人物形象分析(结合孔乙己).ppt

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1、中考小说阅读专题中考小说阅读专题 人物形象分析人物形象分析小说中人物形象塑造的方法：小说中人物形象塑造的方法：（1 1）肖像描写肖像描写（2 2）神态描写神态描写（3 3）动作描写动作描写（4 4）语言描写语言描写（5 5）心理描写心理描写考点梳理考点梳理 （6 6）其他人物的衬托其他人物的衬托(7(7）故事情节的描绘故事情节的描绘 人物描写品人考点：小说人物形象分析具 体 考 查 方 向对比烘托衬人故事情节见人学习目标学习目标1.1.掌握小说中人物塑造的掌握小说中人物塑造的常见方法；常见方法；2.2.人物形象分析题型的人物形象分析题型的做题方法和答题步骤；做题方法和答题步骤；3.3.运用所学

2、方法概括运用所学方法概括人物形象、性格。人物形象、性格。交交 流流 先先 学学小组讨论：小组讨论：人物形象分析的各个考点的解题思路人物形象分析的各个考点的解题思路分析解题思路分析解题思路 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：嗓子说：“啊！啊！原来如此啊！啊！原来如此如此如此我早就看出来了！我早就看出来了！谢谢您，船长。谢谢您，船长。”我的叔叔于勒我的叔叔于勒 答：答：这一句话用了这一句话用了神态描写神态描写和和语言描写语言描写（1分）分），“煞白煞白”“”“两眼呆直两眼呆直”这两个面这两个面部表情，说话结结巴巴（部表情，说话结结巴巴（1 1分）生动地刻画

3、了分）生动地刻画了菲利普内心极度菲利普内心极度失落、恐惧、害怕失落、恐惧、害怕（1 1分）。分）。温故知新温故知新 范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。扯了几十回。范进中举范进中举 答：答：这句话运用了这句话运用了动作描写动作描写（1 1分），其中分），其中的的“跟跟”“”“见见”“”“低低”“”“替替”“”“扯扯”与前文胡与前文胡屠夫对范进的鄙视和任意辱骂形成屠夫对范进的鄙视和任意辱骂形成强烈对比强烈对比使使文章充满讽刺意味（文章充满讽刺意味（1 1分），生动地刻画

4、胡屠分），生动地刻画胡屠户户趋炎附势、欺贫爱富、阿谀奉承趋炎附势、欺贫爱富、阿谀奉承的性格特点的性格特点（2 2分）。分）。温故知新温故知新 我想：我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像生么。我希望他们不再像 我，又大家隔膜起我，又大家隔膜起来来然而我又不愿意他们因为要一气，都然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生的

5、辛苦恣睢而生 活。他们应该有新的生活，活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。为我们所未经生活过的。故乡故乡温故知新温故知新答：答：这句话用了这句话用了心理描写，心理描写，抒发了抒发了“我我”对现实的强烈不满，希望下一代能有新的对现实的强烈不满，希望下一代能有新的生活的炽热情感。生活的炽热情感。杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在似乎更能撩逗一个少年的心思。

6、他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。船头上，望着一片茫茫的水。孤独之旅孤独之旅温故知新温故知新我的内心告诉我我的内心告诉我我对自己说我对自己说抓住描写深入分析，抓住描写深入分析，从外在表现到内在心理，从外在表现到内在心理，再到精神品质，再到精神品质，进而概括出人物形象的特征进而概括出人物形象的特征心得：心得：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。补，也没有洗。孔乙己孔乙己答：答：这句话用了这句话用了外

7、貌描写外貌描写，“身材很高大身材很高大”说明他有劳动能力说明他有劳动能力(1(1分）；分）；“青白脸色青白脸色”说明穷困，不肯劳动的结果（说明穷困，不肯劳动的结果（1 1分分)；“时常时常夹些伤痕夹些伤痕”他穷困偶然偷东西被打伤的标志他穷困偶然偷东西被打伤的标志(1(1分）；分）；“一部乱蓬蓬的花白的胡子一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明表明他年龄较大又精神颓唐（他年龄较大又精神颓唐（1 1分）；分）；“又脏又破又脏又破”看出贫困又懒惰的性格特征（看出贫困又懒惰的性格特征（1 1分）。分）。学以致用学以致用事件事件1 1孔乙己被酒客嘲笑偷书。孔乙己被酒客嘲笑偷书。事件事件2 2孔乙已被酒客奚落没有进

