浙江省温州市龙湾中学高一化学《氮氧化合物的产生与转化》课件(2)教学文稿.ppt
《浙江省温州市龙湾中学高一化学《氮氧化合物的产生与转化》课件(2)教学文稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省温州市龙湾中学高一化学《氮氧化合物的产生与转化》课件(2)教学文稿.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、浙江省温州市龙湾中学高一化学氮氧化合物的产生与转化课件(2)农作物生长离农作物生长离不开氮元素不开氮元素含氮化合物作含氮化合物作为火箭的燃料为火箭的燃料血红蛋白中含血红蛋白中含有氮元素有氮元素一、氮气一、氮气1.氮元素的存在氮元素的存在:以游离态形式存在于空气中,以化合态以游离态形式存在于空气中,以化合态形式存在于多种无机物及有机物。形式存在于多种无机物及有机物。2.2.氮元素的固定氮元素的固定:与氧气的反应与氧气的反应N2O22NO放电放电氮气与氢气反应生成氨气也是氮气与氢气反应生成氨气也是固氮固氮吗?吗?二、一氧化氮和二氧化氮二、一氧化氮和二氧化氮1.NO和和NO2的物理性质:的物理性质:
2、NO:无色、无味、微溶于水的:无色、无味、微溶于水的有毒气体有毒气体。NO2:红棕色、有剌激性气味的有毒气体,:红棕色、有剌激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。密度比空气大,易液化,易溶于水。2.NO和和NO2的化学性质的化学性质 NO不与水反应,在常温下易与不与水反应,在常温下易与O2 化合生成化合生成NO2:NO2难被难被O2氧化,易与水反应生成氧化,易与水反应生成HNO3和和NO:2NO+O2 =2NO23NO2 +H2O=2HNO3+NO例例1、把盛有、把盛有60 mL NO2气体的试管倒立水中,最后剩余什么气气体的试管倒立水中,最后剩余什么气体,体积为多少?体,体积为
3、多少?例例2、把盛有、把盛有30 mL NO2和和 30mlNO气体的试管倒立水中,最后气体的试管倒立水中,最后剩余什么气体,体积为多少?剩余什么气体,体积为多少?在我国西北有一狭在我国西北有一狭长山谷,每当牧民和牲长山谷,每当牧民和牲畜进入后,畜进入后,风和日丽风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣,的晴天顷刻间电闪雷鸣,狂风大作,人畜往往遭狂风大作,人畜往往遭雷击倒下。奇怪的是这雷击倒下。奇怪的是这里的牧草茂盛,四季常里的牧草茂盛,四季常青,被当地牧民称为青,被当地牧民称为“魔鬼谷魔鬼谷”。材料材料:请同学们用简单的化学方程式来解释此请同学们用简单的化学方程式来解释此地牧草茂盛的原因。地牧草茂盛的原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 氮氧化合物的产生与转化 浙江省 温州市 中学 高一化学 氧化 产生 转化 课件 教学 文稿
限制150内