2古典国际贸易理论.ppt

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1、第二章第二章 古典国际贸易理论古典国际贸易理论陈丽娜陈丽娜SWUSTMianYang国际经济学国际贸易的主要理论模型国际贸易的主要理论模型主要理论模型主要理论模型主要理论贡献者主要理论贡献者关键假设关键假设决定贸易模式的因决定贸易模式的因素素古典贸古典贸易理论易理论绝对优势绝对优势(利益）论利益）论亚当亚当.斯密斯密1.1.劳动是唯一的要素投入劳动是唯一的要素投入2.2.固定的产品边际成本固定的产品边际成本3.3.商品和要素市场完全竞争商品和要素市场完全竞争4.4.固定规模报酬固定规模报酬(无规模经济无规模经济)5.5.不考虑需求不考虑需求生产技术绝对不同生产技术绝对不同(绝对劳动生产率差绝对

2、劳动生产率差)比较优势比较优势（利益）（利益）论论大卫大卫.李嘉图李嘉图生产技术相对不同生产技术相对不同(相对劳动生产率差相对劳动生产率差)新古典新古典贸易理贸易理论论H-OH-O模型模型赫克歇尔赫克歇尔俄林俄林1.1.两种或两种以上要素投入两种或两种以上要素投入2.2.边际成本递增边际成本递增3.3.商品和要素市场完全竞争商品和要素市场完全竞争4.4.固定规模报酬固定规模报酬(无规模经济无规模经济)资源禀赋不同资源禀赋不同特定要素特定要素贸易模型贸易模型保罗保罗.萨缪尔森萨缪尔森当代贸当代贸易理论易理论模型模型规模经济贸规模经济贸易模型易模型保罗保罗.克鲁格曼克鲁格曼1.1.产品生产具有规模

3、经济产品生产具有规模经济2.2.不完全竞争的商品市场不完全竞争的商品市场3.3.竞争的要素市场竞争的要素市场生产规模不同生产规模不同产品周期产品周期贸易模型贸易模型雷蒙雷蒙.弗农弗农生产技术的不同阶段生产技术的不同阶段理解国际贸易理论的四个问题理解国际贸易理论的四个问题1.国际贸易产生的原因国际贸易产生的原因2.国际贸易的结构国际贸易的结构3.国际贸易利益的来源国际贸易利益的来源4.国际贸易利益的分配国际贸易利益的分配国际经济学重点问题重点问题n绝对利益说的基本内容及其评价绝对利益说的基本内容及其评价n比较利益说的基本内容及其评价比较利益说的基本内容及其评价国际经济学主要内容主要内容n第一节斯

4、密的绝对利益学说第一节斯密的绝对利益学说n第二节李嘉图的比较利益学说第二节李嘉图的比较利益学说n第三节比较利益的分解第三节比较利益的分解国际经济学斯密的绝对利益学说斯密的绝对利益学说n“差异出贸易差异出贸易”是阐述国际贸易发生原因的是阐述国际贸易发生原因的基本思路之一。基本思路之一。国际贸易国际贸易价格绝对差价格绝对差成本差异成本差异？只要同种商品的价格差异大于商品的运费只要同种商品的价格差异大于商品的运费等，两国若没有贸易限制，商品就会从等，两国若没有贸易限制，商品就会从价价格低的国家格低的国家流向价格高的国家流向价格高的国家国际经济学斯密的绝对利益学说斯密的绝对利益学说n17761776年

5、，英国古典经济学家亚当年，英国古典经济学家亚当斯密出版了他斯密出版了他的不朽巨著国民财富的性质和原因的研究的不朽巨著国民财富的性质和原因的研究（即国富论（即国富论)，提出了后人称为绝对利益学说，提出了后人称为绝对利益学说的国际分工和国际贸易理论。的国际分工和国际贸易理论。奠基人奠基人亚当亚当斯密（斯密（Adam Smith,17231790）英国英国著作著作国富论国富论标志着自由贸易理论的诞生标志着自由贸易理论的诞生批判了重商主义批判了重商主义论证了自由贸易的合理性与可行性论证了自由贸易的合理性与可行性自由贸易理论的先驱，被人们称为现代经济学的奠基人自由贸易理论的先驱，被人们称为现代经济学的奠

6、基人国富论国富论也被世人誉为经济学的也被世人誉为经济学的“圣经圣经”国际经济学重商主义的基本思想重商主义的基本思想货币即财富；货币即财富；财富的源泉即对外贸易；财富的源泉即对外贸易；安徒安安徒安德德孟克列钦说：孟克列钦说：货币是军事的神经，黄货币是军事的神经，黄金比铁更有威力，所以大国都在寻找获得黄金的办金比铁更有威力，所以大国都在寻找获得黄金的办法，并且证明获得黄金最重要的方法是商业。法，并且证明获得黄金最重要的方法是商业。贸易是贸易是零和博弈零和博弈。（一）基本思想：（一）基本思想：货币是财富的货币是财富的唯一形式唯一形式在一国范围内这种财富的绝对在一国范围内这种财富的绝对量不会增加，要使

