人教版二年级数学上册第五单元观察物体.ppt
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1、对了,是他们摸的部位不同。对了,是他们摸的部位不同。激趣导入:我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到:你看到了什么图形你看到了什么图形?我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到:为什么我们各自看到的图形都不一样呢为什么我们各自看到的图形都不一样呢?因为因为,我是从立体我是从立体图形的上面看的。图形的上面看的。我是从立体图我是从立体图形的侧面看的。形的侧面看的。我是从立体图形我是从立体图形的正面看的。的正面看的。哦,我明白了。因为我们各自哦,我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形,从不同的位置观察一个立体图形,所以所观察到的图形不同。所以所观察到的图形不同。我我来来总总结结吧吧:从
2、从不不同同的的位位置置观观察察立立体体图图形形,所所看看到到的的形形状状可可能能不不同同.为什么说可能为什么说可能不同呢不同呢?因为因为,有特殊的立体图形有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察即使在不同的位置观察,所看所看到的图形也可能相同到的图形也可能相同.比如比如:笑笑笑笑淘气淘气下面这些图分别是谁看到的?下面这些图分别是谁看到的?后面后面侧面侧面侧面侧面前面前面后面后面下面的图形分别是谁看到的?下面的图形分别是谁看到的?下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?上面上面下面下面笑笑笑笑淘淘淘淘说一说:说一说:下面图形分别是从下面图形分别是从哪
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- 人教版二 年级 数学 上册 第五 单元 观察 物体
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