《文化生活》知识结构图2.ppt

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1、文化生活文化生活整体结构整体结构第一专题第一专题第一专题第一专题 文化与生活文化与生活文化与生活文化与生活第二专题第二专题第二专题第二专题文化传承与创新文化传承与创新文化传承与创新文化传承与创新第三专题第三专题第三专题第三专题 中华文化与中华文化与中华文化与中华文化与民族精神民族精神民族精神民族精神第四专题第四专题第四专题第四专题 发展先进文化发展先进文化发展先进文化发展先进文化是什么？是什么？为什么？为什么？怎么看？怎么看？怎么办？怎么办？文化的内涵文化的作用社会社会个人个人文化与经济、政治文化与经济、政治文化与综合国力文化与综合国力P11+P22影响人影响人塑造人塑造人来源来源表现表现特点

2、特点提升我国的文化竞争力提升我国的文化竞争力丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量促进人的全面发展促进人的全面发展文文化化与与社社会会双重性双重性相互影响相互影响相互交融相互交融第一单元（第一单元（1-2课）课）文化是一种精神现象文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化是一种社会现象文化是人的一种素养文化是人的一种素养文化离不开物质载体文化离不开物质载体形式：P8特点含义实质实质 文文化化的的发发展展横向横向纵向实质文化传播文化传播 前前 提提（原因）（原因）世界世界世界世界文化文化文化文化的多的多的多的多样性样性样性样性途径：途径：手段：手段：文化继承文化继承文化继

3、承文化继承手手段段促促进进对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素文化创新文化创新基础要求社会实践与文化创新的关系社会实践与文化创新的关系如何文化创新根本途径基本途径坚持正确方向，克服错误的方向要求建立学习型社会教育在文化传承中的作用中外文化交流的意义、要求中外文化交流的意义、要求源泉、动力作用、意义必要性继承与创新交流、传播与创新为什么为什么怎么办怎么办含义含义文化既是民族的，文化既是民族的，又是世界的又是世界的必要性必要性为什么为什么怎么办怎么办（态度、原则及意义）（态度、原则及意义）含义含义第二单元（

4、第二单元（3-5课）课）商业活动、人口迁徙、教育；商业活动、人口迁徙、教育；传媒等；大众传媒的作用？传媒等；大众传媒的作用？1、透视、透视文化多样文化多样性性文文 化化多样性多样性2、尊重、尊重文化多样文化多样性性（重点）（重点）含义含义第第3课课1框框表现形式表现形式民族节日民族节日文化遗产文化遗产为什么为什么怎么办：怎么办：是什么是什么世世界界文文化化的的多多样样性性是什么是什么是什么是什么文化多样性的含义：指不同民族和国家文化文化多样性的含义：指不同民族和国家文化文化多样性的含义：指不同民族和国家文化文化多样性的含义：指不同民族和国家文化的内容和形式的内容和形式的内容和形式的内容和形式各

5、具特色各具特色各具特色各具特色。为什么为什么为什么为什么怎么办怎么办怎么办怎么办对待文化多样性的正确态度对待文化多样性的正确态度对待文化多样性的正确态度对待文化多样性的正确态度处理世界文化多样性应遵循的原则处理世界文化多样性应遵循的原则处理世界文化多样性应遵循的原则处理世界文化多样性应遵循的原则世界文化多样性表现：民族节日和文化遗产世界文化多样性表现：民族节日和文化遗产世界文化多样性表现：民族节日和文化遗产世界文化多样性表现：民族节日和文化遗产 作用：作用：是人类社会的是人类社会的基本特征基本特征，也是文明，也是文明进进 步的步的重要动力。重要动力。文化文化 既是民族的，又是世界的；既是民族的

6、，又是世界的；发展本民族文化的内在要求；实现世界文发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求化繁荣的必然要求 保持文化的保持文化的保持文化的保持文化的多样性多样性多样性多样性，世界文化才，世界文化才，世界文化才，世界文化才丰富多彩，丰富多彩，丰富多彩，丰富多彩，充满生机与活力充满生机与活力充满生机与活力充满生机与活力.文文化化在在交交流流中中传传播播大众传媒大众传媒大众传媒大众传媒传媒传媒传媒传媒吸收吸收各国优秀文明成果各国优秀文明成果推动推动中华文化走向世界中华文化走向世界 做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者文化传播的态