7、财富增加必量不会增加，要使财富增加必须进行出口贸易须进行出口贸易国际经济学实现财富增长的途径实现财富增长的途径n途径一：开采金矿、银矿途径一：开采金矿、银矿途径二：扩大出口途径二：扩大出口国内市场上的贸易是由国内市场上的贸易是由一部分人支付货币给另一部分一部分人支付货币给另一部分人，其结果只是社会财富在国内人，其结果只是社会财富在国内不同集团之间的再分配，整个不同集团之间的再分配，整个社会财富的总量并没有增加社会财富的总量并没有增加出口贸易可以使一出口贸易可以使一国从国外获得金银国从国外获得金银货币从而使国家致货币从而使国家致富富 ，而进口外国产，而进口外国产品则会造成货币输品则会造成货币输出

8、从而使国家丧出从而使国家丧失财富。失财富。时代背景：时代背景：资本主义经济的资本原始资本主义经济的资本原始积累阶段。除了在国内对农民的剥夺之外，积累阶段。除了在国内对农民的剥夺之外，国际贸易和海外掠夺是西欧国家资本原始国际贸易和海外掠夺是西欧国家资本原始积累的重要手段之一；当时积累财富的主积累的重要手段之一；当时积累财富的主要手段是获取黄金，而当时西欧本身黄金要手段是获取黄金，而当时西欧本身黄金的开采和储备已很有限，迫切需要通过国的开采和储备已很有限，迫切需要通过国际贸易和对外掠夺来满足当时在西欧国家际贸易和对外掠夺来满足当时在西欧国家中出现的中出现的“黄金渴望黄金渴望”恩格斯恩格斯 论封建制

9、度的解体及资产阶论封建制度的解体及资产阶级的兴起级的兴起 “葡萄牙人在非洲海岸、印度及葡萄牙人在非洲海岸、印度及整个远东地区搜寻着黄金；黄金这两个字整个远东地区搜寻着黄金；黄金这两个字变成了驱使西班牙人远渡大西洋的符咒；变成了驱使西班牙人远渡大西洋的符咒；黄金也是白种人刚踏上新发现的海岸时所黄金也是白种人刚踏上新发现的海岸时所追求的头一项重要的东西追求的头一项重要的东西”国际经济学重商主义的基本思想重商主义的基本思想（二）分期：（二）分期：1 1、早期重商主义、早期重商主义l 时间：时间：1515世纪世纪1616世纪中叶世纪中叶l 代代表表人人物物：英英国国的的约约翰翰.海海尔尔斯斯和和威威廉

10、廉.斯斯塔塔福福德德l 观观点点：早早期期重重商商主主义义又又被被称称为为货货币币差差额额论论（重重金金主主义义），主主张张国国家家干干预预经经济济生生活活的的重重点点是是保保证证每每笔笔对对外外贸贸易易都都保保持持顺顺差差，并并严严格格禁禁止止金金银银外外流流，以积累社会财富。以积累社会财富。l早期重商主义就像守财奴一样，双手把住他心爱的钱袋，用早期重商主义就像守财奴一样，双手把住他心爱的钱袋，用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居。嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居。国际经济学重商主义的基本思想重商主义的基本思想（二）分期：（二）分期：2 2、晚期重商主义：晚期重商主义：l时间：时间：1616世

11、纪下半叶世纪下半叶-17-17世纪中叶世纪中叶l代表人物：托马斯代表人物：托马斯.曼曼l观观点点：晚晚期期重重商商主主义义一一般般被被称称为为贸贸易易差差额额论论。主主张张国国家家干干预预经经济济生生活活的的重重点点是是保保证证的的对对外外贸贸易易总总额额保保持持顺顺差差，并并且且不不反反对对在在短短期期内内对对个个别别国国家家的的个个别别商商品品的的贸贸易易出出现现逆逆差差。也也不绝对禁止金银出口不绝对禁止金银出口。托马斯托马斯托马斯托马斯孟说：如果我们只看到农夫在播种时节在田里抛撒下孟说：如果我们只看到农夫在播种时节在田里抛撒下孟说：如果我们只看到农夫在播种时节在田里抛撒下孟说：如果我们只

12、看到农夫在播种时节在田里抛撒下许多谷物，我们会把他看成疯子而不是农夫。但是，如果我们许多谷物，我们会把他看成疯子而不是农夫。但是，如果我们许多谷物，我们会把他看成疯子而不是农夫。但是，如果我们许多谷物，我们会把他看成疯子而不是农夫。但是，如果我们在收获季节考虑到他的劳动成果时，我们就会看到他的行为的在收获季节考虑到他的劳动成果时，我们就会看到他的行为的在收获季节考虑到他的劳动成果时，我们就会看到他的行为的在收获季节考虑到他的劳动成果时，我们就会看到他的行为的价值以及这种行动带来的增益。价值以及这种行动带来的增益。价值以及这种行动带来的增益。价值以及这种行动带来的增益。国际经济学重商主义的基本思

