人教版语文四年级下册语文园地七.ppt

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1、RR四年级下册四年级下册语文园地七语文园地七口语交际交际内容交际内容 本次口语交际要求选择自己敬佩的一个人，通本次口语交际要求选择自己敬佩的一个人，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。要把事情过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。说清楚，表达出自己的敬佩之情。我敬佩的一个人我敬佩的一个人交际指导交际指导 交际前仔细观察一下自己身边的人，发现、交际前仔细观察一下自己身边的人，发现、搜集他们身上令自己敬佩的事例。选择最让自己搜集他们身上令自己敬佩的事例。选择最让自己感动的人作为交际的内容。交际时要把敬佩的理感动的人作为交际的内容。交际时要把敬佩的理由说清楚、说

2、具体，表达出敬佩之情。发言时要由说清楚、说具体，表达出敬佩之情。发言时要态度大方，声音响亮，语言流畅。态度大方，声音响亮，语言流畅。孜孜不倦孜孜不倦认真值勤认真值勤无无私私奉奉献献救救死死扶扶伤伤交际示范交际示范 刘文玥：刘文玥：我敬佩的人是我妈妈。她是高中数学老师，我敬佩的人是我妈妈。她是高中数学老师，工作特别认真，学生们都喜欢上她的课。在家里，妈妈工作特别认真，学生们都喜欢上她的课。在家里，妈妈很勤劳，房间总是被她很勤劳，房间总是被她收拾得干干净净，做的收拾得干干净净，做的饭菜也很好吃。饭菜也很好吃。王扬：王扬：我敬佩的人是我们的英语老师我敬佩的人是我们的英语老师王老师。王老师。她上课特别

3、幽默，一两句话就能把大家逗得哈哈大笑。她上课特别幽默，一两句话就能把大家逗得哈哈大笑。她还特别有耐心，不管同学们提出什么问题都不厌其烦她还特别有耐心，不管同学们提出什么问题都不厌其烦地解答。地解答。张文轩：张文轩：我敬佩的人是小区清洁工张爷爷。他我敬佩的人是小区清洁工张爷爷。他6060多多岁了，对工作特别负责岁了，对工作特别负责,每天都把小区扫得干干净净。每天都把小区扫得干干净净。有天夜里下了大雪，第二天一早他就把路上的积雪清扫有天夜里下了大雪，第二天一早他就把路上的积雪清扫干净了。干净了。郭畅：郭畅：我敬佩的人是交警叔叔。他们不管严寒酷暑，我敬佩的人是交警叔叔。他们不管严寒酷暑，都坚守在岗位

4、上，指挥来往的车辆和行人。他们还帮助都坚守在岗位上，指挥来往的车辆和行人。他们还帮助老人、小孩过马路。他们工作特别辛苦，我敬佩他们。老人、小孩过马路。他们工作特别辛苦，我敬佩他们。习 作习作内容习作内容 本次习作要求在口语交际的基础上，写一本次习作要求在口语交际的基础上，写一篇作文，要把自己所写的人的精神风貌表现出篇作文，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。真修改。习习 作作 1.1.选择人物：选择人物：选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是亲友、老师、同学可

5、以是亲友、老师、同学只要他有值得你称赞、只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。2.2.刻画人物：刻画人物：通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的事例。要抓住人物外貌特征刻画人物形说服性的事例。要抓住人物外貌特征刻画人物形象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理描写等。描写等。3.3.内容具体：内容具体：要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写出事情的经过，通过人物的外貌、言行和心理表现出事情的经过，通过人物的外貌、言

6、行和心理表现人物的性格和品质。人物的性格和品质。审题：一个人，敬佩审题：一个人，敬佩 熟悉熟悉：爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学陌生陌生：清洁工阿姨、交警叔叔、医生清洁工阿姨、交警叔叔、医生什么样的品质能让人敬佩？什么样的品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、手艺精湛助人为乐、拾金不昧、手艺精湛热爱劳动、关心集体、为国争光热爱劳动、关心集体、为国争光刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤认真负责、努力拼搏、身残志坚认真负责、努力拼搏、身残志坚怎样才能展现人物的品质怎样才能展现人物的品质通过具体事例通过具体事例怎样才能把事例写具体怎样才能把事例

7、写具体通过细节描写通过细节描写怎样才能描写细致怎样才能描写细致动作、语言、神态、心理动作、语言、神态、心理可爱的小虎子可爱的小虎子 我的邻居家有一个小孩，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎我的邻居家有一个小孩，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼

8、可爱的小面孔上。嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑不会走路，只会跑”，我觉得，我觉得也是。也是。例文一例文一 我还佩服小虎子爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我我还佩服小虎子爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气教他画画。他备好颜料，拿起

