牛津小学英语时态复习与专项训练.doc

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1、优质文本牛津小学英语时态复习及专项练习语法及练习1 动词 动词的用法：(1) 口诀：我用, 你用, 用在他她它，复数全用。(2) 肯定和否认句 I () . () a . () . () . () .(3) 一般疑问句 I a ? , . , t. ? , . , t. ? , . , t.用恰当的动词填空。1. I a . a ? , I .2. s .3. .4. a .5. ?. 语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前有时候位于 之后，宾格一般位于动词或介词之后。2物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要

2、带上名词，名词性那么单独使用，后面不带名词。一.填写代词表主格。I 二.用所给词的适当形式填空。1. . , . ( I )2. . . ( )3. ? () , s . ( I )4. . . ! . ( )5. . () ? ( )6. , ? ( )7. I , s ? ( )8. , ? ()9. I a . . . ( ) 语法及练习3 名词复数和动词三单一、名词复数规那么1一般情况下，直接加，如：, , , 2以s. x. . 结尾，加，如：, , , 3以“辅音字母结尾，变y为i, 再加，如：, 4以“f或结尾，变f或为v, 再加，如：5不规那么名词复数： , , , , , ,

3、 , 练习：写出以下各词的复数。I 二动词三单的变化规那么1一般情况下，直接加，如：, 2以s. x. . . o结尾，加，如：, , , 3以“辅音字母结尾，变y为i, 再加，如：练习: 写出以下动词的第三人称单数。 语法及练习4 一般现在时一般现在时一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如： .天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I .我每天六点起床。3.表示客观现实。如： .地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. 动词：主语()+其它。如：I a .我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： .我们学习英语。当主语为第三人称单数

4、(, )时，要在动词后加或。如： .玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1. 动词的变化。否认句：主语+ + +其它。如： a .他不是工人。一般疑问句： +主语+其它。如： a ? . I . / , Im . 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： ? 2.行为动词的变化。否认句：主语+ t( t ) +动词原形(+其它)。如：I t . 当主语为第三人称单数时，要用t构成否认句。如： t . 一般疑问句：( ) +主语+动词原形+其它。如：- ? - , I . / , I t. 当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句。如：- ? - , . / , t. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如

5、： ?一般现在时用法专练:一、用括号内动词的适当形式填空。1. () .2. () .3. ( ) .4. ( ) .5. () ?6. () ?7. () ?8. () .9. I () a .10. () .语法及练习5现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句根本结构为动词.3现在进行时的否认句在后加。4现在进行时的一般疑问句把动词调到句首。5现在进行时的特殊疑问的根本结构为：疑问词不达意 + + 主语 + 动词?但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + + 动词?动词加的变化规那么1一般情况下，直接加

6、，如：2以不发音的e结尾，去e加，如：, 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加，如：, 现在进行时专项练习：一、写出以下动词的现在分词： 二、用所给的动词的正确形式填空：1 ( )a .2. ( ) .3. ( ) .4. ( ) ?5. . ( ) .6 ( ) .7! ( ) .8 ? ( ) .9. s 5 o . () 10( )? .语法及练习6 将来时将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、方案或准备做某事。句中一般有以下时间状语：, (, , ), 后天等。二、根本结构： + ； .三、否认句：在动词, , l后加或情态动词后加成t。例如

7、：Im a . Im a . 四、一般疑问句： 或提到句首，改为, 改为，第一二人称互换。例如： . ?五、对划线局部提问：一般情况，一般将来时的对划线局部有三种情况。1. 问人。 例如：Im . s .2. 问干什么。 .例如： a . .3. 问什么时候。.例如：s . ? 六、同义句： = I 明天. = I .语法及练习7 一般过去时一般过去时1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2动词在一般过去时中的变化： 和在一般过去时中变为。 t在一般过去时中变为。 t带有或的句子，其否认、疑问的变化和, ,

8、 一样，即否认句在或后加，一般疑问句把或调到句首。3句中没有动词的一般过去时的句子否认句：t +动词原形，如： t .一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变回原形。如： ? 特殊疑问句：疑问词主语+动词原形？如： ?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如： ?动词过去式变化规那么：1一般在动词末尾加，如：, 2结尾是e加d，如：3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加，如：4以“辅音字母结尾的，变y为i，再加，如：5不规那么动词过去式： , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 过去时练习：写出以

9、下动词的过去式 动词的过去时练习一、用动词的适当形式填空。1. I .2. .3. .4. .5. .6. , .7. a .8. . . s . .二、句型转换。1. a .否认句：一般疑问句：肯、否认答复：过去时综合练习1一、 用动词的适当形式填空。1. () s .2. () a . 3. () .4. () a .5. , a . ()6. , . ()7. s () .8. () ? , .9. I () a .10. () . 过去时综合练习一、用动词的适当形式填空。1. () 2 . () .2. () a .3. t . . ()4. ? I . ()5. () a a .6.

