人教版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课件PPT.pptx

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1、第一PPT模板网 同学们，你们知道吗？同学们，你们知道吗？我们生活的这个我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫它有什么独特的风光呢？今天，我们就它有什么独特的风光呢？今天，我们就跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？的金华去旅游，你们想去吗？第一PPT模板网第一PPT模板网 双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，双龙洞现为国家森

2、林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有双龙洞成为自然风景名胜的历史已有16001600多年。它海多年。它海拔拔520520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达达12001200平方米。常年洞温为平方米。常年洞温为1515摄氏度左右，冬暖夏凉，摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉上山汗如雨，入洞一身凉”之感。之

3、感。第一PPT模板网看课题提问题：看课题提问题：（1）课题中的）课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？“记记”即记录之意，记的是游览的经过即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。情形。本文是一篇游记。（2）叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这）叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢，让我们随着课文再观赏这神奇的篇游记的呢，让我们随着课文再观赏这神奇的双龙洞，好吗？请同学们快速朗读课文。双龙洞，好吗？请同学们快速朗读课文。第一PPT模板网甸鹃桐沉甸甸杜鹃梧桐dindinjujun ntntn我能行我能行第一PPT模板网臀漆笋臀部漆黑竹笋tntnq qs sn n我能行我能行第一PPT

4、模板网自由读课文，说说作者游览了那几个自由读课文，说说作者游览了那几个主要景点？试着画一画作者的游览路主要景点？试着画一画作者的游览路线图。线图。金华 罗甸 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 金华金华罗甸罗甸外外洞洞内洞内洞孔隙孔隙洞洞口口这篇游记按游览顺序来写（笔记）途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞第一PPT模板网 同学们自由朗读第一段，同学们自由朗读第一段，4月月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。说说从这段中你知道些什么。说说从这段中你知道些什么。时间：地点：事件：4月14日浙江金华游北山的双龙洞思考题（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上

5、看见了）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？什么景色？听到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。子，反复读一读，体会作者当时的心情。（请用：（请用：“”画出来）。画出来）。（2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作者会感是什么意思？为什么作者会感 到到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？（3）溪水为什么会变换调子？这里写溪水实溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？出金华城大约五公里到罗甸，出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山

6、上开满了映山红，无论花朵上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。或淡的新绿，眼前一片明艳。山上开满了映山红，无论山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。显得有精神。油桐花油桐花油桐花油桐花 油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那

7、儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。一路迎着溪流。随着山势，溪一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。、请找出这句话中的两对反义词。宽宽窄窄 急急缓缓2、模仿造句：、模仿造句：请用请用“时而时而时而时而时而时而”写个句

8、子。写个句子。一路迎着溪流。随着一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里洞口，那溪流就是从洞里出来的。出来的。第一PPT模板网 洞口外的景色使你产生什么感洞口外的景色使你产生什么感觉？读一读，说一说。觉？读一读，说一说。高山之上，树木繁密，感到很有气高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。洞 口 高 宽 走进去，仿佛到了个大会堂，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石

9、壁，头上是高高的石顶，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。右边往外流。这是外洞。宽宽 敞敞洞口洞口像桥洞似的，很宽。像桥洞似的，很宽。外洞大大 外洞 你能概括洞你能概括洞口和外洞的口和外洞的特点吗？特点吗？外洞外洞外洞 在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突突兀森郁兀森郁，很有气势。洞口像，很有气势。洞口像桥洞似桥洞似的的，很宽。走进去，仿佛到了个，很宽。走进去，仿佛到了个大大会堂会堂，周围是石壁，头上是高高的，周围是石壁，头上是高高的石顶，在

10、那里石顶，在那里聚集一千或是八百人聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。着洞口的右边往外流，这是外洞。思考题思考题（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？么？（2）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？（3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？）这小船是顺水而行，还是逆流而上？v 同桌互读第同桌互读第5自然段，用自然段，用横线画出描写小船的句子。横线画出描写小船的句子。怎样小的小船呢？两个怎样小的小船

11、呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。容第三个人，是这样小的小船。小小并排并排 刚刚小船小船孔隙孔隙窄小窄小再没法再没法 船两头都系着绳子，管理船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。另一头的绳子，船就出来。拉拉拉拉 眼前昏暗了，可是眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，起一点儿，准会撞破额角

12、，擦伤鼻子。擦伤鼻子。挤压挤压稍微稍微准准一点儿一点儿要是要是假设假设第一PPT模板网 作者为什么感觉左右和上方的作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？山石似乎都在朝他挤压过来？因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强这种压迫感就越强。你能概括孔你能概括孔隙的特点吗？隙的特点吗？“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写

13、 （3）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点：孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）第一PPT模板网 作者饱览了沿途的美景，感受了外作者饱览了沿途的美景，感受了外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而行的惊险，终于到达了内洞。内洞又行的惊险，终于到达了内洞。内洞又是一番怎样的景象呢？是一番怎样的景象呢？黄龙青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观

14、赏。避水金针避水金针寿星捧仙桃寿星捧仙桃黄龙黄龙青龙青龙海龟探险海龟探险五彩图五彩图擎天柱擎天柱小桥流水小桥流水 洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有 等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。黄龙吐水黄龙吐水 彩云遮月海龟探海彩云遮月海龟探海 哪吒闹海青蛙盗仙草哪吒闹海青蛙盗仙草 寿星与仙桃寿星与仙桃 全文分为几段第一段第一段(1自然段自然段)开门见山开门见山,直接点明游览的直接点明游览

15、的时间和地点时间和地点.第二段第二段(2-3自然段自然段)作者在去双龙洞的路上所作者在去双龙洞的路上所见的景物见的景物.第三段第三段(4自然段自然段)描写外洞描写外洞第四段第四段(5自然段自然段)描写孔隙描写孔隙第五段第五段(6-7自然段自然段)描写内洞描写内洞第六段第六段(8自然段自然段)出洞出洞记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进入进入 、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上写了路上 的景色、欢唱的的景色、欢唱的 ，外洞，外洞的的

16、 ，内外洞连接处孔隙的，内外洞连接处孔隙的 、内、内洞的洞的“、”。课文以游览的顺。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；突出了双龙洞的特色，象生动，景物特点鲜明；突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序 双龙洞的路上双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，

17、那溪流入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。这些过渡句是靠什么线索串连在一这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（起的。（溪水溪水）写好游写好游记应记应做到：做到：1、按游、按游览顺览顺序序记记叙，适当运叙，适当运用用过过渡句，使文章条理清楚，渡句，使文章条理清楚，结结构构严谨严谨。2、抓住景物特点、抓住景物特点进进行具体行具体细细致的描写。致的描写。3、在、在对对景物的描写中，表达景物的描写中，表达自己的真自己的真实实感受。感受。第一PPT模板网