2017年浙江省台州市中考语文试题及答案(ABC版).docx
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1、第 1 页 共 60 页文档目录:A.台州市 2017年中考语文试题及答案B.北京市 2017年中考语文试题及答案C.上海市 2017年中考语文试题及答案第 2 页 共 60 页A.台州市 2017年中考语文试题及解答一、语文知识积累1读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。生活是一道多元的方程,需要用敏(ji) 捷 的思维去求解;生活是一首昂扬的歌曲,需要用真(zh) 谛 的情感去演唱;生活是一篇精美的散文,需要用华丽的辞(zo) 藻 去抒写;生活是一则有趣的故事,需要用(di) 叠 岩的情节去讲述。【解答】 “敏捷”不要写作“敏结” ;“真谛”不要写作“真蒂” ;“辞藻”不要写作“辞燥”
2、;“叠岩”不要写作“跌岩” 答案:捷 谛 藻 叠2古诗文句默写。(1)关关雎鸠, 在河之洲 , (诗经 关雎 )(2) 虽乘奔御风 ,不以疾也。 (郦道元三峡 )(3) 绿树村边合 ,青山郭外斜。 (孟浩然过故人庄 )(4)竹篱茅舍, 自甘心 。 (白卜越调 天净沙 冬 )(5)古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。欧阳修在生查子 元夕中用第 3 页 共 60 页“去年元夜时。 花市灯如昼 ”描写元宵的热闹,晏殊在(破阵子)中用“ 燕子来时新社 ,梨花落后清明”描写春天的来临。(6)阅读古诗文能启迪人生。 (论语)十二章中的“ 不义而富且贵, , 于我如浮云 ”启迪我们正确看待富贵,刘禹锡(酬乐
3、天扬州初逢席上见赠)中的“ 沉舟侧畔千帆过 , 病树前头万木春 ”启迪我们乐观面对挫折。【解答】答案:(1)在河之洲(重点字:洲)(2)虽乘奔御风(重点字:御)(3)绿树村边合(4)自甘心(5)花市灯如昼 燕子来时新社(6)不义而富且贵,于我如浮云 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春3名著阅读(1)阅读名著能让我们看到高处的光,远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的 ,可以看到 保尔柯察金 (填主人公)为理想献身 的崇高精神;读 老舍 (填作者)的骆驼祥子 ,可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情;读法布尔的 昆虫记 (填作品) ,可以看到作品中蕴含的睿智哲思。(2)阅读【甲】 【
4、乙】两个文段,回答下面的问题。【甲】A 离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他,不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。第 4 页 共 60 页(选自冯骥才俗世奇人 )【乙】A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来,跑得太急,大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢!巡捕闻知马上赶去,居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。(选自冯骥才俗世奇人 )请指出【甲】 【乙】两个文段中的“A”是谁,并概括其性格特征。“A”是 牙医华大夫 (3)鲁迅曾评论儒林外史 “婉而多讽” ,是一部“讽 刺之书” 。请你以书中的严
5、监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。【解答】 (1)本题考查了学生对文学常识的积累,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的作者、出处、故事情节、主要人物掌握(2)本题考查了人物形象和故事情节的积累解答本题,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物性 格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容(3)本题考查的是人物形象的分析,解答这类题目,主要依靠的是平时的积累,在平时的读书中我们要多积累故事内容、人物性格等,这样对我们答题非常有帮助认识人物性格必须从故事情节入手,从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特征答案:(1)保尔柯察金 老舍 昆虫记(
6、2)牙医华大夫 心地善良、乐于助人 、正派、规矩,可有个毛病,便是记性差第 5 页 共 60 页(3)严监生是个典型的悭吝鬼,他花费的银子,实在都出于不得已,有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝:其一,当王氏死后,赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时,严监生听而不言, “桌子底下一个猫就扒在他腿上,严监生一靴头子踢开了” 这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露其二,严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心事你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,
7、恐费了油 ”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分,同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔二、现代文阅读(一)阅读下面文章,完成下列各题红色玻璃球美国威廉贝纳德在美国艾达荷州东南部的一个小镇上,有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期,米勒斯先生在路边摆了个小菜摊,人们下班的时候路过这里,顺便采购一些新鲜的蔬菜,那个时候,钱和食品非常匮乏,所以,以物易物的交易方式十分流行。镇上有几个穷人家的孩子,他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然,他们不想买菜,只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此,米勒斯先生也总是热情地招待他们,就像招待每个到
8、这里买菜的大人一样。“你好,巴里!今天过得怎么样?”“你好,米勒斯先生,我过得不错,谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。 ”“是的,巴里,你妈妈身体好点没?”“是的,正在好转。 ”第 6 页 共 60 页“那就好,你想要点什么?”“不,先生,我就是看看,这些豌豆真的很不错!”“你想带点回去吗?”“不,先生,我没有钱。 ”“可以用东西交换啊!你有什么东西跟我换吗?”“哦 我只有几个刚赢来的玻璃球。 ”“是吗?给我看看。 ”“给,你看,这个多漂亮。 ”“嗯,是这样的。不过这是蓝色的,我想要个红色的。你家里有红色的吗?”“好像有。 ”“这样,你把这袋豌豆带回去,下次把那个红色的玻璃球带来。 ”“一定,谢谢你
9、,米勒斯先生。 ”每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价” 是,米勒斯太太都静静地站在一旁看着,面带微笑。她很熟悉这些“交易” ,也很理解丈夫的行为。除了巴里,镇上还有两个穷孩子,他们的家里拿不出钱来买菜,也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们,又显得自然,米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球,可米勒斯先生却想要红色的,下次他带红色玻璃球来的时候,米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了,每次打发这个男孩回家的时候,总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。许多年以后,米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别,并第 7 页 共 60 页且向米勒斯太太表示慰问。在长长的
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