10、 I . . ()7. ? , . ()8. () a . , () .9. () .10 ? . ()附动词过去时不规那么变化形式 原型 过去式 中文释义 是表示存在、状态等 是表示存在、状态等 成为；变成 开始 打破 拿来；取来；带来 构筑；建造；建筑 购置；买 可以；能；可能；会 赶上车船等；捕获 来；来到 切；割；削；剪 做；干；行动 画 喝；饮 开车；驾驶 吃 感到；觉得 寻找；查找 飞行 忘记；忘却 变得 给；授予 去 得病；患病；有；吃；饮 听见；听说 隐藏 是表示存在、状态等 保持；使保持某种状态 知道；了解 离去；出发 允许；让 失去；丧失 使；促使；迫使；做；制作 可能；可

11、以 表示的意思；作的解释 遇见；相逢 放；摆；装 读；阅读 骑 铃响 上升 跑；奔跑 说；讲 看见 发送；寄；派；遣 放, 置 出示；给看 关上门、盖、窗户等 唱；唱歌 坐 睡；睡觉 说；说话 游泳 搭乘；花费时间；拿走；带到 教；讲授 告诉；讲述 想；思考 将要 赢；获胜 书写 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 语法及练习8 句型与, 句型与, 的区别1、 句型表示：在某地有某物或人2、在 句型中，主语是单数， 动词用 ; 主语是复数， 动词用 ; 如有几件物品， 动词根据最*近 动词的那个名词决定。3、 句型的否认句在 动词后加 , 一般疑

12、问句把 动词调到句首。4、 句型与() 的区别： 表示在某地有某物或人；() 表示某人拥有某物。5、 和 在 句型中的运用： 用于肯定句， 用于否认句或疑问句。 6、 和 在 句型中的运用： 用于肯定句， 用于否认句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的根本结构是： + 名词复数 + + 介词短语？ + 不可数名词 + + 介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的根本结构是： s + 介词短语？ “ “ , 1. a .2. .3. .4. .5. .6. .7. ?8. ?9. ?10. ?11. .12. .13. ?14. ?15. .16. .17. .18. .19. s .20.

13、 . “ , 1. a .2. .3. .4. .5. a .6. a .7. .8. .9. .10. 11. .12. .13. .14. ?15. ?16. ?17. ?18. .19. .20. .语法练习9形容词和副词的比较级一、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词。比较级前面可以用, a 来修饰表示程度。后的人称代词用主格口语中可用宾格。 2形容词加的规那么： 一般在词尾加 ； 以字母e 结尾，加r ； 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加 ； 以“辅音字母结尾，先把y变i，再加 。 3不规那么形

14、容词比较级： , 二、副词的比较级 1形容词与副词的区别 (有用形，有形用；有动用副，有副用动) 在句子中形容词一般处于名词之前或动词之后 副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2副词比较级的变化规那么根本与形容词比较级相同 (不规那么变化：, )三、练习 一)、写出以下形容词或副词的比较级 二)、根据句意填入单词的正确形式： 1. () . 2. () . 3. () ? . 4. () ? . 5. () ? . 6. s () s. 7 () () . 8 () ? , . 9 () . 10 () (). 11 () ? 12 () ? 13 () . 14. (). (). 15

15、() () . 三)、翻译句子： 1、谁比年纪大？是你。 ？ 2、谁比更强壮？是 . ? . 3、谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。 ？ . 4、谁的苹果更重，你的姐姐的还是你的弟弟的？ 我的弟弟的。 ? . 5、你和你的叔叔一样高吗？是的。 . 6、他和他的朋友一样年轻。 . 7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗？不，她比他瘦。 ? , . 8 每天睡得比晚。 . 9.我跳得和一样远。 I . 10比你跑得快吗？不是的,他和我跑得一样快。 . . 11.多做运动，你会更强壮。 . 12.我的科学很好，但是语文不好。 I I t . 13. 你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。 . 14.我喜欢游泳。我所有的朋友都游得比我慢。 I . 15.我的姐姐起得比我早。 . 16.女孩比男孩唱得好吗？是的。 ? . 17.她不擅长体育。但我跳得没有她高。 t . I t . 18.你足球踢得比你的同班同学好吗？不，他们踢得和我一样好。 . 19我母亲比我父亲年纪小。 . 20.她的毛衣和我的一样重。 . 21.我的连衣裙太短了。我想买一条大点的。 . I . 22. Im .(该成用原级的比较) Im .