13、想重商主义的基本思想（三）评价（三）评价1 1、符合时代的需要，加速资本原始积累。、符合时代的需要，加速资本原始积累。2 2、不能正确阐明国际贸易的基础。、不能正确阐明国际贸易的基础。3 3、单纯考虑金银是国家财富的衡量手段过于片面。、单纯考虑金银是国家财富的衡量手段过于片面。4 4、国际贸易是一种、国际贸易是一种“零和博弈零和博弈”，一方得益必定，一方得益必定是另一方受损，出口者从贸易中获得财富，而进是另一方受损，出口者从贸易中获得财富，而进口则减少财富。口则减少财富。思考：按照重商主义的观点，一国必须保持出口大于进口。思考：按照重商主义的观点，一国必须保持出口大于进口。请问在只有两个国家的

14、世界里，这种情况是否可能？为什请问在只有两个国家的世界里，这种情况是否可能？为什么？么？重商主义思想在重商主义思想在2121世纪仍然活跃世纪仍然活跃国际经济学绝对利益理论绝对利益理论 “裁裁缝缝不不想想自自己己制制作作鞋鞋子子，而而向向鞋鞋匠匠购购买买.如如果果每每一一个个私私人人家家庭庭的的行行为为是是理理性性的的，那那么么整整个个国国家家的的行行为为就就很很难难是是荒荒唐唐的的。如如果果一一个个国国家家能能以以比比我我们们低低的的成成本本提提供供商商品品，那那么么我我们们最最好好用用自自己己有有优优势势的的商商品同他们交换。品同他们交换。”亚当亚当.斯密，斯密，17761776国际经济学绝

15、对利益理论绝对利益理论背景知识背景知识 17761776年，亚当年，亚当斯密发表了其代表斯密发表了其代表作作国民财富的性质和原因的研究国民财富的性质和原因的研究（又称（又称国富论国富论），书中对重），书中对重商主义的思想进行了深刻的批判，商主义的思想进行了深刻的批判，并提出了并提出了绝对优势理论绝对优势理论。斯密所处。斯密所处的时代背景是：英国资产阶级的原的时代背景是：英国资产阶级的原始资本积累已经完成，经济力量得始资本积累已经完成，经济力量得以壮大，不再需要实行保护贸易政以壮大，不再需要实行保护贸易政策，策，重商主义严重阻碍着资本主义重商主义严重阻碍着资本主义的自由发展，的自由发展，代表先进

16、生产力的资代表先进生产力的资产阶级要求实现自由竞争和自由贸产阶级要求实现自由竞争和自由贸易。斯密的学说正是当时英国资产易。斯密的学说正是当时英国资产阶级经济利益和政治主张的反映。阶级经济利益和政治主张的反映。AdamSmith(1723-1790)国际经济学英国古典政治经济学家斯密英国古典政治经济学家斯密n生于苏格兰哥尔克第的一个海关职员家庭，先后就读于格拉生于苏格兰哥尔克第的一个海关职员家庭，先后就读于格拉斯哥大学和牛津大学，经济学之父。岁父亲去世，与母相斯哥大学和牛津大学，经济学之父。岁父亲去世，与母相依为命，终身未娶。依为命，终身未娶。n1748年受聘于爱丁堡大学，讲授修辞学、文学。后受

17、聘于格年受聘于爱丁堡大学，讲授修辞学、文学。后受聘于格拉斯哥大学，先讲授逻辑学和道德哲学拉斯哥大学，先讲授逻辑学和道德哲学n1764年斯密以私人教师身份跟随布克列公爵赴欧洲大陆旅行，年斯密以私人教师身份跟随布克列公爵赴欧洲大陆旅行，结识了重农学派主要代表魁奈和杜尔哥等人，且深受影响结识了重农学派主要代表魁奈和杜尔哥等人，且深受影响n1776年发表代表作年发表代表作国民财富的性质和原因的研究国民财富的性质和原因的研究（国国富论富论），首先对如何进行贸易才能有效地积累财富和发展），首先对如何进行贸易才能有效地积累财富和发展经济提出了系统完整的命题经济提出了系统完整的命题n其政策代表了英国新兴的产业

18、资产阶级的利益和要求，主张其政策代表了英国新兴的产业资产阶级的利益和要求，主张国内和国际间实现国内和国际间实现贸易的自由贸易的自由n1778年被任命为苏格兰海关税务司司长年被任命为苏格兰海关税务司司长n他一生中的最后三年又被任命为格拉斯哥大学校长。他一生中的最后三年又被任命为格拉斯哥大学校长。国际经济学n“每一个精明的家长都会遵循以每一个精明的家长都会遵循以下的准则，从不在家生产那些比下的准则，从不在家生产那些比购买的还贵的产品。购买的还贵的产品。裁缝不会裁缝不会试图自己做鞋，试图自己做鞋，而是从鞋匠那而是从鞋匠那里买鞋里买鞋”n “在每个私人家庭行为中是精在每个私人家庭行为中是精明的事情，明

