浙教版初中科学八年级下册3.5《体温的控制》学习资料.ppt

《浙教版初中科学八年级下册3.5《体温的控制》学习资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版初中科学八年级下册3.5《体温的控制》学习资料.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙教版初中科学八年级下册3.5体温的控制第第5节节 体温的控制体温的控制变温动物：体温随着外界温度改变而改变的动物。种类：鱼类、两栖类、爬行类等恒温动物：体温不因外界环境温度而改变始终保持相对稳定的动物。种类：哺乳类、鸟类恒定体温的意义恒定体温的好处n1.恒定的体温是动物进行正常新陈代谢的基本条件n2.恒定的体温可以扩大动物的生存空间n3.恒定体温有利于适应恶劣的环境 测体温测体温测体温测体温 测量结果测量结果 腋窝温度腋窝温度腋窝温度腋窝温度36.36.7 70 0C C 口腔温度口腔温度口腔温度口腔温度37.237.20 0C C 直肠温度直肠温度直肠温度直肠温度37.37.4 40 0C

2、 C36.037.4 C36.737.7 C36.937.9 C正常范围正常范围结论：这三个不同部位测得的体温都不同，但都可表示人的体温。思考：下表是在身体健康的小明同学身上几乎同一时刻测得的三个部位温度值.成员成员上午上午6h上午上午10h中午中午12h下午下午2h傍晚傍晚6h晚上晚上9h母亲母亲37.0 37.2 37.3 37.4 37.2 37.1 父亲父亲36.8 37.0 37.1 37.3 37.1 36.9 自己自己37.1 37.3 37.4 37.5 37.3 37.1 家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度）家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度）分析自测体温你可以得到什

3、么结论？分析自测体温你可以得到什么结论？（思考方向：比较一个人在不同时间的温度可以得到什么（思考方向：比较一个人在不同时间的温度可以得到什么结论：比较不同年龄的：比较不同性别的：等等结论：比较不同年龄的：比较不同性别的：等等预习预习正常生理条件下，体温可随正常生理条件下，体温可随昼夜、性别、昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动年龄、环境温度、精神状态和体力活动等等情况的不同，在一定的范围内变动情况的不同，在一定的范围内变动人人体体产产热热散热散热平 衡几种器官在安静和活动下的产热量百分比 产热量%安静 劳动或运动时 脑 内脏 骨骼肌 其他 16 56 18 10 1 8 90 1 脑

4、 内脏 肌肉 其他（安静时）产热量16%56%18%10%根据上表的数据，参照左图，你能描述一下人体运动时各个器官的产热情况分布图吗？试一试试一试 产热过程n机体代谢过程中释放的能量，只有2025%用于做功，其余都以热能形式发散体外。产热最多的器官是内脏（尤其是肝脏）和骨骼肌。内脏器官的产热量约占机体总产热量的52%；安静时骨骼肌产热量约占25%。运动或使役时，肌肉产热量剧增，可达总热量的75%90%。冷环境刺激可引起骨骼肌的寒颤反应，使产热量增加45倍。1.你认为散热主要器官是什么你认为散热主要器官是什么?皮肤皮肤2.你平常可以通过哪些途径来散热你平常可以通过哪些途径来散热?皮肤直接散热皮肤

5、直接散热 汗液蒸发散热汗液蒸发散热散热过程n体表皮肤可通过辐射、传导和对流以及蒸发等物理方式散热，散热的速度主要取决于皮肤与环境之间的温度差。皮肤温度越高或环境温度越低，则散热越快。当环境温度与皮肤温度接近或相等时，上述三种散热方式便无效。如环境温度高于皮肤温度，则机体反而要从环境中吸热。变温动物即常从环境中获得热能。皮肤结构示意图皮肤结构示意图 皮肤散热的多少决定于皮肤散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间皮肤表面与外界环境之间的温度差的温度差。在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所。在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大；当占比例不大；当外界温度等于或超过体表温度外界温度等于或超过体

6、表温度，直接，直接散热不能发挥作用时，散热不能发挥作用时，汗液蒸发汗液蒸发成了主要的成了主要的散热散热方式。方式。皮肤血管口径的调节与散热皮肤血管口径的调节与散热低温低温正常体温正常体温高温高温血管血管_，皮肤血流量皮肤血流量_，皮肤，皮肤温度温度_，散热量散热量_血管血管_，皮肤血流量皮肤血流量_，皮肤，皮肤温温_，散热量散热量_上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？面温度的？比一比收缩收缩减少减少下降下降减少减少

7、舒张舒张增加增加上升上升增加增加机体的产热和散热过程是怎样控制和机体的产热和散热过程是怎样控制和调节的呢？调节的呢？高温环境下高温环境下低温环境下低温环境下将血液温度提高到将血液温度提高到37 37 C C以上以上增加热量和减少失热增加热量和减少失热战栗和使皮肤的血管战栗和使皮肤的血管收缩收缩刺激刺激脑干脑干中的热受体，中的热受体，并开始并开始增加汗的分泌，使皮增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张肤的血管舒张增加散热增加散热血温降低血温降低回到正常的血温回到正常的血温将血液温度降低到将血液温度降低到37 C以下以下血温增高血温增高效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神

