7年级下语文课外文言文复习训练题.doc

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1、优质文本七年级下语文课外文言文复习练习题 一周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状推兄请兄入此瓮 周兴惶恐，叩头伏罪。注释：鞫(j )：审讯犯人。推事：研究事情。瓮(wng)：大坛子。内状：宫内递出的状辞。1、给以下句子加标点：俊 臣 乃 索 大 瓮 火 围 如 兴 法 因 起 谓 兴 曰 有 内 状 推 兄 请 兄入 此 瓮 2、解释加点的词。1俊臣与兴方推事对食 2谓兴曰：囚多不承 3此甚易耳 4因起谓兴曰 3、用现代汉语翻译以下句子。兴曰：“此

2、甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！ 4、我们可以从本文提炼出一个成语： 二秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？注释 麑ni：小鹿。傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。1、解释文中加点的词语。 使秦西巴持归烹之 纵而予之 ( ) 居一年，取以为子傅 2、用“/给文言文阅读材料断句。秦 西 巴 对 曰 其 母 随 而 啼 臣 诚 弗 忍 窃 纵 而 予 之

3、。3、把以下句子译成现代汉语。 夫一麑而不忍，又何况于人乎？ 4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？3分 三文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】 掌管山泽苑囿打猎的官。 罢：通“疲。1、用“/给以下句子划分停顿。 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉2、解释加点的词：1文侯与虞人期猎 2虽乐 3岂可不一会期哉 3、用现代汉语翻译以下句子。“天又雨，公将焉之?翻译： 4、请简要说说你从这那么故事中得到的主要启示。 四人有负盐负薪者

4、人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎?群下咸无答者。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 【注释】 藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。 纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。 群下：部下，属员。 1、解释以下加点的词语。2分 1以此羊皮可拷知主乎 2顾州纲纪 3咸无答者 4得其实矣 2、翻译下面的句子。 人有负盐负薪者，同释重担息树阴译文： 3、用“/划分以下句子的断句。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。4、读了这那么故事

5、，你明白了一个什么道理？请简要说一说。 2分 五甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？甘戊曰：“不然。汝不知也。物各有短长。谨敦厚，可事主，不施用兵；骐骥、騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。【注释】干将：古代的名剑1、 解释下面的字词：1解释以下加点的词语。可事主奉事/为效劳 足及千里到达 2用“/给文言文阅读材料断句。今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣。3用现代文翻译“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧译文： 2、请简要说

6、说读了这篇文章受到的启发。答： 六文征明习字?书林纪事?文征明临写?千字文?，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1解释下面句中加点的词书遂大进 平生于书 文征明临写?千字文? 或答人简札 2将“少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。译文： 3用一句话来概括这段文字的中心。答： 七程门立雪?宋史?杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，那么门外雪深一尺矣。1解释句中加点的词。时与游酢侍立不去 颐既觉 2你从文中得到什么启发？答： 八凿壁借光?西京杂记?匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光

7、，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。主人感慨，资给以书，遂成大学。1解释以下句中加点的词。邻居有烛而不逮 衡乃与其佣作 资给以书 遂成大学 2与句中“资给以书中“以字的用法相同的一项为哪一项 A以俟夫观人风者得焉 B不以物喜，不以己悲C何以战 D必以分人3出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 用四字短语作答 九薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。1解释以下加点的词在文中的意思。秦青弗止。

8、响遏行云。 2翻译：薛谭乃射求反。译文： 3薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答： ( 十)古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得。涓人言于君曰：“请求之！君遣之，三月得千里马。马已死买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！于是，不能期年，千里之马至者三。1.解释句中加点的词语。君遣之 反以报君 而捐五百金 天下必以王为能市马 2.以下各组中加点词意思完全相同的一项为哪一项 天下必以王为能市马 古之君人有以千金求千里马者 千里之马至者三 马今至矣 马已死，买其骨五百金 人有百手，手有百指，不

9、能指其一端 满坐寂然，无敢哗者 所求者生马3以下说法有误的一项为哪一项 A.“之字在文中出现五次，从用法上可分为两类：一类作代词，一类作助词，相当于“的字。“请求两字与现代汉语用法不同，可译为：“请允许我去找。C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马。“千金买骨的做法。4这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨，你认为还有其它更好的方法吗？谈谈你的看法。 二、课外文言文阅读后有译文一周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓

10、兴曰有内状推兄请兄入此瓮 周兴惶恐，叩头伏罪。注释：鞫(j )：审讯犯人。推事：研究事情。瓮(wng)：大坛子。内状：宫内递出的状辞。1、给以下句子加标点：俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮！2、解释加点的词。1俊臣与兴方推事对食 正在，正当 2谓兴曰：囚多不承 对说 3此甚易耳 容易 4因起谓兴曰 于是，就 3、用现代汉语翻译以下句子。兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！周兴说：“这很容易!拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不成认!4、我们可以从本文提炼出一个成语： 请君入瓮 译文一有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造