19、的事情，在一个大国的行为在一个大国的行为中不会是荒唐的中不会是荒唐的。如果外国能以如果外国能以比我们自己制造还便宜的商品供比我们自己制造还便宜的商品供应给我们，应给我们，那么，那么，我们最好就我们最好就用我们具有某些优势的行业中生用我们具有某些优势的行业中生产出来的部分产品向他们购买产出来的部分产品向他们购买。”国际经济学斯密的绝对利益学说斯密的绝对利益学说n绝对利益学说的基本含义为：在某一种类商品的绝对利益学说的基本含义为：在某一种类商品的生产上，生产上，一个经济体在劳动生产率上占有绝对优一个经济体在劳动生产率上占有绝对优势，或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经势，或其生产所耗费的劳动成本

20、绝对低于另一经济体济体，若各个经济体都从事自己占有绝对优势的，若各个经济体都从事自己占有绝对优势的商品的生产，继而进行交换，那么商品的生产，继而进行交换，那么双方都可以通双方都可以通过交换得到绝对利益过交换得到绝对利益，从而整个世界也可以获得，从而整个世界也可以获得分工的好处。分工的好处。两国贸易的基础在于绝对成本差异两国贸易的基础在于绝对成本差异绝对优势是对外贸易的基础绝对优势是对外贸易的基础分工可以提高劳动生产率分工可以提高劳动生产率绝对优势来源于有利的自然禀赋或获得性优势绝对优势来源于有利的自然禀赋或获得性优势贸贸易易模模式式是是两两国国各各自自专专业业化化生生产产并并出出口口自自己己具

21、具有有绝绝对对优势的产品，进口不具有绝对优势的产品。优势的产品，进口不具有绝对优势的产品。国际经济学绝对利益理论绝对利益理论亚当亚当斯密认为斯密认为国际贸易可以增加每个国家的财富。国际贸易可以增加每个国家的财富。他认为贸易之所以发生，其基础在于他认为贸易之所以发生，其基础在于各国生产成本各国生产成本上存在绝对差异。上存在绝对差异。如果一个国家生产某一产品的单位成本绝对低于其如果一个国家生产某一产品的单位成本绝对低于其它国家它国家,那么该国在该产品的生产中具有绝对优势。那么该国在该产品的生产中具有绝对优势。各国专业化生产和出口具有绝对优势的产品各国专业化生产和出口具有绝对优势的产品,进口进口绝对

22、劣势的产品，参加贸易的各国都会从中获利。绝对劣势的产品，参加贸易的各国都会从中获利。分分工工是是提提高高劳劳动动生生产产率率增增加加国国家家财财富富的的重重要要途途径径分分工工是是交交换换的的结结果果分分工工的的原原则则是是绝绝对对优优势势或或绝绝对对利利益益国际经济学绝对优势绝对优势n绝对优势绝对优势(AbsoluteAdvantage)：是指在某一商品：是指在某一商品的生产上，一国所耗费的劳动成本的生产上，一国所耗费的劳动成本绝对低于绝对低于另一另一国，在生产效率上占有绝对优势。国，在生产效率上占有绝对优势。n如果各国都生产自己具有绝对优势的产品，然后如果各国都生产自己具有绝对优势的产品，

23、然后再相交换，那么都可以获得绝对的好处。再相交换，那么都可以获得绝对的好处。假定假定A、B两个国家生产两个国家生产X、Y两种产品，两种产品，A生产生产X的成本低于，生产的成本低于，生产Y的成本低于的成本低于A，则则A在在X产品的生产上具有绝对优势，产品的生产上具有绝对优势，在在Y产品的生产上具有绝对劣势。产品的生产上具有绝对劣势。国际经济学斯密的绝对利益学说斯密的绝对利益学说国家国家X X产品产品Y Y产品产品共计共计分工前分工前A A国国1 12 24 4B B国国2 21 1分工后分工后A A国国3 30 06 6B B国国0 03 3国际经济学斯密的绝对利益学说斯密的绝对利益学说n一个一

24、个2X22X2的模型：的模型：A A国和国和B B国，且国，且A+B=W,A+B=W,每个国家均生产每个国家均生产X X、Y Y两种产品。两种产品。n分工前，分工前，A A国生产国生产X X产品只耗费产品只耗费1 1单位劳动，生产单位劳动，生产Y Y产品要产品要2 2单位，单位，B B国相反。此时，国相反。此时，A A国在生产国在生产X X产品上占有绝对优势，产品上占有绝对优势，B B国在国在Y Y产品上具有绝对优势产品上具有绝对优势，全世界，全世界X X、Y Y商品共商品共4 4单位。单位。n分工后，分工后，A A国将全部的国将全部的3 3个劳动单位用于生产个劳动单位用于生产3 3单位单位X

25、 X产品，产品，B B国将国将3 3个劳动单位全部用于生产个劳动单位全部用于生产3 3单位单位Y Y产品。两国按照产品。两国按照1X1X：1Y1Y进行进行X X产品和产品和Y Y产品的交换，两个的消费总量均会有所产品的交换，两个的消费总量均会有所增加。全世界增加。全世界X X、Y Y共共6 6单位，较之分工前各增加一单位。单位，较之分工前各增加一单位。在在A A、B B两国组成的世界总消费也得到了提高。两国组成的世界总消费也得到了提高。国际经济学绝对优势理论的基本假设绝对优势理论的基本假设假设假设1 1：两个国家和两种可贸易产品：两个国家和两种可贸易产品 ；假设假设2 2：只有一种要素投入：只

