人教版五年级数学上册-位置复习课课件.ppt

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1、方 向 与 位 置复习课南阳市第三十四小学南阳市第三十四小学 王林博王林博用数对数对表示位置用方向方向和距离距离确定位置用方向方向和距离距离来描述路线方方向向与与位位置置知知识识点点列列李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345行行列列列列列列列列列列行行行行行行行行竖排叫做列竖排叫做列 横横排排叫叫做做行行 李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏

2、伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345竖排叫做列竖排叫做列 横横排排叫叫做做行行 小丽小丽张亮（张亮（2,3）李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345竖排叫做列竖排叫做列 横横排排叫叫做做行行 赵强赵强张亮（张亮（2,3）王燕（王燕（3,4）赵强（赵强（4,3）王燕王燕数对的写法：如数对的写法

3、：如（6，2）表示第）表示第6列，列，第第2行。行。0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆例例2我用（我用（3,0）表）表示大门的位置。示大门的位置。熊猫馆在熊猫馆在（，）3 50123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆你能表示其他场馆所在位置吗？你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆大象馆猴山猴山（2，2）海洋馆海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1）猩猩馆（猩猩馆（0，3）狮虎山（狮虎山（4，3）飞禽馆飞禽馆猩

4、猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山例例2超市超市公园公园书店书店游乐场游乐场123456780123456781.用数对表示超市的位置用数对表示超市的位置 。(2,4)2.数对数对(4,3)表示表示_的位置。的位置。书店书店李超李超 3.用数对表示其它的位置用数对表示其它的位置:游乐场游乐场,李超家李超家,公园。公园。(2,4)(4,3)(2,1)(7,3)(6,7)列号相同表示列号相同表示行号相同表示行号相同表示在在同一列同一列上上在在同一行同一行上上01234567812345678数对数对(x,3)表示的是表示的是第第3行的某一列行的某一列数对数对(5,y)表示的是表示的是第第5列的某一行列的某一行

5、用数对表示物体的位置，要先确定（用数对表示物体的位置，要先确定（），再），再确定（确定（）。）。在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（表示的是（），（），（），然后在列数与），然后在列数与行数相交处描点，表示为（行数相交处描点，表示为（）。）。小军坐在教室的第小军坐在教室的第3列第列第4行，用（行，用（3，4）表示，）表示，小红坐在第小红坐在第1列第列第6行，用（行，用（）来表示，用（）来表示，用（）表示的同学坐在第（）表示的同学坐在第（）列第（）列第（）行。）行。列数列数行数行数第几列第几列第几行第几行列数，行数列数，行数1，65，25

6、2复 习：刘强和王兵在教室里的位置可以用点（刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点）和点（2，7）表示，（）表示，（4，1）中的）中的4表示第表示第4列，则列，则1表示表示（），（），（2，7）表明王兵坐在第（）表明王兵坐在第（）列第（）列第（）行。）行。第一行第一行27复 习：六六 年年 级级（5）班班 的的 同同 学学 进进 行行 队队 列列 表表 演演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（个，用数对表示是（8，6），请问他们班有），请问他们班有多少人参加了队列表演？多少人参加了队列表演？86864848（人）（人）答：有答：有4848人参加了队列表演。人参加了队列表演。