初中英语定语从句1关系代词引导定语从句讲解-训练与答案.doc

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1、优质文本定语从句1关系代词引导的定语从句一、 考点、热点回忆【词汇辨析】1 & “每天，作时间状语。是形容词，“每天的，日常的。: . 她每天学一些日常英语。 . 他每天睡觉很晚。2. & 常用于表示两者之间，或用于表示三者或三者以上的众多事物两两之间一般指在三者或三者以上众多事物之中。: . 汤姆在安和玛丽之间。 . 他们一边等着一边互相谈话【固定搭配】 / 在英语中，有些动词或动词短语后既可以接不定式，也可以接动名词做宾语，但意思不同1忘记做某事 ImI. 做过某事忘了 I. 2. 停下来做某事 .停止做某事 . 3尽力做某事 I. 我将尽量在日落前赶到那里。试着做某事 ? 为什么不试一试

2、敲后门？ 4遗憾地将做某事 IIt.懊悔做过某事 Ia.【关系代词引导的定语从句】 一、定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：1) a . 2) I . 上面两句中的和是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词, , (宾格, 所有格)和关系副词, 、关系词常有三个作用：1、引导定语从句 2、代替先行词 3、在定语从句中担当一个成分二、关系代词引导的定语从句1指人，在从句中做主语(1) .(2) I .2. 指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。 (1) . ()

3、. 注意：关系代词在口语和非正式语体中常用代替，可省略。 (2) .3. 指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略 (1) a . ( 在句子中做主语) (2) () . ( 在句子中做宾语)4. 指人时，相当于或者；指物时，相当于。在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。 (1) . (在句子中做主语) (2) I ? (在句子中做宾语)5. 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语 (1) a a . (2) I a . 指物时，常用以下结构来代替(3) . .(4) ? ?【总结】：一、 关系代词引导定语从句时，可作主语、宾语、定语等句子成分。如：代替人代替物代替人或物主语宾语

4、定语 1 .2 I .3. .4. .二、使用关系代词时应注意以下几点： 1如果先行词是， ， ， ， ， ， 等不定代词，关系代词一般只用，不用。例如： .2如果先行词被形容词最高级以及，等词修饰，关系代词常用， 不用。例如： I .3还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或局部概念。在这种从句中，可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思与 相似。例如： , .4先行词中既有人又有物时，关系代词应该用。例如： .5“介词关系代词可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。此结构中的介词可以是, , , , , , , , , 等，关系代词常

5、常只可用或，不可用。 例如： a a .像 ， ， ， ， 等固定短语动词，在定语从句中一般不将介词与动词分开。例如： .二、 典型例题 ( )1、 ？， s .A. B. C. D. ( )2、 .A. ； B. ； C. ； D. ； ( )3、 ?A B C D ( )4、 .A B C D ( )5、A .A B C D ( )6、 .A、 B、 C、 D、 ( )7、 a ? A. B. C. D. ( )8、 . A. B. C. D. ( )9、 . A. B. C. D. ( )10、 ? . A. B. C. D. 三、课后练习 ( )1. 29 .A. B. C. D. (

6、 )2. I ? A. B. C. ( )3. a .A. B. C. ( )4. I .A. B. C. D. ( )5. . A. B. C. D. ( )6. ? I I . A. B. C. ( )7. , .A. B. C. ( )8. a , .A. B. / C. D. ( )9. .A. B. C. D. ( )10. t . A. B. C. D. ( )11. a . A. B. C. D. ( )12. . A. B. C. D. ( )13. . A. B. C. D. ( )14. a . A. B. C. D. ( )15. . A. / B. C. D. ( )1

7、6. a a . A. B. C. D. ( )17. . A. B. C. D. ( )19. a . A. B. C. D. ( )20. I . A. B. C. D. ( )21. I I , a . A. ; B. ; C. ; D. ; ( )22. , . A. B. C. D. ( )23. , I . A. B. C. D. ( )24. , , , .A. B. C. D. ( )25. , ? A. B. s C. D. 优质文本典型例题1B2C3b4b5c6a 7a8a9b10a 课后练习1B2A3D4D 5-9 10C 11解析：考查定语从句随意性关系引导词。根本常识