7、度文化传播的态度 文化传播的文化传播的手段手段文化传播的含义文化传播的含义文化传播的含义文化传播的含义文化传播的途径文化传播的途径文化传播的途径文化传播的途径商业活动商业活动人口迁徙人口迁徙教育教育其他其他含义含义发展阶段发展阶段标志标志特点特点文化传播的意义文化传播的意义第第3 3课课2 2框框 传传统统文文化化态度态度 作用作用含义含义含义含义特点特点特点特点继承性继承性相对稳定性相对稳定性鲜明的民族性鲜明的民族性顺应社会生活变迁顺应社会生活变迁积极作用积极作用一成不变一成不变消极作用消极作用取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用意义意义民族国家和社会

8、：兴旺发达民族国家和社会：兴旺发达个人：自由全面发展个人：自由全面发展传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承第第4 4课课1 1框框（是什么）（是什么）（是什么）（是什么）（为什么）（为什么）（为什么）（为什么）（怎么办）（怎么办）（怎么办）（怎么办）文文化化在在继继承承中中发发展展继承与发继承与发展的关系展的关系是什么？是什么？怎样做？（要求）怎样做？（要求）2.2.影响文影响文化发展的化发展的重要因素重要因素（1 1）社会制度的更替社会制度的更替有力地促有力地促进文化的进步进文化的进步（2 2）科技进步科技进步是推动

9、文化发展是推动文化发展的重要因素的重要因素（3 3）思想运动思想运动往往成为社会变革往往成为社会变革的先导的先导（4 4）教育教育在文化传承中独特作用。在文化传承中独特作用。表现表现第第4课课2框框1 1是什么是什么第第5 5课整合课整合文文化化创创新新2 2为什么为什么不断推动不断推动不断促进不断促进3 3怎样做怎样做根本途径根本途径作用作用文文化化发发展展的的实实质质源泉源泉动力动力 目的目的 主体主体基本途径：基本途径：坚持正确方向，克服错误的方向坚持正确方向，克服错误的方向总之总之：即：社会实践即：社会实践与文化创新的与文化创新的关系？关系？（三）（三）怎样怎样进行文化创新进行文化创新

10、一一 文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用（二）（二）为什么为什么要进行文化创新要进行文化创新：原因：原因+意义（作用）意义（作用）（一）文化创新与社会实践（一）文化创新与社会实践的的辩证辩证关系：关系：社会实践社会实践决定决定文化创新：文化创新：源泉，动力，目的，检验标准源泉，动力，目的，检验标准。文化创新对社会实践具有文化创新对社会实践具有反作用反作用：推动社会实践的发展。：推动社会实践的发展。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。解放和发展文化生产力。人民群众实践的主体，人民群众实践的

11、主体，也是文化创新的主体。文化创造者应自觉也是文化创新的主体。文化创造者应自觉投身于群众实践投身于群众实践 关注群众根本利益关注群众根本利益理解群众文化需求理解群众文化需求 虚心向群众学习虚心向群众学习 从群众中汲取营养从群众中汲取营养 1 1、文化创新的途径是什么？、文化创新的途径是什么？根本途径根本途径根本途径根本途径：重重重重要要要要途途途途径径径径为什么？为什么？为什么？为什么？社会实践是源泉社会实践是源泉社会实践是源泉社会实践是源泉“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”不同民族不同民族不同民族不同民族文化之间文化之间文化之间文化之间交流、借交流、

12、借交流、借交流、借鉴与融合鉴与融合鉴与融合鉴与融合社会实践社会实践社会实践社会实践“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”继承传统继承传统继承传统继承传统推陈出新推陈出新推陈出新推陈出新面向世界面向世界面向世界面向世界博采众长博采众长博采众长博采众长对传统文化对传统文化对传统文化对传统文化对外来文化对外来文化对外来文化对外来文化怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？是什么？是什么？是什么？是什么？为什么？为什么？为什么？为什么？P54P54P54P54怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？P54P54P54P542 2、如何铸造中华文化的、如何铸造中华文化的新辉煌新辉煌

13、？第第5 5课课2 2框框总之：坚持正确方向，克服错误的方向总之：坚持正确方向，克服错误的方向第第三三单单元元 文文化化与与民民族族精精神神弘扬弘扬中华中华文化文化培育培育民族民族精神精神中华文化中华文化源远流长源远流长、博大精深博大精深中华文化的包容性中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献中国各民族对中华文化的贡献中华民族精神的基本内涵中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心中华民族精神的核心民族精神的时代特征民族精神的时代特征基本基本特征特征集中集中表现表现是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样弘弘扬扬和和培培育育民民族族精精神神的的途径和意义途径和意义必要性、重要性、怎样弘扬？必要性、

