湘教版高中地理必修2-第一章-人口与环境-复习课件教学提纲.ppt
《湘教版高中地理必修2-第一章-人口与环境-复习课件教学提纲.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版高中地理必修2-第一章-人口与环境-复习课件教学提纲.ppt(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、湘教版高中地理必修2-第一章-人口与环境-复习课件2 2、影响人口自然增长率的因素影响人口自然增长率的因素(b)(b)影影响响因因素素经济发达程度经济发达程度文化教育水平文化教育水平医疗卫生条件医疗卫生条件妇女就业状况妇女就业状况婚姻生育观婚姻生育观宗教信仰宗教信仰风俗习惯风俗习惯经济基础经济基础战争战争自然灾害自然灾害人口政策人口政策人口增长的快慢归根结底取决于:人口增长的快慢归根结底取决于:生产力发展水平生产力发展水平3 3、人口增长模式的特点及典型分布地区、人口增长模式的特点及典型分布地区(b)(b)人口增长模式人口增长模式 历史历史时期时期人口增长的特点人口增长的特点 原始社会原始社会
2、 农业社会农业社会 工业社会工业社会 后工业化后工业化 低低低低低低 (现代人口增长模式)增长极慢增长极慢增长较慢增长较慢增长迅速增长迅速增长缓慢并出现增长缓慢并出现零增长和负增长零增长和负增长 高高高高低低 (原始人口增长模式)高高高高低低 (传统人口增长模式)高高低低高高 (人口增长过渡模式)集中在集中在发达国家发达国家集中在集中在发展中国家发展中国家世界世界总体上属于总体上属于“高高低低高高”模式模式(亚非拉)(亚非拉)(欧洲北美澳新)(欧洲北美澳新)我国正由我国正由“高高低低高高”模式向模式向“三低三低”模式过渡,我国模式过渡,我国东部地区属于东部地区属于“三低三低”模式,中西部地区属
3、于模式,中西部地区属于“高高低低高高”模式。模式。1 1 1 1、人口再生产类型转变开始的标志、人口再生产类型转变开始的标志、人口再生产类型转变开始的标志、人口再生产类型转变开始的标志死亡率的下降死亡率的下降死亡率的下降死亡率的下降 2 2 2 2、人口再生产类型转变的的根本原因、人口再生产类型转变的的根本原因、人口再生产类型转变的的根本原因、人口再生产类型转变的的根本原因 人类社会生人类社会生人类社会生人类社会生产力的发展产力的发展产力的发展产力的发展 原始型原始型原始型原始型传统型传统型传统型传统型过渡型过渡型过渡型过渡型现代型现代型现代型现代型高、低、高高、低、高高、低、高高、低、高低、
4、低、低低、低、低低、低、低低、低、低目前我国东部沿海城市的人口增长模式主要是目前我国东部沿海城市的人口增长模式主要是 (A)“(A)“高高低高高低”模式模式 (B)“(B)“高低高高低高”模式模式 (C)“(C)“高高高高高高”模式模式 (D)“(D)“低低低低低低”模式模式发达国家人口增长差异发达国家人口增长差异负增长负增长意大利、匈牙利、俄罗斯、德国意大利、匈牙利、俄罗斯、德国零增长零增长希腊、葡萄牙、波兰、奥地利希腊、葡萄牙、波兰、奥地利接近于零增长接近于零增长英国、比利时、芬兰英国、比利时、芬兰3 3、人口增长模式的特点及典型分布地区、人口增长模式的特点及典型分布地区(b)(b)发发展
5、中国家展中国家发发达国家达国家3 3、人口增长模式的特点及典型分布地区、人口增长模式的特点及典型分布地区(b)(b)发发达国家达国家发发展中国家展中国家人口问题人口问题人口老龄化人口老龄化人口增长过快人口增长过快/少年儿童比重过大少年儿童比重过大影响影响/面临的问题面临的问题劳动力不足;劳动力不足;社会保障压力大;社会保障压力大;国防兵力不足国防兵力不足教育压力大;教育压力大;就业压力大就业压力大措施措施适度鼓励生育;适度鼓励生育;吸纳移民;吸纳移民;计划生育;计划生育;控制人口增长;控制人口增长;3 3、人口增长模式的特点及典型分布地区、人口增长模式的特点及典型分布地区(b)(b)我国存在的
6、人口问题:人口基数过大,老龄化趋势加快我国存在的人口问题:人口基数过大,老龄化趋势加快 影响:社会保障压力大,教育、就业压力大影响:社会保障压力大,教育、就业压力大 措施:计划生育;建立健全社会保障制度措施:计划生育;建立健全社会保障制度4 4、环境对人口发展的限制性、环境对人口发展的限制性(b)(b)人口数量不能超过环境供应资源的能力,也不能超人口数量不能超过环境供应资源的能力,也不能超过环境的自净能力,这就是环境的限制性。过环境的自净能力,这就是环境的限制性。5 5、人口容量及其影响因素、人口容量及其影响因素(b)(b)资源资源是影响环境人口容量的首要因素是影响环境人口容量的首要因素(正相
7、关)(正相关)科技发展水平科技发展水平(正相关)(正相关)文化和生活消费水平文化和生活消费水平(负相关)(负相关)地区对外开放程度地区对外开放程度(正相关)(正相关)在一定的自然资源和经济社会条件下,一在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或地区所能容纳的个国家或地区所能容纳的最高最高人口数量。人口数量。人口容量人口容量6 6、环境承载力和人口合理容量、环境承载力和人口合理容量 (b)(b)在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一个地区所能容纳的人口数量。效益的情况下,一个地区所能容纳的人口数量。人口合理容量人口合理容量环境承载力
8、环境承载力一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。下列可承载人口最多的地区是下列可承载人口最多的地区是(A)(A)青藏高原青藏高原 (B)(B)长江三角洲长江三角洲 (C)(C)内蒙古高原内蒙古高原 (D)(D)塔里木盆地塔里木盆地7 7、人口迁移的概念与分类、人口迁移的概念与分类(a)(a)人口迁移人口迁移人们变更定居地的空间流动行为。人们变更定居地的空间流动行为。根据人口迁移空间范围分类:根据人口迁移空间范围分类:国际迁移:国际迁移:国内迁移国内迁移永久性移民、外籍工
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版 高中地理 必修 第一章 人口 环境 复习 课件 教学 提纲
限制150内