26、有一种要素投入劳动劳动 ；假设假设3 3：两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动：两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动生产率上的生产率上的绝对差异绝对差异 ；假设假设4 4：给定生产要素（劳动）供给，要素可以在国内不：给定生产要素（劳动）供给，要素可以在国内不同部门流动但不能在国家之间流动；同部门流动但不能在国家之间流动；假设假设5 5：劳动的规模收益不变：劳动的规模收益不变 ；假设假设6 6：完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于产品：完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本，无经济利润；的平均生产成本，无经济利润；假设假设7 7：无运输成本等交易费用。：无运输成本

27、等交易费用。国际经济学绝对优势理论的案例分析绝对优势理论的案例分析 从从表表可可以以看看出出英英国国生生产产小小麦麦的的劳劳动动生生产产率率为为8 8，生生产产布布的的劳劳动动生生产产率率为为2020；美美国国生生产产小小麦麦和和布布的的劳劳动动生生产产率率分分别别为为1212和和1010，英英国国在在布布的的生生产产上上有有绝绝对对优优势势，美美国国在在小小麦麦的的生生产产上上有有绝绝对对优优势势。根根据据绝绝对对优优势势理理论论，英英国国应应把把全全部部生生产产要要素素都都用用于于生生产产布布，而而美美国国应应把把全全部部生生产产要素都用于生产小麦。要素都用于生产小麦。国际分工前各国劳动投

28、入和产出国际分工前各国劳动投入和产出 小小麦麦布布劳动劳动投入投入量量产出产出量量单位单位劳动劳动产量产量劳动劳动投入投入量量产出产出量量单位单位劳动劳动产量产量英国英国151208510020美国美国10120121010010案例案例国际经济学从从表表可可以以看看出出，进进行行国国际际分分工工之之后后，整整个个世世界界小小麦麦的的产产出出量量仍仍是是240240，没没有有变变化化，但但是是布布的的产产量量增增加加到到400400，比比分分工工前前增增加加了了200200个个单单位位。这这说说明明，国国际际分分工工使使两两国国的的资资源源得得到到了了更更有有效效的利用。的利用。小小麦麦布布劳

29、动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动投入投入量量产出量产出量英英国国0020400美美国国2024000 国际分工后各国劳动投入和产出国际分工后各国劳动投入和产出 绝对优势理论的案例分析绝对优势理论的案例分析国际经济学假定英国用假定英国用200200单位布与单位布与美国美国120120单位小麦进行交单位小麦进行交换，交换的结果如表换，交换的结果如表1.31.3所示。与没有国际分工所示。与没有国际分工和国际贸易相比，进行和国际贸易相比，进行国际分工和国际贸易之国际分工和国际贸易之后，英国和美国各增加后，英国和美国各增加了了100100单位布的消费量。单位布的消费量。这说明贸易双方开展国这说明贸

30、易双方开展国际贸易后，际贸易后，两国都从中两国都从中得到了利益。得到了利益。小麦消费量小麦消费量布的消费量布的消费量英英 国国120120200200美美 国国120120200200国际贸易后各国的消费量国际贸易后各国的消费量 绝对优势理论的案例分析绝对优势理论的案例分析国际经济学绝对优势理论是如何回答四个理论问题的？绝对优势理论是如何回答四个理论问题的？1.1.国际贸易的动因国际贸易的动因国际贸易的动因国际贸易的动因2.2.国际贸易的结构国际贸易的结构国际贸易的结构国际贸易的结构追求价格差带追求价格差带来的贸易利益来的贸易利益出口优势产品出口优势产品进口劣势产品进口劣势产品3.3.国际贸易

31、利益的来源国际贸易利益的来源国际贸易利益的来源国际贸易利益的来源分工产生的利益分工产生的利益交换产生的利益交换产生的利益4.4.国际贸易利益的分配国际贸易利益的分配国际贸易利益的分配国际贸易利益的分配价格差别越大价格差别越大利益越多利益越多国际经济学绝对利益说的其他有关叙述绝对利益说的其他有关叙述n斯密的绝对利益说斯密的绝对利益说批判了重商主义关于财富的定批判了重商主义关于财富的定义。义。n认为社会财富应该以商品劳务的生产来衡量，而认为社会财富应该以商品劳务的生产来衡量，而不是单纯的贵金属的保有数量；不是单纯的贵金属的保有数量；政府应鼓励经济政府应鼓励经济自由主义，减少对经济的干预自由主义，减

