人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》.ppt

《人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地地震震中中的的父父与与子子 1 1、无论大家如何劝阻，父亲的回答都是：、无论大家如何劝阻，父亲的回答都是：“你是不是来帮助你是不是来帮助我？我？”父亲的精神是否真的失常了？为什么？父亲的精神是否真的失常了？为什么？2 2、课文为什么不直接描述父亲挖掘的时间为、课文为什么不直接描述父亲挖掘的时间为3838小时，而是将小时，而是将8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时一一罗列呢？小时一一罗列呢？3 3、文中多次出现、文中多次出现“不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么，我总会跟你在一起！”，是否有些重复？为什么？说说自己的看法。是否有些重复？为什么？说说自己

2、的看法。汇报要求汇报要求 1 1、每组选择一个问题汇报。、每组选择一个问题汇报。2 2、发言完整，简洁、有条理。、发言完整，简洁、有条理。“这对这对了不起了不起的父与子，无比的父与子，无比幸福幸福地地紧紧紧紧拥抱在一起。拥抱在一起。”的的父与子父与子学习卡一：学习卡一：每组选取一种描写方法，在文中每组选取一种描写方法，在文中找出相应的句子摘抄下来，并写一写体会或找出相应的句子摘抄下来，并写一写体会或感受感受,想一想这样写的好处。想一想这样写的好处。学习建议：学习建议：一人记录观点，小组内其他同学一人记录观点，小组内其他同学发表补充。（时间发表补充。（时间3 3分钟）分钟）描写方法描写方法代表句

3、子代表句子体会或感受体会或感受语言描写语言描写 外貌描写外貌描写 动作描写动作描写 心理描写心理描写 神态描写神态描写 他他顿时感到眼前一片漆黑顿时感到眼前一片漆黑，大喊：，大喊：“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭跪在地上大哭了一阵。了一阵。他坚定地他坚定地站起身站起身，向那片废墟，向那片废墟走去走去。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。破烂不堪，到处都是血迹。儿子在等着我！儿子在等着我！不论发生什么，不论发生什么，我总会跟你在一起！我总会跟你在一起！“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着

4、就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！不论发生什么，你总会和我在一起！”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”不论发生什么，不论发生什么，我总会跟你在一起！我总会跟你在一起！假如：假如：儿子在地震中安然无恙，父亲被埋在儿子在地震中安然无恙，父亲被埋在废墟下面，儿子会怎样做？废墟下面，儿子会怎样做？20082008年，汶川发生大地震，房屋尽毁，年，汶川发生大地震

5、，房屋尽毁，许多人失去生命许多人失去生命 一位父亲，儿子在倒塌的校舍中遇难。他冒着余一位父亲，儿子在倒塌的校舍中遇难。他冒着余震，步行了震，步行了5050里山路，扒开废墟，决定把儿子的遗体里山路，扒开废墟，决定把儿子的遗体背回家背回家 试着运用语言、动作、心理等描试着运用语言、动作、心理等描写方法，写一写这对父子回家的路上写方法，写一写这对父子回家的路上会经历些什么会经历些什么儿子，爸爸带你回家儿子，爸爸带你回家奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲 19481948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。父亲带着他的小女儿，去和

6、在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨晖瑰丽的云交替出现，一海上风平浪静，晨晖瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。6 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，没事儿，只是摔了一跤。只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注

7、意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后以后3 3天天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她清晨替她系好美丽的蝴蝶结系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。一切如常，带她去看大海的蔚蓝。一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我

8、爱她。”女女儿不解的问：儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比

9、精确地洞穿尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。迹。“够了！够了！”那是一位坐在首席的老医生，那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，

10、皱纹里满是人生的智慧。此刻须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇这个奇迹的名字，叫迹的名字，叫父亲父亲。”练习题：练习题：一一.说说下面的句子都运用了哪些描写方法？填在括号里。说说下面的句子都运用了哪些描写方法？填在括号里。1 1、那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生、那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。（的智慧。（）2 2、然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地、然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。用大拇指揩去了刀锋上的血迹。（）3 3、抵达

11、的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：、抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”（）4 4、他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。（、他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。（)二、读文中划线的句子，说一说父亲当时在想什么？二、读文中划线的句子，说一说父亲当时在想什么？三、三、“这是医学史上罕见的奇迹。这是医学史上罕见的奇迹。”一句中的一句中的“奇迹奇迹”指的是指的是什么？请用曲线画下来。什么？请用曲线画下来。四、老医生为什么把这个奇迹称为父亲？四、老医生为什么把这个奇迹称为父亲？爸爸，我想对你说爸爸，我想对你说.爸爸，你辛苦了！爸爸，你辛苦了！