14、重要性、怎样弘扬？见证：汉字和史书典籍见证：汉字和史书典籍原因：得益于包容性原因：得益于包容性独特性独特性区域性区域性民族性民族性第三单元（第三单元（6-7课）课）第六课知识结构第六课知识结构源源远远流长流长博大博大精深精深辉煌历程辉煌历程汉字汉字史书典籍史书典籍见见 证证包容性（是什么？意义？）包容性（是什么？意义？）创造中华文化新辉煌创造中华文化新辉煌独树一帜独树一帜独领风骚独领风骚文学艺术文学艺术科学技术科学技术一方水土一方水土 一方文化一方文化区域特征的成因？区域特征的成因？不同区域文化之间的关系？不同区域文化之间的关系？中华之瑰宝中华之瑰宝 民族之骄傲民族之骄傲原因：原因：我我们们的

15、的中中华华文文化化特征特征作用作用P70P70深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励是激励的精神动力，是激励的精神动力，是激励的不竭力量之源。的不竭力量之源。中华文化与中华阁民族中华文化与中华阁民族文化的关系及意义？文化的关系及意义？是什么是什么是什么是什么怎样做？怎样做？中中华华民民族族精精神神爱国主义爱国主义爱国主义爱国主义 核心核心核心核心-内容内容内容内容-团结统一、爱好和平勤团结统一、爱好和平勤团结统一、爱好和平勤团结统一、爱好和平勤劳勇敢、自强不息劳勇敢、自强不息劳勇敢、自强不息劳勇敢、自强不息中中华华文文化化集中集中表现表现

16、植根于植根于为什么为什么地位地位作用作用意义意义永远高永远高永远高永远高扬扬扬扬爱国主义爱国主义爱国主义爱国主义的旗帜。为的旗帜。为的旗帜。为的旗帜。为什么？什么？什么？什么？爱爱爱爱国国国国主主主主义义义义地位地位地位地位作用作用作用作用特点，主题特点，主题特点，主题特点，主题第第7-17-1框知识整合框知识整合丰富和丰富和丰富和丰富和发展发展发展发展为什么为什么为什么为什么（意义）（意义）（意义）（意义）共同续写中华民族精共同续写中华民族精共同续写中华民族精共同续写中华民族精神的新篇章神的新篇章神的新篇章神的新篇章(时代性时代性时代性时代性)新民主主义革命新民主主义革命新民主主义革命新民主

17、主义革命社会主义革命、建设社会主义革命、建设社会主义革命、建设社会主义革命、建设改革开放改革开放改革开放改革开放提高民族素质提高民族素质提高民族素质提高民族素质增强国际竞争力增强国际竞争力增强国际竞争力增强国际竞争力坚持社会主义道路坚持社会主义道路坚持社会主义道路坚持社会主义道路弘扬和培育中华民族精神表现表现民族精神是变化发展的民族精神是变化发展的意义意义原因原因怎样弘扬（途径）？怎样弘扬（途径）？怎样弘扬（途径）？怎样弘扬（途径）？P81要弘扬要弘扬要弘扬要弘扬第第7-27-2框知识整合框知识整合立足于立足于是时代课题是时代课题人人都做民族精神人人都做民族精神传传播者、播者、弘扬者和建设者弘

18、扬者和建设者重要性（地位和作用）重要性（地位和作用）（三（三“精精”一一“魂魂”）作用：它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，作用：它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，地位：中华民族精神是中华民族之魂。地位：中华民族精神是中华民族之魂。为什么要为什么要弘扬和培育中华民族精神？弘扬和培育中华民族精神？必要性（意义）：必要性（意义）：2 2、是提高全民族综合素质的必然要求、是提高全民族综合素质的必然要求3 3、是不断提高我国国际竞争力的要求、是不

19、断提高我国国际竞争力的要求4 4、是坚持社会主义道路的需要、是坚持社会主义道路的需要1、弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务、弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务5 5、是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族、是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本的要求的生存和发展强基固本的要求怎样怎样弘扬和培育中华民族精神？弘扬和培育中华民族精神？1.最重要的是发挥最重要的是发挥“主心骨主心骨”（中国特色社会主义理论（中国特色社会主义理论体系）体系）的作用的作用（先进性）（先进性）2.必须继承和发扬中华民族的优良传统必须继承和发扬中华民族的优良传统（民族性）（民族性）3.必须正确