32、少对经济的干预。n斯密从货币流的调整机制出发认为，斯密从货币流的调整机制出发认为，贸易的顺差贸易的顺差与逆差事实上存在自动调节机制与逆差事实上存在自动调节机制，会导致贸易自，会导致贸易自动向平衡的方向发展。贸易的利益是双方的，这动向平衡的方向发展。贸易的利益是双方的，这样才能使贸易得到正常发展。样才能使贸易得到正常发展。n国际贸易也是一国解决生产剩余、消除过剩的方国际贸易也是一国解决生产剩余、消除过剩的方法之一，来解决生产能力和消费偏好之间的矛盾。法之一，来解决生产能力和消费偏好之间的矛盾。国际经济学对于斯密绝对利益学说的评价对于斯密绝对利益学说的评价n从国际贸易实际出发从国际贸易实际出发斯密

33、的一个假设前提是一国要参斯密的一个假设前提是一国要参加国际贸易，就必须要有至少一加国际贸易，就必须要有至少一种产品与贸易伙伴相比处于劳动种产品与贸易伙伴相比处于劳动生产率绝对高或生产所耗费的劳生产率绝对高或生产所耗费的劳动绝对低的地位上，以便利用劳动绝对低的地位上，以便利用劳动生产率的绝对差异进入国际市动生产率的绝对差异进入国际市场。这一点在理论上过于绝对，场。这一点在理论上过于绝对，在实践中也不符合实际情况，陷在实践中也不符合实际情况，陷入了入了理论与实践的两难境地理论与实践的两难境地。n从劳动价值论出发的评价从劳动价值论出发的评价无法说明无法说明X X、Y Y两种产品进行国际两种产品进行国

34、际交换的内在等价要求是什么，在交换的内在等价要求是什么，在国际间国际间进行交易的价值基础是什进行交易的价值基础是什么。么。绝对优势理论存在着一绝对优势理论存在着一个必要的假设：一国要参加国个必要的假设：一国要参加国际贸易，就必然要有至少一种际贸易，就必然要有至少一种产品在生产上与贸易伙伴相比产品在生产上与贸易伙伴相比处于绝对优势。那么如果美国处于绝对优势。那么如果美国在小麦和布的生产上都具有绝在小麦和布的生产上都具有绝对优势，而英国在小麦和布的对优势，而英国在小麦和布的生产上都有生产上都有绝对劣势绝对劣势，英、美英、美之间还会不会产生贸易呢？如之间还会不会产生贸易呢？如果两国发生贸易，英国能不

35、能果两国发生贸易，英国能不能从贸易中获利呢？贸易利益从从贸易中获利呢？贸易利益从何而来？绝对优势理论回答不何而来？绝对优势理论回答不了这些问题。了这些问题。国际经济学比较利益理论背景图示比较利益理论背景图示谷谷物物法法小麦种植面积扩大，牧草减小麦种植面积扩大，牧草减少，羊毛价格上涨少，羊毛价格上涨小小麦麦价价格格上上涨涨工人工资提高工人工资提高食品支出增加，工业品支出减食品支出增加，工业品支出减少少别国报复，工业品出口减少别国报复，工业品出口减少损损害害了了资资产产阶阶级级的的利利益益要要求求自自由由贸贸易易国际经济学比较利益理论背景比较利益理论背景DavidRicardo,1772-1823

36、u英国人，英国人，古典政治经济学的集大成者。古典政治经济学的集大成者。u根据绝对优势理论，如果一个国家在两种根据绝对优势理论，如果一个国家在两种产品的生产上均处于绝对优势地位，另一个产品的生产上均处于绝对优势地位，另一个国家均处于绝对劣势地位，则这两个国家之国家均处于绝对劣势地位，则这两个国家之间不会进行贸易。根据这一理论，国际贸易间不会进行贸易。根据这一理论，国际贸易可能只会发生在发达国家之间，发达国家与可能只会发生在发达国家之间，发达国家与发展中国家之间就不会发生任何贸易。发展中国家之间就不会发生任何贸易。这显这显然与国际贸易的现实不符然与国际贸易的现实不符。奠基人奠基人大卫大卫李嘉图李嘉

37、图(David Ricardo,17721823)英国英国同斯密并称为自由贸易学说的奠基人同斯密并称为自由贸易学说的奠基人 著作著作政治经济学及赋税原理政治经济学及赋税原理首先以比较优势原理补充与首先以比较优势原理补充与发展了斯密的自由贸易学说发展了斯密的自由贸易学说 国际经济学英国古典政治经济学家李嘉图英国古典政治经济学家李嘉图n生于英国犹太族大资产阶级家庭生于英国犹太族大资产阶级家庭n7岁时第一次接触经济学，岁时第一次接触经济学，14岁他就结束了正规教育，并到他父亲的交易岁他就结束了正规教育，并到他父亲的交易所从事证券交易活动，所从事证券交易活动，所以，所以，“他所受到的正规教育是一个伟大