8、学。孔乙已被酒客奚落没有进学。事件事件3 3孔乙已教小伙计识字。孔乙已教小伙计识字。事件事件4 4孔乙已分茴香豆给小孩子吃。孔乙已分茴香豆给小孩子吃。孔乙己孔乙己孔乙己孔乙己 答：答：小说描绘了孔乙己的四个生活片断，小说描绘了孔乙己的四个生活片断，从从孔乙己被酒客嘲笑偷书孔乙己被酒客嘲笑偷书（1 1分）看出他分）看出他好吃懒做好吃懒做，品行不端品行不端（1 1分）分）从从孔乙己被酒客奚落没有孔乙己被酒客奚落没有中秀才中秀才（1 1分）看出他分）看出他痴迷科举、自命清高痴迷科举、自命清高（1 1分）分）从从孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字（1 1分）看出他分）看出他自以为自以为是，可笑是，可

9、笑（1 1分）分）从从孔乙己分茴香豆给小孩子孔乙己分茴香豆给小孩子吃吃看出他是个看出他是个善良善良的人（的人（1 1分）分）学以致用学以致用学以致用学以致用 当堂练习当堂练习 迅速思考回答迅速思考回答青花瓷瓶青花瓷瓶P5 第第1题题 “老板接过来，又翻来覆去仔细看了老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。然后走向那个放着营业款的抽屉。”这句话描写生动，请你结合细节描写这句话描写生动，请你结合细节描写做具体赏析。（做具体赏析。（5 5分）分）学以致用学以致用 当堂练习当堂练习 青花瓷瓶青花瓷瓶 第第1题题（答案）

10、（答案）这一句是老板的这一句是老板的动作描写和语言描写动作描写和语言描写（1 1分），从分），从“翻来覆去翻来覆去”“”“仔细看仔细看”可可以看出老板已发现了这个花瓶可能是假的以看出老板已发现了这个花瓶可能是假的（1 1分）。分）。“没吭声没吭声”“”“走向走向”可以看出可以看出老板并不道破花瓶的真假，还要给小男孩老板并不道破花瓶的真假，还要给小男孩钱（钱（1 1分），看出了老板有分），看出了老板有同情心、善良、同情心、善良、扶危济困。扶危济困。（2 2分）分）当堂练习当堂练习迅速思考回答迅速思考回答青花瓷瓶青花瓷瓶第第2题题 文中画线的描写文中画线的描写“老板娘急了，三老板娘急了，三步并做两

11、步，挡住老板，双臂护着步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：抽屉，嚷道：你要做什么？你看你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶仔细了，那瓷瓶”这句描写这句描写可以看出老板娘当时什么心情？这可以看出老板娘当时什么心情？这样写有什么作用？（样写有什么作用？（5 5分）分）当堂练习当堂练习青花瓷瓶青花瓷瓶第第2题（答案）题（答案）形象地写出了老板娘的形象地写出了老板娘的担忧和焦急担忧和焦急(2(2分分)，运用了，运用了对比衬托的手法对比衬托的手法，以，以老板和老板娘发现瓷瓶可能是假的老板和老板娘发现瓷瓶可能是假的时候的时候的不同态度不同态度反衬出（反衬出（1 1分）老板分）老板的的善良和有同情心善良和有

12、同情心。（。（2 2分）分）小说的故事情节一般小说的故事情节一般都是通过人物都是通过人物思想性格思想性格和和情感欲望情感欲望的的冲突冲突，以，以及因此及因此引起引起的的人物之间人物之间的关系，人物命运的变的关系，人物命运的变化化来展开的。来展开的。当堂练习：当堂练习：迅速思考回答迅速思考回答青花瓷瓶青花瓷瓶第第3题题 当铺老板是作者精心刻画的当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象，当铺老板有着一个人物形象，当铺老板有着怎样的性格特点？纵观全文请怎样的性格特点？纵观全文请列点分析（列点分析（6 6分）分）学以致用学以致用 当堂练习：当堂练习：青花瓷瓶青花瓷瓶 第第3题题（答案）（答案）1.1.老板

13、是有老板是有同情心，扶危济困同情心，扶危济困的人（的人（1 1分），分），他他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿男孩钱不够还可以再来拿（1 1分）；分）；2.2.老板是老板是性情温和，耐心机敏性情温和，耐心机敏的人（的人（1 1分），分），对对男孩的请求细致询问，对妻子的疑惑反映迅速，男孩的请求细致询问，对妻子的疑惑反映迅速，温和化解温和化解（1 1分）；分）；3.3.是是善于经营善于经营的人（的人（1 1分），分），当铺的生意做得红当铺的生意做得红红火火红火火（1 1分）。分）。学以致用学以致用 小说阅读的突破点小说阅读的突

14、破点 （钥匙）（钥匙）人物人物 人物描写人物描写 典型人物典型人物（关注作者褒贬态度）（关注作者褒贬态度）社会现象（主旨）社会现象（主旨）（典型人物（典型人物+其他人物其他人物+环境）环境）寡言少语、平凡、朴实、纯真、善寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利执著、势利 历年中考试卷中人物形象题的答案：