20、对待外来思想文化必须正确对待外来思想文化4.必须与弘扬时代精神相结合必须与弘扬时代精神相结合（时代性）（时代性）发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化P113P113 （推动社会主义文化的大发展、大繁荣）（推动社会主义文化的大发展、大繁荣）1 1根本要求：根本要求：坚持先进文化的前进方向坚持先进文化的前进方向P95P952 2价值观引领：价值观引领：建立社会主义核心价值体系建立社会主义核心价值体系P96P963 3根本目标：根本目标：即建设社会主义精神文明的根本任即建设社会主义精神文明的根本任务务 （培育四有公民，提高两个素质）（培育四有公民，提高两个素质）P100P1004 4中心

21、环节：中心环节：加强思想道德建设加强思想道德建设P104P1045 5途径：途径：立足实践，积极进行文化创新立足实践，积极进行文化创新P55P556 6主体：主体：人民群众人民群众P5P5第四单元（第四单元（8-9-10）课）课发展大众文化第第8课知识整合课知识整合发展人民大众文化色彩斑斓文化生活原因原因文化社会的喜与忧喜（原因、表现）喜（原因、表现）忧（原因、表现）忧（原因、表现）怎么办（国家、企业、个人）怎么办（国家、企业、个人）原因原因是什么？是什么？怎么发展？怎么发展？色彩斑斓学会选择怎样选择:选择原因：比较落后、腐朽文化的异同色色彩彩斑斑斓斓的的文文化化生生活活色彩斑斓的原因喜与忧喜

22、与忧喜喜忧原因：原因：发展人民发展人民大众文化大众文化含义含义P89P89怎样发展？怎样发展？P97 P97 二为、双百、三贴近二为、双百、三贴近二为、双百、三贴近二为、双百、三贴近原因原因P88P888-1直接原因：直接原因：A A、B B、C C根本原因：根本原因：表现：表现：ABCDABCD原因：原因：表现：表现：ABCDABCD要要求求个人个人企业企业国家国家阳光下有阴影阳光下有阴影为什么为什么社会社会主义国家仍然主义国家仍然存在落后文化存在落后文化和腐朽文化和腐朽文化:怎么办怎么办含义，表现，性质，措施含义，表现，性质，措施 公民：提高眼力，拒绝污染公民：提高眼力，拒绝污染 国家：弘

23、扬中国特色社会主国家：弘扬中国特色社会主 义文化义文化企业：企业：阳光阳光阴影阴影是什么是什么落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化 含义，表现，危害，措施含义，表现，危害，措施 历史原因：历史原因：外部原因：外部原因：内部原因：内部原因：作用：作用：地位：地位：内容：内容：怎么办怎么办国家国家企业个人个人对文化市场加强监管正确引导；对文化市场加强监管正确引导；发展人民大众喜闻乐见文化；发展人民大众喜闻乐见文化；既要注重经济效益，更要注重社会效益，遵纪守法，恪守职业道德。我们要加强科学文化和思想道德修养，我们要加强科学文化和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的能力，提高辨别不同性质文化的能力，在文化

24、生活中学会正确选择。在文化生活中学会正确选择。奏响主旋律奏响主旋律坚持中国先进文化的前进方向坚持中国先进文化的前进方向P97建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系P97建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明_P100加强思想道德建设加强思想道德建设P104总之总之p94p94大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 坚持以科学的理论武装人，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人以优秀的作品鼓舞人 是是

25、什什么么包包括括比较比较:1面对文化社会的喜与忧，怎么办？面对文化社会的喜与忧，怎么办？2在色彩斑斓的文化生活中怎样选择？在色彩斑斓的文化生活中怎样选择？（即怎样对待落后、腐朽文化？）（即怎样对待落后、腐朽文化？）推推动动社社会会主主义义文文化化大大发发展展大大繁繁荣荣坚持先坚持先进文化进文化的前进的前进方向方向奉行奉行“全盘西化全盘西化”论与论与”文化复古主义文化复古主义”都不能产生中国先进文化。都不能产生中国先进文化。马克思主义传入是转折点马克思主义传入是转折点中共始终代表中国先进文化的前进方向中共始终代表中国先进文化的前进方向在当代中国在当代中国先进文化先进文化内涵内涵建设社会主义建设社