9、毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。我更佩服小虎子会作打油诗

10、。自从小虎子上学以后，每学一首我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿古诗，他总改成自己写的诗。就拿春晓春晓这首诗来说吧，学了这首诗来说吧，学了春晓春晓这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了春晓春晓：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎

11、子呢！名叫虎子呢！勤劳的门卫爷爷勤劳的门卫爷爷 我们的校园特别美丽。一走进大门，你就会看见茂我们的校园特别美丽。一走进大门，你就会看见茂盛粗壮的大树，闻到花坛里传来的扑鼻花香，听到阵阵盛粗壮的大树，闻到花坛里传来的扑鼻花香，听到阵阵悦耳的鸟鸣。置身于这优美的环境中，我很自然地想起悦耳的鸟鸣。置身于这优美的环境中，我很自然地想起那位勤劳的门卫爷爷。那位勤劳的门卫爷爷。那天早晨，我到校的时间特别早，忽然听到那天早晨，我到校的时间特别早，忽然听到“刷刷刷刷刷刷”的声音。的声音。“咦，这是什么声音？咦，这是什么声音？”好好佳作欣赏：佳作欣赏：写校园环境优美，自然引出要写的人物。写校园环境优美，自然引出

12、要写的人物。因为这优美的环境离不开门卫爷爷的劳动。因为这优美的环境离不开门卫爷爷的劳动。奇心驱使我向声源处走去。噢！原来声音是从操场上传奇心驱使我向声源处走去。噢！原来声音是从操场上传来的，学校门卫室的老爷爷正在清扫地上的落叶。来的，学校门卫室的老爷爷正在清扫地上的落叶。哦，哦，原来他除了看守大门，还负责管理校园的花草树木和卫原来他除了看守大门，还负责管理校园的花草树木和卫生。我把书包放进教室，准备去打扫卫生。这时，老爷生。我把书包放进教室，准备去打扫卫生。这时，老爷爷已经快要扫完了。操场上的落叶多数是柳树的叶子，爷已经快要扫完了。操场上的落叶多数是柳树的叶子，细长难扫，可老爷爷连一片叶子都不

13、放过。我看到他的细长难扫，可老爷爷连一片叶子都不放过。我看到他的额头上冒出了汗珠，上衣也湿透了。额头上冒出了汗珠，上衣也湿透了。“刷刷刷刷交代事情的起因。交代事情的起因。“我我”偶然发现偶然发现门卫爷爷在打扫校园卫生。门卫爷爷在打扫校园卫生。刷刷”老爷爷用他手中的扫把弹奏着劳动的乐曲。老爷爷用他手中的扫把弹奏着劳动的乐曲。这哪是在打扫卫生，这是老爷爷在用他那双有力的手描这哪是在打扫卫生，这是老爷爷在用他那双有力的手描绘着一幅校园风景图！绘着一幅校园风景图！平时我们看到老爷爷的时候多数都是他在校园门口平时我们看到老爷爷的时候多数都是他在校园门口执勤。今天，当我看到整洁的校园时，才感觉到，这位执勤

14、。今天，当我看到整洁的校园时，才感觉到，这位老爷爷是那么令人敬佩。他不仅负责我们的安全，还为老爷爷是那么令人敬佩。他不仅负责我们的安全，还为我们提供了一个干净舒适的校园环境。我们提供了一个干净舒适的校园环境。详细描写老爷爷扫落叶的动作，写出了劳动的辛苦。详细描写老爷爷扫落叶的动作，写出了劳动的辛苦。点明老爷爷令人敬佩的原因。点明老爷爷令人敬佩的原因。干干净净的操场连着教室，也连着同学们与老爷干干净净的操场连着教室，也连着同学们与老爷爷之间的情感。爷之间的情感。表达赞美、敬佩之情。表达赞美、敬佩之情。u罪恶的子弹还威胁着娇嫩的罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”。u说他说他“特别特别”，

15、因为他爱鱼到了忘我的境界。，因为他爱鱼到了忘我的境界。u他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”。u像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮摇篮”呢？呢？我的发现你知道这几句话中引号的作用吗？你知道这几句话中引号的作用吗？1 1、表示直接引用、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词2 2、表示强调、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意为了强调、突出显示，引起注意3 3、表示特殊含义、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具有了

16、新的含义不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义4 4、表示特定称谓、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称创造一个新词，比如外号，物品名称5 5、表示讽刺或否定的意思。、表示讽刺或否定的意思。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”。这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。说他说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。，因为他爱鱼到了忘我的境界。这里的引号表示特殊含义，指聋哑青年与其他这里的引号表示特殊含义，指聋哑青年与其他观鱼人不