11、反，太后武那么天便命来俊臣审理这个案子。来俊臣与周兴一边讨论案子，一边相对吃饭。来俊臣对周兴说：“囚犯很多不肯认罪，应该用什么方法？周兴说：“这很容易！拿一个大瓮，四周堆起木炭来烧，让囚犯到里面去，什么事敢不认罪？来俊臣就叫人找来一个大瓮，按照周兴的方法用炭火在周围烧着，来俊臣站起来对周兴说：“有人控告你，请老兄自己钻进这个大瓮里去吧！周兴非常惊慌，当即叩头认罪。二秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？孟孙曰：“夫一

12、麑而不忍，又何况人乎？注释 麑ni：小鹿。傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。1、解释文中加点的词语。 使秦西巴持归烹之 命令、派遣 纵而予之 ( 放 )居一年，取以为子傅 过了 2、用“/给文言文阅读材料断句。秦西巴对曰/其母随而啼/臣诚弗忍/窃纵而予之。3、把以下句子译成现代汉语。夫一麑而不忍，又何况于人乎？一头小鹿都不忍心伤害，更何况人呢？4、从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是什么？3分要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可二孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿

13、放了，还给了它的母亲。 孟孙君回来后，找那只打来的小鹿。秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小鹿放了，让它跟母鹿走了。 孟孙君很生气，把秦西巴逐出了鲁国。到了第2年，又把他请了回来，并且做自己儿子的老师。周围的人问孟孙君：“秦西巴曾获罪于您，现在您却让他做自己儿子的老师，这是为什么呢？ 孟孙君说：“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是伤害我的儿子呢?三文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】 掌管山泽苑囿打猎的官。 罢：通“疲。1、用“/给以下句子

14、划分停顿。 吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉2、解释加点的词：1文侯与虞人期猎 约定，相约 2虽乐 虽然 3岂可不一会期哉 难道3、用现代汉语翻译以下句子。“天又雨，公将焉之?翻译：天又下起了雨，你又何必去呢？4、请简要说说你从这那么故事中得到的主要启示。做人应该守信用，一诺千金，无论对什么人什么事，绝不可言而无信。三魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?文侯说:我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?文侯于是前往,亲自停止了酒宴。四人有负盐负薪者人有负盐负薪者

15、，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎?群下咸无答者。惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑曰得其实矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 【注释】 藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。 纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。 群下：部下，属员。 1、解释以下加点的词语。2分 1以此羊皮可拷知主乎 用 2顾州纲纪 回头看 3咸无答者 都 4得其实矣 事实，真相 2、翻译下面的句子。 人有负盐负薪者，同释重担息树阴译文：有背着盐和背着柴草的两个人，同时放下重重的担子在树下休息的。3、用“/划分以下句

16、子的断句。惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑/曰/得其实矣4、读了这那么故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。 2分1遇到事情要善于动脑筋。2做人要老实，不能见利忘义四有一个背盐的人和一个背柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。李惠让争执羊皮的两个人出去，回头看着州府主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的 主人吗?部下都没有答复。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，见到有一些盐末，就 说：“得到此案的实情了!再让争吵的双方进来看，背柴的人的人才低头成认了罪过。五甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？甘戊

17、曰：“不然。汝不知也。物各有短长。谨敦厚，可事主，不施用兵；骐骥、騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。【注释】干将：古代的名剑1、 解释下面的字词：1解释以下加点的词语。可事主奉事/为效劳 足及千里到达 2用“/给文言文阅读材料断句。今持楫而上下随流/吾不如子/说千乘之君/万乘之主/子亦不如戊矣。3用现代文翻译“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧译文：干将是锋利的宝剑，天下闻名，木匠用它来砍削木头，还不如普通的斧头。2、请简要说说读了这篇文章受到的启发。答：1看问题要辨证。 2事物各

18、有长短，应把它们发挥在适宜的位置上。一1.书法写字临摹有时 2.稍微不满意，必定再三地更改它而不感到厌倦。 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。一01.离开 睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。一一1.到，及雇用供给，资助大学问 2. D 3.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光读书，勤学苦读。 二1.不，没有阻止 2.薛谭于是向秦青抱歉，要求回来继续学习。3.有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。二九1.派遣返回 浪费 买 2. 3.C 4.略 五译文.甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：河水那么浅，你都不能靠自己的力量渡河，还能到君王那里去游说吗？甘戊说：不