8、：定语从句随意性关系引导词由搭配介词构成，先行词指人用前者，先行词指事/物用后者。定语从句引导词的判断方法为将先行词想方设法放入从句，使从句成为一个完整且有先行词成分的陈述句。 此句中，先行词为 ; 从句为a , 二者构成的完整句为 A . 因此， 答案为A12 解析：考查定语从句随意性关系引导词以及所属关系引导词。 此句中先行词为 , 从句应为 , 二者构成的完整句为 . 因此随意性关系引导词结构为 或所属关系引导词结构 . 因此，答案为A13解析：考查先行词即指人又指物的定语从句相同意思引导词。定语从句相同意思引导词根本要点，无论限定性还是非限定性定语从句的主宾表引导词均为相同意思引导词。

9、 先行词指事物的情况，用引导词.此句中，先行词为 ， 从句为 , 二者构成的完整句为 . 所以不难发现先行词在限定性定语从句中作的宾语使用，先行词既指人又指物。 因此，答案为B14解析：考查定语从句所属关系引导词。此句先行词为 ，定语从句为 a ，二者构成的完整句为 s a . 先行词的s所有格构成的所属关系结构在从句中作定语。因此， 答案只能为C.定语从句固定关系引导词相关要点：先行词在定语从句中除作从句主宾表成分以外的成分，均为相关意思引导词，其中包括固定关系引导词和随意性关系引导词。固定关系引导词只有(时间关系)，地点关系，(先行词为 ,原因关系所属关系，包括s所有格关系和 所有格关系，

10、由修饰的名词成分前不能用冠词成分，应为名词的前置性定语成分；随意性关系引导词为相关搭配介词构成的引导词结构充当。15解析：考查限定性定语从句中先行词为不定代词的相同意思引导词。 此句中先行词为不定代词，从句为 ，从句缺主语， 二者构成的完整句为 .为了便于理解， .所以从句的完整句还可以写成 ; 或 . 因此，答案为B16解析：考查定语从句随意性关系引导词。此句先行词为a , 从句为 a , 二者构成的完整句为 a . 因此，答案为D。此句的可转换概念进行相同意思引导词的考查，题干为 a . 其答案可以为省略引导词。17解析：考查为指示代词在从句中作主语的指代分析以及引导词的数量。此句中，为定

11、语从句的先行词，相当于 , 为定语从句成分，从句缺主语以及谓语动词的完成时态助动词。主语指人，用一般引导词, 引导词数量与先行词一致为复数。 因此， 答案为A19解析：考查完整的定语从句。此句中先行词在从句中作介词宾语，先行词相同意思用引导词充当， 先行词指人。因此，答案为A 20解析：考查定语从句相关意思引导词。此句先行词 , 定语从句 ,二者构成的完整句o为 . 可以用固定关系引导词中的地点关系引导词表示, 也可以用随意性关系引导词 表示。 因此，答案为C21 解析：前一空考查定语从句相关意思引导词；后一空考查定语从句整句先行词相同意思引导词。前一定语从句的完整句为I . 先行词在从句中作

12、非主宾表成分，先行词与时间相关。后一定语从句的完整句在理解根底上的意思转换为 a . I 。所以为整句先行词在从句中作主语。 因此，答案为B22解析：考查定语从句整句先行词在从句中作主语。非限定性定语从句在意思理解根底上的完整句为 . . 因此，答案为B23 解析：考查定语从句整句先行词在从句中作宾语。 非限定性定语从句的完整句为 I . 因此， 答案为D24解析：考查非限定性定语从句整句先行词在从句中作主语。非限定性定语从句完整句为 . . 在从句中构成形式主语与真实主语关系。因此，答案为B25 解析：非限定性定语从句引导词考点， 先行词 ，放入从句为 , 先行词放入从句为所有格作后置性定语，用相关意思引导词中的所属关系引导词。 答案为C