38、的经济他所受到的正规教育是一个伟大的经济学家所受到的最贫乏的教育学家所受到的最贫乏的教育”。n20岁时他和异教徒女子普利丝娜恋爱，遭到父亲坚决反对，为此他与家岁时他和异教徒女子普利丝娜恋爱，遭到父亲坚决反对，为此他与家庭脱离关系，独立经营交易所业务庭脱离关系，独立经营交易所业务n25岁时即成为大富翁岁时即成为大富翁n此后，他把主要精力转向研究自然科学，如数学、物理、化学、矿物学此后，他把主要精力转向研究自然科学，如数学、物理、化学、矿物学和地理学等和地理学等n1799年他读了亚当年他读了亚当斯密的斯密的国富论国富论，引起了对经济学的兴趣，引起了对经济学的兴趣，激励了激励了家资百万的股票经纪人成

39、为一名经济学家家资百万的股票经纪人成为一名经济学家。40岁离开商界，岁离开商界，并于并于1817年年出版了出版了政治经济学及赋税原理政治经济学及赋税原理PrinciplesofPoliticalEconomyandTaxation，被誉为继斯密，被誉为继斯密国富论国富论之后的经济学巨著之后的经济学巨著n1819年他被选为下院议员年他被选为下院议员n他代表新兴产业资产阶级的利益和要求，提倡自由贸易，反对谷物法，他代表新兴产业资产阶级的利益和要求，提倡自由贸易，反对谷物法，主张修改选举法主张修改选举法18世纪末世纪末19世纪初英国大地主阶级为了提高地租收入，防止进口谷物竞争，世纪初英国大地主阶级为

40、了提高地租收入，防止进口谷物竞争，由议会通过的限制谷物进口的法案。由议会通过的限制谷物进口的法案。1846年被议会废除，标志着英国自由贸年被议会废除，标志着英国自由贸易政策的确立。易政策的确立。国际经济学李嘉图比较利益学说的基本内容李嘉图比较利益学说的基本内容n假设前提假设前提p两个国家、两种产品（即两个国家、两种产品（即A+B=W）pA.B两国实行自由贸易政策两国实行自由贸易政策p要素在一国内可以自由流动，在两国之间完全不能流动。要素在一国内可以自由流动，在两国之间完全不能流动。p劳动价值论成立劳动价值论成立p交易双方生产的劳动成本不变，无规模受益，不考虑运输、交易双方生产的劳动成本不变，无

41、规模受益，不考虑运输、保险等成本支出保险等成本支出p收入分配不受贸易的影响收入分配不受贸易的影响比较优势模型的假设与绝对优势模型基本一样，比较优势模型的假设与绝对优势模型基本一样，除了强调两国之间生产技术存在除了强调两国之间生产技术存在相对差别相对差别而不是而不是绝对差别绝对差别之外。之外。国际经济学李嘉图比较利益学说的基本内容李嘉图比较利益学说的基本内容n基本内容基本内容p比较利益是相对优势，是本身各种优势之间的比较利益是相对优势，是本身各种优势之间的比较，因而人们要将自身各种优势进行比较后，比较，因而人们要将自身各种优势进行比较后，从事那些自己有更大相对优势的工作。从事那些自己有更大相对优

42、势的工作。“如果两个人都能制造鞋和帽，其中一个人在如果两个人都能制造鞋和帽，其中一个人在两种职业上都比另外一个人强一些，不过制帽两种职业上都比另外一个人强一些，不过制帽时只强时只强15或或20，而制鞋时则强，而制鞋时则强13或或33，那么这个较强的人专门制鞋，而那个较差的人那么这个较强的人专门制鞋，而那个较差的人专门制帽，岂不是对双方都有利吗？专门制帽，岂不是对双方都有利吗？”国际经济学故事故事：有兄弟俩都已结婚另立了门户。哥哥家养一头牛，：有兄弟俩都已结婚另立了门户。哥哥家养一头牛，弟弟家有一台拖拉机。如果用牛耕地，一天可赚弟弟家有一台拖拉机。如果用牛耕地，一天可赚4040块钱，搞运块钱，搞

43、运输能赚输能赚6060块钱；拖拉机耕一天地可赚块钱；拖拉机耕一天地可赚5050块钱，搞运输能赚块钱，搞运输能赚100100块。刚开始时，兄弟俩都是上午耕地，下午跑运输，一天下来，块。刚开始时，兄弟俩都是上午耕地，下午跑运输，一天下来，哥哥收入哥哥收入5050块，弟弟收入块，弟弟收入7575块。几天过后，聪明的弟弟发现了块。几天过后，聪明的弟弟发现了一个问题，就是哥俩一天干两种活，不如分一下工。于是就找一个问题，就是哥俩一天干两种活，不如分一下工。于是就找哥哥说，从今以后，你替我耕地，我则专门跑运输，每天除了哥哥说，从今以后，你替我耕地，我则专门跑运输，每天除了你耕地得到你耕地得到4040块外，

44、我再给你块外，我再给你2020块作为你替我耕了半天地的报块作为你替我耕了半天地的报酬，这样，你就可以得到酬，这样，你就可以得到6060块，比以前多得块，比以前多得1010块，我在支付了块，我在支付了给你的报酬之后，还能得到给你的报酬之后，还能得到8080块，比以前多块，比以前多5 5块，对我们俩都块，对我们俩都有好处。哥哥半信半疑，不知这多出的有好处。哥哥半信半疑，不知这多出的1515块是从哪里来的？还块是从哪里来的？还以为是聪明的弟弟在骗他。以为是聪明的弟弟在骗他。国际经济学比较利益理论的基本内容比较利益理论的基本内容1.1.比较优势的定义比较优势的定义一一国国在在所所有有商商品品上上的的劳

