湘教版高中地理选修6环境保护专题1《环境与环境问题》学课件上课讲义.ppt
《湘教版高中地理选修6环境保护专题1《环境与环境问题》学课件上课讲义.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版高中地理选修6环境保护专题1《环境与环境问题》学课件上课讲义.ppt(71页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、湘教版高中地理选修6环境保护专题1环境与环境问题学课件1.1 环境概述环境概述湘教版选修六湘教版选修六第一章第一章 环境与环境问题环境与环境问题环境环境是指人类赖以生存与发展的社会和是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。一般按属性分自然环物质条件的综合体。一般按属性分自然环境和社会环境。境和社会环境。2、分类:、分类:依据:人类对其影响的程度依据:人类对其影响的程度概念概念举例举例良良性性恶恶性性自然环境自然环境 社社会会环环境境受人类影响较轻微,受人类影响较轻微,仍保留着天然生态仍保留着天然生态特点的环境特点的环境 原始森林、高山草原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极甸、大漠盐湖、极地
2、苔原等地苔原等 人类在天然环境基础上,人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所创造经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能的、须由人类介入才能维持的环境维持的环境 城市建筑、工矿设城市建筑、工矿设施、农田水利、畜施、农田水利、畜群牧场等群牧场等 因人类活动不合理而因人类活动不合理而遭到破坏的环境遭到破坏的环境 因水土流失而成的石因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等而成的荒漠流沙等 二、环境因素二、环境因素1.1.概念:是指构成人类环境整体的各个独立的、性质概念:是指构成人类环境整体的各个独立的、性质概念:是指构成人类环境整体的各个独立的、性质概念:是指构成人类环
3、境整体的各个独立的、性质不同别要求小与环境整体发生相互作用的基本成分,不同别要求小与环境整体发生相互作用的基本成分,不同别要求小与环境整体发生相互作用的基本成分,不同别要求小与环境整体发生相互作用的基本成分,包括自然环境要素和社会环境要素两大类包括自然环境要素和社会环境要素两大类包括自然环境要素和社会环境要素两大类包括自然环境要素和社会环境要素两大类自然环境要素:水、空气、生物、土壤、岩石、自然环境要素:水、空气、生物、土壤、岩石、自然环境要素:水、空气、生物、土壤、岩石、自然环境要素:水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等阳光等阳光等阳光等社会环境要素:生产力、科学技术、社会制度、社会环境要素:
4、生产力、科学技术、社会制度、社会环境要素:生产力、科学技术、社会制度、社会环境要素:生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等宗教信仰等宗教信仰等宗教信仰等青岛新闻网青岛新闻网2月月27日日昨日,市环保局发布昨日,市环保局发布2009年全市年全市环境质量环境质量状况概要,状况概要,2009年,青岛市区环年,青岛市区环境空气质量优良率为境空气质量优良率为91.2%,市区环境空气质量稳,市区环境空气质量稳定达到国家环境空气质量二级标准,各类环境空气定达到国家环境空气质量二级标准,各类环境空气质量功能区全面稳定达标。质量功能区全面稳定达标。向市区供水的向市区供水的6处集中式饮用水源地水质达标处集中式饮用
5、水源地水质达标率为率为100%;材料:材料:思考:思考:1.什么是环境质量?什么是环境质量?2.你了解哪些指标?你了解哪些指标?空气质量以空气污染指数(空气质量以空气污染指数(API)形式发布,涉及)形式发布,涉及三项主要空气污染物:二氧化硫(三项主要空气污染物:二氧化硫(SO2)、)、二氧化氮二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物(、可吸入颗粒物(PM10)。二氧化硫主要来源于含硫燃料(主要是煤炭、矿物油)的燃烧、冶炼二氧化硫主要来源于含硫燃料(主要是煤炭、矿物油)的燃烧、冶炼和其他工业生产过程。长期暴露于含高浓度二氧化硫的环境空气中,并和其他工业生产过程。长期暴露于含高浓度二氧化硫的环境空气中,
