一个中国孩子的呼声时说课材料.ppt

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1、一个中国孩子的呼声时14、一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声作者作者:雷利雷利 一、预习要点一、预习要点（对学（对学展示）展示）1、读课文2次，标出自然段。2、我能读准下列字词：“维护、壮烈、牺牲、沉浸、凝固、精通、健康、永驻人间”等词语。3、我能给“给、血、济、恶”多音字注音并组词。4 4、通读课文，我知道这篇文章是通读课文，我知道这篇文章是 写给写给 的一封信。信的正文首先写了的一封信。信的正文首先写了 ，接着写，接着写了了 ，最后呼吁，最后呼吁 。让。让我感受到作者我感受到作者 的心情的心情_我会读下面的生字：牺牺 牲牲 凯旋凯旋 征衣征衣 阿姨阿姨 经济经济 贡献贡献 圣坛圣坛 永驻

2、永驻罪罪 恶恶 健健 康康 x shng ki zhng y j gng shng zh zu jin kng 我会读下面的多音字：给给gi 送给送给 j 给予给予 血血xi 血淋淋血淋淋xu 鲜血鲜血济济j 济南济南 j 经济经济 恶恶w 厌恶厌恶 恶心恶心 罪恶罪恶 课文的主要内容课文的主要内容：通过自读课文，我知道这篇文章通过自读课文，我知道这篇文章 是是 写给写给 的一封信。的一封信。信的正文首先写了信的正文首先写了 ，接着写了接着写了 ，最后呼吁最后呼吁 。让我感受到作者让我感受到作者 的心情。的心情。雷利雷利联合国秘书长加利先生联合国秘书长加利先生对加利先生的感谢对加利先生的感谢作

3、者怀念、赞扬自己的父亲作者怀念、赞扬自己的父亲“救救孩子们，要和平不要战争！救救孩子们，要和平不要战争！”悲痛、缅怀、渴望和平悲痛、缅怀、渴望和平二、自学导航：（自学二、自学导航：（自学展示）展示）1 1、用用“”画出加利高度评价爸爸画出加利高度评价爸爸的句子的句子。2 2、用、用“=”=”划出我对爸爸评价的句划出我对爸爸评价的句子。子。二、自学导航：（自学二、自学导航：（自学展示）展示）1 1、用用“”画出加利高度评价爸爸画出加利高度评价爸爸的句子的句子。一名卓越的观察员，在执行联合一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素国维和行动中体现了人道与公正的素质。质。二、自学导

4、航：（自学二、自学导航：（自学展示）展示）2 2、用、用“=”=”划出我对爸爸评价的句子。划出我对爸爸评价的句子。他的死是光荣的，他是为和平而倒他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。因为他是保卫世界和平的光荣战士。因为他是保卫世界和平的光荣战士。三、合作交流：（群学三、合作交流：（群学展示）展示）1 1、“爸爸爸爸”是个怎样的人？从文中用是个怎样的人？从文中用 画出来并与同学谈谈自己的体会。画出来并与同学谈谈自己的体会。2 2、找出、找出“我我”痛失爸爸的句子，并与同痛失爸爸的句子，并与同学们谈谈自己的体会。学们谈谈自己的体会。3

5、 3、“爸爸爸爸”倒下了，还有没有未了的心倒下了，还有没有未了的心愿？从哪里可以看出？愿？从哪里可以看出？合作交流：（群学合作交流：（群学展示）展示）1 1、“爸爸爸爸”是个怎样的人？从文中用是个怎样的人？从文中用 画出来并与同学谈谈自己的体会。画出来并与同学谈谈自己的体会。:“孩子，等爸爸回孩子，等爸爸回来，我来，我一定一定送你一顶送你一顶蓝盔蓝盔。”减词改变原文对比读减词改变原文对比读：:“孩子，等爸爸回孩子，等爸爸回来，我来，我（）送你一送你一顶顶蓝盔蓝盔。”抓关键词读：合作交流：（群学合作交流：（群学展示）展示）2 2、找出、找出“我我”痛失爸爸的句子，痛失爸爸的句子，并与同学们谈谈自己的体会。并与同学们谈谈自己的体会。现在这顶蓝盔回来了，但现在这顶蓝盔回来了，但 鲜血（鲜血（）染红）染红了他的征衣，腕上了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的手表浸满了凝固的血（的血（）。）。xu Xi 合作交流：（群学合作交流：（群学展示）展示）3、“爸爸爸爸”倒下了，还有没有未了倒下了，还有没有未了的心愿？从哪里可以看出？的心愿？从哪里可以看出？运用运用 的修辞手法的修辞手法反复反复此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