17、同，爱鱼到了痴迷的地步。观鱼人不同，爱鱼到了痴迷的地步。他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。的雅号。像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的族的“摇篮摇篮”呢？呢？这里的引号有特殊的含义。意思是黄河流域是这里的引号有特殊的含义。意思是黄河流域是中华民族的发祥地之一，不是指中华民族的发祥地之一，不是指“摇篮摇篮”的一般的一

18、般意义，即养育婴儿之处。意义，即养育婴儿之处。单引号与双引号单引号与双引号“先生，先生，怪哉怪哉这虫，是怎么一回事？这虫，是怎么一回事？”(鲁鲁迅迅从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋)如果单引号中还有引用就再用双引号，双引号单引如果单引号中还有引用就再用双引号，双引号单引号反复连用，直至引完。号反复连用，直至引完。日积月累日积月累雄心壮志雄心壮志 坚定不移坚定不移 坚韧不拔坚韧不拔 自强不息自强不息聚沙成塔聚沙成塔 集腋成裘集腋成裘 持之以恒持之以恒 全力以赴全力以赴知难而进知难而进 无坚不摧无坚不摧 知难而退知难而退 碌碌无为碌碌无为一曝十寒一曝十寒 寸进尺退寸进尺退 有始无终有始无终 半

19、途而废半途而废rnrny qiy qiffcu cu llppfifi【雄心壮志雄心壮志】远大的理想、抱负和宏伟的志向。远大的理想、抱负和宏伟的志向。【坚定不移坚定不移】非常坚定，毫不动摇。非常坚定，毫不动摇。【坚韧不拔坚韧不拔】形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。【自强不息自强不息】自己努力向上，永远不懈怠。自己努力向上，永远不懈怠。【聚沙成塔聚沙成塔】聚细沙成宝塔。比喻积少成多。聚细沙成宝塔。比喻积少成多。【集腋成裘集腋成裘】狐狸腋下的皮毛虽然很小，但聚集起来就狐狸腋下的皮毛虽然很小，但聚集起来就能缝成皮衣，比喻积少成多，积小成大。能缝成皮衣，比喻积少成多，

20、积小成大。【持之以恒持之以恒】长久地坚持下去。长久地坚持下去。【全力以赴全力以赴】把全部力量或精力都投进去。把全部力量或精力都投进去。【知难而进知难而进】明知困难，却不后退。指迎着困难上。明知困难，却不后退。指迎着困难上。【无坚不摧无坚不摧】没有什么坚固的东西不可摧毁。形容力量没有什么坚固的东西不可摧毁。形容力量极其强大。极其强大。【知难而退知难而退】遇到困难退缩不前，没有勇气去克服。遇到困难退缩不前，没有勇气去克服。【碌碌无为碌碌无为】形容智力平庸，没有突出的能力和才干。形容智力平庸，没有突出的能力和才干。碌碌：平庸、无能的样子。碌碌：平庸、无能的样子。【一曝十寒一曝十寒】比喻勤奋的时候少，

21、懈怠的时候多，没有比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。恒心。【寸进尺退寸进尺退】前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不偿失。的多，即得不偿失。【有始无终有始无终】有开始没有结尾。多指做事不能坚持到底。有开始没有结尾。多指做事不能坚持到底。【半途而废半途而废】半路上就停下来了。比喻工作没有做完就半路上就停下来了。比喻工作没有做完就停止了。停止了。成语故事成语故事要求要求：1、读读书上的、读读书上的鹏程万里鹏程万里这个成语故事。这个成语故事。2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这个成、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这个成语的理解。语的理

22、解。鹏程万里鹏程万里 传说中的大鹏鸟击水一行三千里，传说中的大鹏鸟击水一行三千里，高飞一下九万里。比喻前程远大。高飞一下九万里。比喻前程远大。远古：遥远的古代。远古：遥远的古代。【例句例句】恐龙是远古时代的动物。恐龙是远古时代的动物。遮天蔽日：遮住天空，挡住阳光。文中指大鹏鸟很大。遮天蔽日：遮住天空，挡住阳光。文中指大鹏鸟很大。【例句例句】三峡重峦叠嶂，遮天蔽日，景色奇异。三峡重峦叠嶂，遮天蔽日，景色奇异。洼地：低洼的地方。洼地：低洼的地方。【例句例句】这片洼地一下雨就积满了水，成了青蛙们的乐园。这片洼地一下雨就积满了水，成了青蛙们的乐园。u理解词语理解词语u.用用“鹏程万里鹏程万里”造个句子。你从中明造个句子。你从中明白了什么道理？白了什么道理？【运用运用】每位老师都希望自己的每位老师都希望自己的学生能够鹏程万里，将来成为国学生能够鹏程万里，将来成为国家的栋梁。家的栋梁。道理：道理：只有确立远大目标，只有确立远大目标，坚持不懈地努力，才能大展坚持不懈地努力，才能大展宏图，鹏程万里。宏图，鹏程万里。