爱莲说ppt课件(1)培训资料.ppt

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1、爱莲说ppt课件(1)学习目标学习目标1 1、学习莲、学习莲“出淤泥而不染出淤泥而不染”的品格。的品格。2 2、学习文章托物言志和衬托的手法。、学习文章托物言志和衬托的手法。3 3、学会常用字、学会常用字“蕃、濯、植、亵、噫蕃、濯、植、亵、噫”等。等。4 4、学会、学会“之之”的用法。的用法。周敦颐：宋代哲学家。道州人，字茂叔，谥号“元”。曾在南康郡（今江西星子）任职。任职 期间，他曾亲率属下开辟一块池塘种莲，名曰“爱莲池”。池中建赏莲亭，曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，馨香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，写下此文。第一部分第一部分 读读“莲莲”文文爱爱 莲莲 说说 周敦颐周敦颐 水陆草木之花，可

2、爱者甚蕃。晋陶渊明独水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乎众矣。正音 fn zhu mn xi 蕃蕃 濯

3、濯 蔓蔓 亵亵理解词语理解词语蕃蕃：本义是茂盛、繁殖的意思，引申为多。：本义是茂盛、繁殖的意思，引申为多。独独：只。：只。濯濯：洗涤。：洗涤。清涟清涟：清波。：清波。植植：原义为栽种，这里为树立。：原义为栽种，这里为树立。亵亵：亲近而不庄重。：亲近而不庄重。鲜鲜：少。：少。理解理解“之之”的用法的用法之之花之富贵者也。花之富贵者也。(结构助词，结构助词，“的的”讲）讲）爱莲之出淤泥而不染。爱莲之出淤泥而不染。(用于主谓间，取消句子独立性，不译）用于主谓间，取消句子独立性，不译）驴不胜怒，蹄之。驴不胜怒，蹄之。(代词，指虎）送孟浩然之广陵。送孟浩然之广陵。（动词，到）动词，到）久之，目似瞑，意暇

4、甚。久之，目似瞑，意暇甚。(调节音节，没有实在意义.)何罪之有？何罪之有？(宾语前置的标志)讨论问题一讨论问题一1、周敦颐喜欢莲花的什么呢？周敦颐喜欢莲花的什么呢？予独爱莲之出淤予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。远观而不可亵玩焉。2、作者是从哪些角度来描写莲花呢？作者是从哪些角度来描写莲花呢？生长环境，体态，香气，风度。生长环境，体态，香气，风度。3、莲花、菊花、牡丹分别有何品质？人们对待莲花、菊花、牡丹分别有何品质？人们对待三种花的态度有何不同？三种花的态度有何

5、不同？莲花：高洁正直莲花：高洁正直 。（同予者何人？）（同予者何人？）菊花：抗霜的孤傲。菊花：抗霜的孤傲。（陶后鲜有闻。）（陶后鲜有闻。）牡丹：富丽、浓艳、庸俗。牡丹：富丽、浓艳、庸俗。（宜乎众矣！）（宜乎众矣！）讨论问题二讨论问题二作者把莲花比作君子，莲花特点与君子品质有哪些对应作者把莲花比作君子，莲花特点与君子品质有哪些对应关系？请完成下列连线题。关系？请完成下列连线题。1 1 出淤泥而不染出淤泥而不染2 2 濯清涟而不妖濯清涟而不妖3 3 中通外直中通外直4 4 不蔓不枝不蔓不枝5 5 香远益清香远益清6 6 亭亭净植亭亭净植A A 为人虚心正直为人虚心正直B B 不结党营私，不攀附权贵

6、不结党营私，不攀附权贵C C 不为世俗间恶习所污染不为世俗间恶习所污染D D 卓然自立，坚守节操卓然自立，坚守节操E E 洁身自好，不献媚讨好洁身自好，不献媚讨好F F 美德传播久远美德传播久远总结课文总结课文文章通过对文章通过对 形象和品格的描写，赞美形象和品格的描写，赞美 的气节，鄙弃的气节，鄙弃 的恶浊世风，表的恶浊世风，表 达了作者洁身自达了作者洁身自好的生活态度。好的生活态度。莲正直高尚追名逐利、趋炎附势本文题为本文题为“爱莲说爱莲说”，为什么要写陶渊明的爱，为什么要写陶渊明的爱菊和世人爱牡丹，这是什么写法？这样写有什菊和世人爱牡丹，这是什么写法？这样写有什么好处？么好处？讨论问题三讨论问题三衬托衬托 更能突出文章的主旨更能突出文章的主旨第二部分第二部分 学做人学做人花之君子人之楷模诗句积累诗句积累小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-宋宋杨万里杨万里 荷叶罗裙一色裁，荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开芙蓉向脸两边开。-王昌龄王昌龄接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红。-杨万里杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉，天然去雕饰。-李白李白此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