45、劳动动生生产产率率都都低低于于另另一一国国，即即所所有有商商品品的的生生产产均均处处于于绝绝对对劣劣势势，但但是是相相对对劣劣势势较较小小的的商商品品较之那些相对劣势较大的商品而言，即具有比较优势。较之那些相对劣势较大的商品而言，即具有比较优势。2.2.主要内容主要内容较较大大的的绝绝对对优优势势或或较较小小的的绝绝对对劣劣势势成成为为比比较较优优势势，各各国国按照比较优势进行按照比较优势进行专业化分工与协作专业化分工与协作，贸易双方均获利。，贸易双方均获利。国国际际分分工工改改善善了了两两国国福福利利，贸贸易易利利益益来来源源于于分分工工产产生生的的劳动生产率改进。劳动生产率改进。贸贸易易模

46、模式式是是专专门门生生产产并并出出口口其其绝绝对对劣劣势势较较小小的的商商品品（即即比比较较优优势势商商品品），同同时时进进口口其其绝绝对对劣劣势势相相对对较较大大的的商商品品，即即“两害相权取其轻，两利相权取其重两害相权取其轻，两利相权取其重”。主要观点主要观点假定假定A、B两个国家生产两个国家生产X、Y两种产品，两种产品，A生产生产X、Y的成本都低于，但的成本都低于，但X比比Y低的更多，低的更多，则则A在在X的生产上具有比较优势。的生产上具有比较优势。同理，生产同理，生产X、Y的成本都高于的成本都高于A，但，但Y与与X相相比高的少些，则比高的少些，则B在在Y的生产上具有比较优势。的生产上具

47、有比较优势。国际经济学李嘉图比较利益学说的基本内容李嘉图比较利益学说的基本内容n国际分工和国际交换也应该遵循同样的原则，即国际分工和国际交换也应该遵循同样的原则，即处于绝对劣势的国家也不必停止生产所有的产品，处于绝对劣势的国家也不必停止生产所有的产品，而只应停止生产本国处于最大劣势的产品而只应停止生产本国处于最大劣势的产品。通过。通过自由贸易，参与交换的国家可以节约社会成本，自由贸易，参与交换的国家可以节约社会成本，增加产品的消费，世界也因为自由贸易而增加产增加产品的消费，世界也因为自由贸易而增加产量，提高劳动生产率。量，提高劳动生产率。国际经济学比较优势理论比较优势理论 一一国国生生产产不不

48、同同产产品品的的劳劳动动成成本本可可能能比比其其他他国国都都要要高高，因因而而不不具具有有绝绝对对优优势势，但但是是只只要要成成本本差差异异的的程程度度不不同同,各各国国就就可可以以找找到到本本国国的的比比较较优优势势.各各国国按按照照比比较较优优势势进进行行分分工工和和贸贸易易,就就能能够够使使各各国国资资源源得得到到更更有有效效的的利利用用,产产出出水水平平和和社社会会福福利利水水 平平 都都 会会 提提 高高。两两利利相相权权取取其其重重机机 会会 成成 本本 两两弊弊相相权权取取其其轻轻国际经济学李嘉图比较利益学说的基本内容李嘉图比较利益学说的基本内容n简单的数字说明（分工前、后比较）

49、简单的数字说明（分工前、后比较）国家国家X产品产品Y产品产品A国国B国国6142国家国家X产品产品Y产品产品A国国B国国03100国际经济学 从表可以看出，中国在小从表可以看出，中国在小麦和布上的劳动生产率与美麦和布上的劳动生产率与美国相比均处于绝对劣势地位，国相比均处于绝对劣势地位，但中国在小麦上的劳动生产但中国在小麦上的劳动生产率是美国的率是美国的1/41/4，而布的劳动，而布的劳动生产率是美国的生产率是美国的1/21/2，相比之，相比之下，下，中国布的绝对劣势要小中国布的绝对劣势要小一些，即具有比较优势；另一些，即具有比较优势；另一方面，美国在小麦和布的一方面，美国在小麦和布的生产上都具

50、有绝对优势生产上都具有绝对优势，但，但由于小麦的绝对优势比布的由于小麦的绝对优势比布的绝对优势要大，因此，美国绝对优势要大，因此，美国在小麦的生产上具有比较优在小麦的生产上具有比较优势。在这种情况下，中国应势。在这种情况下，中国应专门生产布，美国应专门生专门生产布，美国应专门生产小麦。产小麦。小小 麦麦布布劳动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动生产生产率率劳动劳动投入投入量量产出产出量量劳动劳动生产生产率率美美 国国1010120120121210101001001010中中 国国40401201203 320201001005 5 国际分工前各国的产出和劳动生产率国际分工前各国的产出和劳动