是一种辅助模型，不如其他图重要。D 类图定义了系统的功能需求，描述了系统的动态行为。10. 根据的定义，面向对象的概念不包括 A 对象 B 继承 C 消息 D 封装11. 使用对系统进行动态建模，不能使用以下哪种图 A 类图 B 顺序图 C 状态图 D 活动图12. 的结构事物不包括 A 接口 B 类 C 协作 D 状态机13. 分析下面的顺序图，并指出哪种说法是正确的 求战 怎么办火 烧

4、连 营:刘备:孔明:曹操A “求战、“怎么办以及“火烧连营这3条消息并没有严格的次序，比方：“求战消息有可能在“火烧连营之前产生。B “：曹操、“：刘备以及“：孔明代表3个类，该顺序图表述了这3个类的实例对象为了完成某一功能的交互情况。C 图中的虚线称作“生命线，表示一个对象在其时间周期内的存在。D “求战这条消息将调用“曹操的某一操作。AB14. 类B是类A的子类，每个类B的实例对象都是由1个类C的实例对象和1个或多个类D的实例对象组成，下面的哪个图可正确表示这种关系 CD15. 在中，需求分析的大局部工作是在 阶段完成的。A 初始阶段 B细化阶段C 构造阶段 D 交付阶段16. 下面关于部

5、署图的说法中，错误的选项是 A 部署图描述系统运行时的软件和硬件的物理结构，用于对系统的物理方面建模。B 处理器和设备的区别在于是否具有计计算能力。C 部署图描述的是系统物理模型的布置，实际节点间的连接必须用一段导线、电缆或其它的方式连接。D 一个系统可以有多个部署图。17. 下面的状态图描述了一辆汽车的状态，指出哪种说法是错误的 A “运动状态是一个组成状态，由多个简单状态组成。B “前进状态和“低速状态有可能同时出现。C 汽车在“前进、“后退、“高速及“低速任何一个子状态下，都有可能转到“停止状态。D “前进状态和“低速状态是两个顺序子状态。18. 2003不具有下面的哪项功能 A 建立软

6、件系统的模型B 支持语言的双项工程C 用对象图对系统建模D 支持模型的发布19. 在提供的图中， 1 用于描述系统与外部系统及用户之间的交互；2用于按时间顺序描述对象间的交互。1A 用例图 B 类图 C 对象图 D 配置图2A 组件图 B 状态图 C 协作图 D 顺序图20. 类是一组具有相同属性的和相同操作的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个1。一个对象通过发送2来请求另一个对象为其效劳。1A 例证B 用例C 实例对象D 例外2A 调用语句 B 消息C 命令D 口令阅读下面关于“网上选课系统的陈述，完成二至七题某网上选课系统的需求概述如下：1. 系统采用模式；2. 该系统供学期开

7、课前学生网上选课之用；3. 课程的管理，如“添加课程、“删除课程等都由系统管理员来负责；4. 学生可使用该系统完成“选择课程等功能；5. 任课教师可以使用该系统查看选课的学生。现有关于该系统模型的局部内容：1. 系统中的参与者有4类：管理员、学生、教师及数据库2. 为该系统设计的类共有8个：(1) 系统管理员类，对现实世界系统管理员的抽象；(2) 学生类，对现实世界中与该系统相关的学生的抽象；(3) 教师类，对现实世界中与该系统相关的教师的抽象；(4) 类 ，前3个类的父类(5) 数据库类，提供和数据库相关的功能，对数据库中的相关数据进行操作；(6) 课程类，对现实世界中与该系统相关课程的抽象

8、；(7) 界面对象类，用于生成系统的界面对象(8) 控制对象类，负责系统的业务逻辑功能，如判断用户是否合法、添加的课程是否合理等；根据以上的陈述完成以下题目：二、分析该系统应该存在哪些用例？6分三、画出网上选课系统的用例图。10分四、下面是“添加课程用例的事件流，用活动图为其建模。10分(1) 管理员选择进入管理界面，用例开始。(2) 系统提示输入管理员密码。(3) 管理员输入密码。(4) 系统验证密码。A1：密码错误(5) 进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。(6) 管理员选择添加课程。(7) 系统提示输入新课程信息。(8) 管理员输入信息。(9) 系统验证是否和已有课程冲突。A

9、2：有冲突(10) 系统添加新课程，提示课程添加成功。(11) 系统重新进入管理主界面，显示所有课程。(12) 用例结束。A1：密码错误(1) 系统提示再次输入。(2) 用户确认。(3) 三次错误，拒绝再次访问。(4) 否那么进入添加课程事件流第5步。A2：有冲突(1) 系统提示冲突，显示冲突课程信息。(2) 用户重新输入。(3) 继续验证直到无冲突。(4) 进入添加课程事件流第10步。五、画出网上选课系统的类图。10分六、针对系统中类对象的状态变化，建立类对象的状态图。10分七、画出网上选课系统的“添加课程用例的顺序图。14分一、 选择题(共40分，每题2分) 1-5 ， 6-10 ，11-

10、15 ，16-18 ， 19 1 A 2 D ，20 1C 2B 二、 题答案6分 管理员触发的用例：添加课程 、删除课程 、修改课程 学生触发的用例：选择课程 、查询课程 教师触发的用例：查看选课学生 三、 题答案10分四题答案10分用户界面 业务逻辑 数据库 五题答案10分六题答案10分阅卷人得分 七题答案14分 改错如下列图，是一个仓库管理系统的类模型局部，其中是指入库单，是指入库中的每一项，那么是产品信息。请指出模型中的错误，说明原因并改正错误。仓库管理系统类模型局部解答：根据题意和模型不难得知，一个入库单是由多个入库单项组成的，因此不可能只涉及一个产品，合理的方式应该是入每个入库单项与产品一对一关联。即应该绘制为：