演示文稿2天马..培训讲学.ppt
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1、演示文稿2天马.1为什么以为什么以“天马天马”作为作为中国旅游的图形标志?中国旅游的图形标志?2体会下面句子中加点词语体会下面句子中加点词语的作用。的作用。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺材的工艺品在当时就是非常珍贵的。品在当时就是非常珍贵的。一、初读课文,整体感知 1自读课文 要求:读准字音,读通句子。标出不认识的生字、词,用方便可行的方法解决。不理解的地方画出“问题泡泡”。2指名朗读,其他同学认真听,注意读音是否正确。纠正读音。你对哪些词不理解?谁来解答?你是怎样得出答案的?(学习方法的指导)你
2、认为哪个字容易写错?怎么样些才漂亮?3快速默读课文,说说你还有哪些不懂的问题。(为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记?为什么不采用“马踏飞燕”、“青铜奔马”等称呼?“天马”一出土,为什么全国震惊?)(质疑方法的指导)三、总结:通过本节课的学习你有哪些收获?(用词要生动、准确、写作态度要细致负责、感受到了“天马”是艺术珍品、象征意义,作旅游标记的原因,掌握了快速阅读的方法。)二、精读课文,理解内容我们先来解决第一个问题:为什么以天马为中国旅游的图形标记?仔细读读课文的26自然段,谈谈你对这个问题的理解。马踏飞燕,又名马超龙雀、铜奔马,为东马踏飞燕,又名马超龙雀、铜奔马,为东汉青铜器,汉青铜器,
3、1969年出土于甘肃省武威雷台的东年出土于甘肃省武威雷台的东汉墓,现藏甘肃省博物馆。汉墓,现藏甘肃省博物馆。1983年年10月,马踏月,马踏飞燕被国家旅游局确定为中国旅游标志,飞燕被国家旅游局确定为中国旅游标志,1986年定为国宝级文物。年定为国宝级文物。1.用一句话说一说看用一句话说一说看到了什么到了什么?2.一句话说说你见到的这匹一句话说说你见到的这匹“天马天马”是怎么样的?是怎么样的?青铜奔马 唐代三彩马的装饰唐代三彩马的装饰唐代三彩马的装饰非常丰富,装饰手法变化多端,使人大有常唐代三彩马的装饰非常丰富,装饰手法变化多端,使人大有常见常新的感觉。其装饰手法主要有:见常新的感觉。其装饰手法
4、主要有:彩带装饰法。这是一种利用釉料本身的流动性,彩带装饰法。这是一种利用釉料本身的流动性,在底釉的一定部位刷上浓厚的各色釉汁,任凭其自然流淌而形成的一条条斑驳的彩色在底釉的一定部位刷上浓厚的各色釉汁,任凭其自然流淌而形成的一条条斑驳的彩色条带的装饰手法,是三彩马最为常见的一种装饰手法。条带的装饰手法,是三彩马最为常见的一种装饰手法。点彩装饰法。即用毛笔在马的点彩装饰法。即用毛笔在马的躯体上点染各色釉汁斑点,或在深色底釉上点浅色斑点,或在浅色底釉上点深色斑点,躯体上点染各色釉汁斑点,或在深色底釉上点浅色斑点,或在浅色底釉上点深色斑点,使之疏密有致,呈现出自然天成的效果。通常点蓝彩马比较名贵。如
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