人教版初中化学氧气精品.pptx

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1、主讲人：常敏杨家沟中学我们周围的空气氧 气课前复习空气氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他0.03%氧气的用途（1）供给呼吸（2）支持燃烧氧气的物理性质（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水 蓝色钢瓶改变条件：氧气 液氧 固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）-183-218氧气的化学性质检验氧气方法：检验氧气方法：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）硫与氧气反应 硫外观是一种淡黄色固体或粉末，俗称为硫磺。硫与氧气反应 硫在空气中燃烧1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫在氧

2、气中燃烧1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气 二氧化硫点燃点燃点燃点燃S+O2 SO2碳与氧气反应 碳在空气中燃烧1、发红 2、放热3、生成气体能使澄清石灰 水变浑浊碳在氧气中燃烧1、白光 2、放热3、生成气体能使澄清石灰 水变浑浊碳+氧气 二氧化碳点燃点燃点燃点燃C+O2 CO2讨论 木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。铁与氧气反应 铁在空气中不能燃烧，只能发出红热现象铁在氧气中燃烧1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体铁+氧气 四氧化三铁点

3、燃点燃点燃点燃Fe+O2 Fe3O4铁与氧气反应【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂 讨论分析实验编号反应前物质 反应后生成的物质反应的文字表达式实验2-1红磷、氧气五氧化二磷实验2-3硫、氧气二氧化硫实验2-4铁、氧气四氧化三铁磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。课堂练习判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气 二氧化硫点燃点燃石蜡+氧气 二氧化碳水点燃点燃镁+氧气 氧化镁点燃点燃小结 本节课我们学习了氧气的性质，知道了氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，它可以支持燃烧，化学性质活泼。另外，我们通过具体反应讨论学习了化合反应、氧化反应等概念。感谢聆听