6、并在较高含量的在较高含量的PM的协同作用下,会引起呼吸道疾病、降低肺脏的防卫功的协同作用下,会引起呼吸道疾病、降低肺脏的防卫功能,并可使已患心血管病者病情恶化。能,并可使已患心血管病者病情恶化。二氧化氮来自高温燃烧过程的释放,比如机动车、电厂废气的排放二氧化氮来自高温燃烧过程的释放,比如机动车、电厂废气的排放等。长期暴露在高浓度二氧化氮的环境空气中,可导致已患呼吸道疾病等。长期暴露在高浓度二氧化氮的环境空气中,可导致已患呼吸道疾病者产生过敏反应、损害肺功能,增加呼吸道疾病发生率。者产生过敏反应、损害肺功能,增加呼吸道疾病发生率。粒径在粒径在10微米以下的颗粒物称为微米以下的颗粒物称为PM10,
7、又称为可吸入颗粒物或飘尘。,又称为可吸入颗粒物或飘尘。一些颗粒物来自污染源的直接排放,比如烟囱与车辆。另一些则是由环一些颗粒物来自污染源的直接排放,比如烟囱与车辆。另一些则是由环境空气中硫的氧化物、氮氧化物、挥发性有机化合物及其它化合物互相境空气中硫的氧化物、氮氧化物、挥发性有机化合物及其它化合物互相作用形成的细小颗粒物,作用形成的细小颗粒物,PM10被吸入后,会累积在呼吸系统中,引发许被吸入后,会累积在呼吸系统中,引发许多疾病。对粗颗粒物的暴露可侵害呼吸系统,诱发哮喘病。多疾病。对粗颗粒物的暴露可侵害呼吸系统,诱发哮喘病。对于老人、对于老人、儿童和心肺病患者这些敏感人群,风险是较大的。儿童和
8、心肺病患者这些敏感人群,风险是较大的。三、环境质量三、环境质量1.概念:是指环境因素受到污染的程度,概念:是指环境因素受到污染的程度,是对环境状况的一种描述,这种状况的形是对环境状况的一种描述,这种状况的形成,可能是自然原因,也可能是人为原因,成,可能是自然原因,也可能是人为原因,人为原因是更为重要的原因。人为原因是更为重要的原因。分类:大气环境质量、水环境质量、土分类:大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。壤环境质量等。环境质量与生活质量之间环境质量与生活质量之间有什么关系?有什么关系?湘教版选修六湘教版选修六第一章环境与环境问题第一章环境与环境问题1.2 环境问题概述环境问题概述湘教版
9、选修六湘教版选修六第一章环境与环境问题第一章环境与环境问题1.2 环境问题概述环境问题概述一一、环境问题的概念及分类、环境问题的概念及分类1.概念:环境问题是指由于人类活动或自然原概念:环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题。原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题。原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题。原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题。次生环境问题:由人类活动引起的环境问题
10、。次生环境问题:由人类活动引起的环境问题。次生环境问题:由人类活动引起的环境问题。次生环境问题:由人类活动引起的环境问题。2.分类分类应用:应用:活动:活动:P4(1)火山喷发造成的大气污染(原生环境问题);)火山喷发造成的大气污染(原生环境问题);(2)不适当的农业灌溉引起的土地退化(次生环境问题);)不适当的农业灌溉引起的土地退化(次生环境问题);(3)地震破坏引起的水体污染(原生环境问题);地震破坏引起的水体污染(原生环境问题);(4)森林的滥砍滥伐、草原的过渡放牧造成的荒漠化)森林的滥砍滥伐、草原的过渡放牧造成的荒漠化(次生环境问题);(次生环境问题);(5)捕杀动物造成动物种群减少(
11、次生环境问题)。)捕杀动物造成动物种群减少(次生环境问题)。3.次生环境问题分类次生环境问题分类环境污染和生态破坏环境污染和生态破坏环境污染:由于人类在工农业生产和生活消费过环境污染:由于人类在工农业生产和生活消费过环境污染:由于人类在工农业生产和生活消费过环境污染:由于人类在工农业生产和生活消费过程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能力,使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环力,使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环力,使环境系统的结构和功能发生变化而
12、引起的环力,使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环境问题。境问题。境问题。境问题。水体污染水体污染大气污染大气污染3.次生环境问题分类次生环境问题分类环境污染和生态破坏环境污染和生态破坏生态破坏:是指人类不合理的开发利用自然资源生态破坏:是指人类不合理的开发利用自然资源生态破坏:是指人类不合理的开发利用自然资源生态破坏:是指人类不合理的开发利用自然资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境问题。问题。问题。问题。总结:总结:分析环境问题产生的原因?分析环境