26、会主义核心价值体系核心价值体系基本内容（是什么）基本内容（是什么）地位及意义（为什么）地位及意义（为什么）基本要求（怎么办）基本要求（怎么办）高举旗帜高举旗帜科学发展科学发展在当代中国，中国共产党在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜引领文化前进方向的旗帜最根本要求最根本要求中国特色社会中国特色社会主义伟大旗帜主义伟大旗帜坚持中国特色社会坚持中国特色社会主义理论体系主义理论体系基本基本内涵内涵小结：小结：坚持先进文化前进方向的意义坚持先进文化前进方向的意义 要求要求产生：建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设和谐文化，培育文明风尚建设和谐文化，培育文明风尚第第9 9课课建设建设社会

27、社会主义主义精神精神文明文明为为什什么么精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。业都难以搞好。怎怎么么办办是什么：建设社会主义精神文明的根本任务是什么：建设社会主义精神文明的根本任务是什么：建设社会主义精神文明的根本任务是什么：建设社会主义精神文明的根本任务 （发展先进文化的根本目标）（发展先进文化的根本目标）（发展先进文化的根本目标）（发展先进文化的根本目标）：建设途径建设途径建设途径建设途径发展教育发展

28、教育（地位，作用，要求）（地位，作用，要求）发展科技发展科技（地位，要求）（地位，要求）发展文化事业（要求）发展文化事业（要求）开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系建设和谐文化，培育文明新风建设和谐文化，培育文明新风建设和谐文化，培育文明新风建设和谐文化，培育文明新风培育培育“四有四有”公民公民人民群众是精神文明创建活动的主体人民群众是精神文明创建活动的主体投身投身投身投身社会主义精神文明创建的社会主义精神文明创建的实践实践实践实践活动活动第第9课课加强思想道德建设为什么为什么核心，原则，重点核心，原则，重点五爱（基本要求）四德（着力

29、点）五爱（基本要求）四德（着力点）三观，两个树立，一个共同理想三观，两个树立，一个共同理想地位地位特点特点作用作用倡导公民基本道倡导公民基本道德规范的要求德规范的要求思想道德建设的思想道德建设的地位地位思想道德建设的思想道德建设的作用作用是什么是什么怎么办怎么办树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观加强思想道德修养和科学文化修养加强思想道德修养和科学文化修养第第1010课第一框课第一框在科学在科学文化的文化的陶冶中陶冶中升华升华思思想想道道德德修修养养与与科科学学知知识识修修养养第第1010课第一框课第一框直面生直面生活中的活中的思想道思想道德冲突德冲突追求追求更高更高思德思德目标目标作用作用有

30、利于培育有利于培育”四有四有”公民公民,实现发展中国先进实现发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明的根本任文化的根本目标和社会主义精神文明的根本任务务原因原因公民道德建设是社会主义精神文明的重要组成部分公民道德建设是社会主义精神文明的重要组成部分.建设社会主义思德建设社会主义思德,为社会主义物质文明、政治文明为社会主义物质文明、政治文明提供精神动力和智力支持提供精神动力和智力支持.面对思德冲突，如何作出正确判断和选择？一个重要途径是：思想道德修养思想道德修养与科学知识修与科学知识修养养关系区别区别联系3科学文化修养的根本意义：促进 科学知识修养科学知识修养思想道德修养思想道德修养怎样追求

31、怎样追求更高的思更高的思德目标？德目标？思德冲突的重要原因？2 促进 思思想想道道德德修修养养与与科科学学文文化化修修养养为什么为什么1 1、社会生活中常常遇到思想道德的两难选择、社会生活中常常遇到思想道德的两难选择2 2、解决思想道德冲突的重要途径、解决思想道德冲突的重要途径是什么是什么1 1、科学文化修养与思想道德修养的含义、科学文化修养与思想道德修养的含义2 2、科学文化修养与思想道德修养的关系、科学文化修养与思想道德修养的关系怎么办怎么办2 2、不断改造主观世界、不断改造主观世界,学习马克思主义的理论学习马克思主义的理论 3 3、脚踏实地，不尚空谈，重在行动、脚踏实地，不尚空谈，重在行动1 1、加强自身的科学文化修养与思想道德修养、加强自身的科学文化修养与思想道德修养