人教版小学二年级数学上量一量-比一比ppt.ppt

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1、量一量量一量,比一比比一比 人教版新课标数学二年级上 问题：问题：1.回忆一下在学习回忆一下在学习“长度单位长度单位”时，时，我们都学习了哪些知识？我们都学习了哪些知识？古人没有尺，就用身体的一部分作为尺子来测量。想想身上哪些地方可以当成尺子呢？解决问题，深化对长度概念的建立解决问题，深化对长度概念的建立估一估、量一量估一估、量一量估一估。估一估。我们学过这么多知识了，你能够根据你的经我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你身上的尺子：一庹（验估一估你身上的尺子：一庹（tu）（伸开双）（伸开双臂）、你的肩宽、一拃（臂）、你的肩宽、一拃（zha），它们分别大约，它们分别大约有多长吗？有多

2、长吗？被测物体被测物体 长度（高度）长度（高度）身高身高肩宽肩宽一庹一庹一拃一拃桌子桌子活动活动1 我会量！我会量！被测物体被测物体 长度（高度）长度（高度）身高身高约1米15厘米肩宽肩宽约30厘米一庹一庹约1米20厘米一拃一拃约10厘米桌子桌子约1米 我会量！我会量！活动活动2 我会比！我会比！有一条鳄（有一条鳄（）鱼身长）鱼身长6米，如果不米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？长度吗？活动活动3 我会说我会说 1.选择上表中的一种动物，像刚才一样，选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。示出来。请你在你的书上填一填。2.谁来说说，谁来说说，你选了哪个动物？测量你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？标准是什么？测量结果怎么样？（以巨蟒身长为例）（以巨蟒身长为例）3.谁跟他选的动物一样，但测量标准谁跟他选的动物一样，但测量标准不一样，也来说说！不一样，也来说说！作业1.量一量教室的长度。再见