13、问题产生的原因?二、环境问题产生的原因及危害二、环境问题产生的原因及危害1.1.产生的原因产生的原因产生的原因产生的原因大多数是由人为因素引起的,是由大多数是由人为因素引起的,是由大多数是由人为因素引起的,是由大多数是由人为因素引起的,是由经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。工业生产的高速发展。工业生产的高速发展。工业生产的高速发展。工业生产的高速发展。人口数量的高速增长。人口数量的高速增长。人口数量的高速增长。人口数量的高速增长。科技进步的负面作用。科技进步的负面作用。
14、科技进步的负面作用。科技进步的负面作用。思考:人口问题与环境问题关系思考:人口问题与环境问题关系二、环境问题产生的原因及危害二、环境问题产生的原因及危害2.危害危害威胁生态平衡。威胁生态平衡。威胁生态平衡。威胁生态平衡。危害人类健康。危害人类健康。危害人类健康。危害人类健康。直接制约经济和社会的可持续发展。直接制约经济和社会的可持续发展。直接制约经济和社会的可持续发展。直接制约经济和社会的可持续发展。大气的主要污染物大气的主要污染物(一)可吸入颗粒物(一)可吸入颗粒物沙尘笼罩下的呼和浩特沙尘笼罩下的呼和浩特三、当代面临的环境问题三、当代面临的环境问题环境污染环境污染大气污染大气污染土壤污染土壤
15、污染水污染水污染固体废物固体废物污染污染噪音污染噪音污染放射性放射性污染污染环境污染环境污染1.1.1.1.环境污染环境污染环境污染环境污染主要表现主要表现具体方面具体方面原原 因因举例举例环境污染环境污染大气污染大气污染水污染水污染土壤污染土壤污染固体废弃物污染固体废弃物污染噪声污染噪声污染放射性污染放射性污染海洋污染海洋污染“三废三废”排入江河湖海排入江河湖海来自生产生活的垃圾来自生产生活的垃圾来自交通、工厂来自交通、工厂“三废三废”排入土壤排入土壤来自放射性物质来自放射性物质各类污染物排漏入海洋各类污染物排漏入海洋 “三废三废”排入大气排入大气生态破坏生态破坏水土水土流失流失地荒漠土化地
16、荒漠土化森林森林减少减少物种物种灭绝灭绝生态破坏生态破坏次生盐次生盐碱化碱化2 2.生态破坏表现具体方面原 因举例生态破坏森林的环境调节森林的环境调节功能下降功能下降水土流失,土地荒漠水土流失,土地荒漠化加剧化加剧土壤盐碱化土壤盐碱化物种灭绝物种灭绝自然植被的破坏自然植被的破坏生物的生存环境遭生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎到破坏或过度捕猎不合理的灌溉等不合理的灌溉等原因原因滥伐森林,森林面滥伐森林,森林面积锐减积锐减 世界的生态破坏“我有一个希望,我有一个希望,15年后我可以有自己的孩子,他们年后我可以有自己的孩子,他们会有一个家。而那个时候我们还会有一个美丽的岛屿会有一个家。而那个时候我们
17、还会有一个美丽的岛屿。”来自斐济的女孩拉维塔在哥本哈根峰会上哽咽地诉来自斐济的女孩拉维塔在哥本哈根峰会上哽咽地诉说,说,“我们什么也没有做,可是气候变化对我们的影我们什么也没有做,可是气候变化对我们的影响却最大。响却最大。全球变暖还有哪些危害?全球变暖还有哪些危害?2005年北极冰河2007年北极冰河海平面上升3米时长三角的变化海岸侵蚀、海岸侵蚀、洪水泛滥、洪水泛滥、咸水入侵等咸水入侵等冰川融化冰川融化水源短缺水源短缺气候异常、高温、飓风等极端天气出现气候异常、高温、飓风等极端天气出现干旱、荒漠化范围扩大,饥饿问题严重干旱、荒漠化范围扩大,饥饿问题严重物种消失物种消失人类健康(瘟疫增加),影响
18、到各国经人类健康(瘟疫增加),影响到各国经济结构调整等济结构调整等 温室效应的概念:温室效应的概念:温室气体产生的保温作用。温室气体产生的保温作用。原因:原因:COCO2 2在大气中浓度不断增加(一是化石燃料的燃烧;在大气中浓度不断增加(一是化石燃料的燃烧;二是森林的破坏二是森林的破坏全球环境问题之一全球环境问题之一全球气候变暖全球气候变暖温室气体如二氧化碳、气态碳氢化物如甲烷等能够吸收红外线的物质温室气体如二氧化碳、气态碳氢化物如甲烷等能够吸收红外线的物质不断吸收地面长波辐射使得大气不断增温不断吸收地面长波辐射使得大气不断增温资料京都议定书为了人类免受气候变暖的威胁,为了人类免受气候变暖的威
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环境与环境问题 湘教版 高中地理 选修 环境保护 专题 环境 问题 课件 上课 讲义
限制150内