8、经汗腺汗腺血管血管增加散热增加散热（舒张）（舒张）高温环境下高温环境下（皮肤）（皮肤）（脑干的体温调节中枢）（脑干的体温调节中枢）（分泌）（分泌）动物其他调节行为动物其他调节行为效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经肌肉肌肉皮肤的血管皮肤的血管减少散热减少散热增加产热增加产热低温环境下低温环境下（皮肤）（皮肤）（脑干的体温调节中枢）（脑干的体温调节中枢）（收缩）（收缩）（战栗）（战栗）中暑中暑我们怎样预防中暑？我们怎样预防中暑？人为什么会中人为什么会中暑呢暑呢?动物其他调节行为动物其他调节行为练习练习体温的控制小结一、体温的相对恒定及其意义一、体温的相对恒定及

9、其意义产热产热散热散热运动时：以运动时：以骨骼肌骨骼肌产热为主产热为主安静时：以安静时：以内脏内脏产热为主产热为主汗液蒸发散热汗液蒸发散热（高温或运动时）（高温或运动时）皮肤直接散热皮肤直接散热（常温或低温时）（常温或低温时）二、维持恒定体温的原因二、维持恒定体温的原因三、体温受三、体温受脑干中的体温调节中枢脑干中的体温调节中枢的控制的控制是机体的是机体的产热和散热产热和散热过程保持过程保持动态平衡动态平衡。课堂练习课堂练习n1、人体睡觉时产生的热量主要来自、人体睡觉时产生的热量主要来自 ，剧烈运动时产生的热量主要来自，剧烈运动时产生的热量主要来自 。人体散热的主要器官是。人体散热的主要器官是

10、 ，其散热，其散热方式有方式有 和和 两种。当环境温度等于人体温两种。当环境温度等于人体温度时，人体散热主要依靠度时，人体散热主要依靠 。内脏内脏肌肉和皮肤肌肉和皮肤皮肤皮肤皮肤直接散热皮肤直接散热汗液蒸发散热汗液蒸发散热汗液蒸发散热汗液蒸发散热课堂练习课堂练习n2、皮肤直接散热的多少主要取决于、皮肤直接散热的多少主要取决于()A.人体内与人体皮肤表面之间的温度差人体内与人体皮肤表面之间的温度差 B.人体内与环境之间的温度差人体内与环境之间的温度差 C.人体皮肤表面与外界环境之间的温度差人体皮肤表面与外界环境之间的温度差 D.外界环境温度的变化程度外界环境温度的变化程度 C练一练练一练 3.下

11、图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒张情下图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒张情况，请据图回答下列问题：况，请据图回答下列问题：比较比较A、B两图，可知图两图，可知图A中的情况发生时外界中的情况发生时外界气温气温 ，皮肤内大多数毛细血管，皮肤内大多数毛细血管 ，血流量，血流量 ，皮肤的温度会，皮肤的温度会 ，由皮肤，由皮肤直接散发的热量会直接散发的热量会 。舒张舒张较高较高增多增多升高升高增加增加课堂练习课堂练习n4、人体的体温在、人体的体温在 中的体温调节中中的体温调节中枢控制下，使枢控制下，使 和和 保持保持动态平衡，从而使体温保持相对恒定，动态平衡，从而使体温保持相对恒定，这是人体进行

12、正常这是人体进行正常 的必要条件。体温过高或过低都会对人的必要条件。体温过高或过低都会对人体产生不利影响。体产生不利影响。脑干脑干产热产热散热散热生命活动生命活动冷冻技术 科学家预测，人体冷冻技术在未来的应用将十科学家预测，人体冷冻技术在未来的应用将十分广泛。分广泛。可以把患了绝症的病人冷冻起来，几百可以把患了绝症的病人冷冻起来，几百年后当相关的技术出现后，再使其复活，经治疗年后当相关的技术出现后，再使其复活，经治疗而获得健康；而获得健康；再有，可以把字航员冷冻起来暂停再有，可以把字航员冷冻起来暂停人体老化的程序，数光年之后，他们抵达某个星人体老化的程序，数光年之后，他们抵达某个星系后解冻，他们的年龄就和离开地球时完全一样，系后解冻，他们的年龄就和离开地球时完全一样，没有任何衰老。人体冷冻技术使人的太空旅行有没有任何衰老。人体冷冻技术使人的太空旅行有了实现的可能。了实现的可能。现实中人体细胞冷冻已经被广泛现实中人体细胞冷冻已经被广泛应用于临床，比如在治疗不育症时使用的精子冷应用于临床，比如在治疗不育症时使用的精子冷冻、卵子冷冻、胚胎冷冻技术。冻、卵子冷冻、胚胎冷冻技术。科技展望此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