19、是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处；那种谨慎老实诚恳厚道的臣子，可以辅助君王不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑了，天下闻名，可是工匠用它做活，还不如一把斧头。而现在用浆划船，进退自如，我不如你，游说那些国君，你就不如我了。 六文征明习字?书林纪事?文征明临写?千字文?，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1解释下面句中加点的词书遂大进 平生于书 文征明临写?千字文? 或答人简札 2将“少不当意，必再三易之不厌译成现代汉语。译文： 3用一

20、句话来概括这段文字的中心。答： 一1.书法写字临摹有时 2.稍微不满意，必定再三地更改它而不感到厌倦。 3.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。七程门立雪?宋史?杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，那么门外雪深一尺矣。1解释句中加点的词。时与游酢侍立不去 颐既觉 2你从文中得到什么启发？答： 一01.离开 睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。八凿壁借光?西京杂记?匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。主人感慨，资给以书，

21、遂成大学。1解释以下句中加点的词。邻居有烛而不逮 衡乃与其佣作 资给以书 遂成大学 2与句中“资给以书中“以字的用法相同的一项为哪一项 A以俟夫观人风者得焉 B不以物喜，不以己悲C何以战 D必以分人3出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 用四字短语作答一一1.到，及雇用供给，资助大学问 2. D 3.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光读书，勤学苦读。九薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。1解释以下加点的词在文中的意思。秦青弗止。 响遏行云。 2翻译：薛谭乃

22、射求反。译文： 3薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答： 二1.不，没有阻止 2.薛谭于是向秦青抱歉，要求回来继续学习。3.有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。( 十)古之君人有以千金求千里马者, 三年不能得。涓人言于君曰：“请求之！君遣之，三月得千里马。马已死买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！于是，不能期年，千里之马至者三。1.解释句中加点的词语。君遣之 反以报君 而捐五百金 天下必以王为能市马 2.以下各组中加点词意思完全相同的一项为哪一项 天下必以王为能市马 古之君人有以千金求

23、千里马者 千里之马至者三 马今至矣 马已死，买其骨五百金 人有百手，手有百指，不能指其一端 满坐寂然，无敢哗者 所求者生马3以下说法有误的一项为哪一项 A.“之字在文中出现五次，从用法上可分为两类：一类作代词，一类作助词，相当于“的字。“请求两字与现代汉语用法不同，可译为：“请允许我去找。C.涓人用了三个月的时间只买回一匹死了的千里马。“千金买骨的做法。4这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是为了求得千里马；如果不用五百金去买下马骨，你认为还有其它更好的方法吗？谈谈你的看法。 二九1.派遣返回 浪费 买 2. 3.C 4.略 译文一有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反，太后武那么天便命来俊臣审

24、理这个案子。来俊臣与周兴一边讨论案子，一边相对吃饭。来俊臣对周兴说：“囚犯很多不肯认罪，应该用什么方法？周兴说：“这很容易！拿一个大瓮，四周堆起木炭来烧，让囚犯到里面去，什么事敢不认罪？来俊臣就叫人找来一个大瓮，按照周兴的方法用炭火在周围烧着，来俊臣站起来对周兴说：“有人控告你，请老兄自己钻进这个大瓮里去吧！周兴非常惊慌，当即叩头认罪。二孟孙君打猎打到了一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。结果秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿放了，还给了它的母亲。 孟孙君回来后，找那只打来的小鹿。秦西巴说：“路上母鹿一直跟在后面啼叫，我实在不忍心，就私自把小

25、鹿放了，让它跟母鹿走了。 孟孙君很生气，把秦西巴逐出了鲁国。到了第2年，又把他请了回来，并且做自己儿子的老师。周围的人问孟孙君：“秦西巴曾获罪于您，现在您却让他做自己儿子的老师，这是为什么呢？ 孟孙君说：“秦西巴连一只小鹿都不忍心伤害，何况是伤害我的儿子呢?三魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?文侯说:我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?文侯于是前往,亲自停止了酒宴。四有一个背盐的人和一个背柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说

26、是自己坐卧和披背用的东西。李惠让争执羊皮的两个人出去，回头看着州府主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的 主人吗?部下都没有答复。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，见到有一些盐末，就 说：“得到此案的实情了!再让争吵的双方进来看，背柴的人的人才低头成认了罪过。五译文.甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：河水那么浅，你都不能靠自己的力量渡河，还能到君王那里去游说吗？甘戊说：不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处；那种谨慎老实诚恳厚道的臣子，可以辅助君王不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑了，天下闻名，可是工匠用它做活，还不如一把斧头。而现在用浆划船，进退自如，我不如你，游说那些国君，你就不如我了。