一体机应用培训(PPT)课件教学教材.ppt

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1、一体机一体机应应用培用培训训(PPT)课课件件一体机的基本操作流程一体机的基本操作流程（一）开机流程（一）开机流程q一、开机流程一、开机流程 1、先将三相电源插头插入墙体电源插座；、先将三相电源插头插入墙体电源插座；2、打开多媒体电子讲台柜子，将电源插板开关打开；、打开多媒体电子讲台柜子，将电源插板开关打开；3、打开黑板锁，将黑板拉至两边；、打开黑板锁，将黑板拉至两边；4、用电视机遥控器，按电源、用电视机遥控器，按电源“红色红色”开关键，将电视机电开关键，将电视机电源打开；源打开；5、按电视机遥控器上、按电视机遥控器上“节目源节目源”键，按上下键选择为键，按上下键选择为“PC”后按确定键（不是

2、每次开机都要进行此操作）；后按确定键（不是每次开机都要进行此操作）；6、弹出、弹出PC开机、关机窗口，请等待几秒，第二次弹出此窗开机、关机窗口，请等待几秒，第二次弹出此窗口时再压口时再压“确定确定”开机，此时电脑就启动；开机，此时电脑就启动；（二）关机流程（二）关机流程q二、关机流程二、关机流程 1、先在操作系统下手动将操作系统正常关闭（非法通过遥控器直接先在操作系统下手动将操作系统正常关闭（非法通过遥控器直接关闭电源会损坏操作系统，也会造成屏幕触控失灵）；关闭电源会损坏操作系统，也会造成屏幕触控失灵）；2、操作系统关闭后，会弹出操作系统关闭后，会弹出PC开机关机开机关机提示窗口，此时请勿操提

3、示窗口，此时请勿操作；作；3、此时按电视机遥控器此时按电视机遥控器“红色红色”电源开关键，将电源关闭；电源开关键，将电源关闭；4、将黑板合闭锁上；将黑板合闭锁上；5、关闭多媒体电子讲台内电源插座开关，锁好电子讲台：关闭多媒体电子讲台内电源插座开关，锁好电子讲台：6、拔出墙体电源插座内三相插头；拔出墙体电源插座内三相插头；（三）视频展台与电脑切换流程（三）视频展台与电脑切换流程q三、视频展台切换流程三、视频展台切换流程 1、只使用电脑不使用展台时，建议不要开展台：、只使用电脑不使用展台时，建议不要开展台：2、使用展台时，按下展台右下角、使用展台时，按下展台右下角“展台展台”电源开关，常压电源开关

4、，常压3秒后秒后展台电源打开。此时电源指示灯为展台电源打开。此时电源指示灯为“蓝色蓝色”；3、按下展台右下角、按下展台右下角“展台展台”按键，此时下方按键，此时下方“电脑视频电脑视频”按键按键指示灯为指示灯为“红、蓝相间红、蓝相间”时，展台内容就正常显示在电视画面中；时，展台内容就正常显示在电视画面中；4、但按下、但按下“电脑视频电脑视频”按键，按键，“电脑视频电脑视频”按键指示灯为按键指示灯为“蓝色蓝色”时显示状态为时显示状态为“PC”状态；状态；5、不用展台时，常压展台电源开关按键，但电源、不用展台时，常压展台电源开关按键，但电源“开关键开关键”指示指示灯为灯为“红色红色”时展台及为关闭状

5、态；时展台及为关闭状态；（四）注意事项（四）注意事项q四、四、注意事项注意事项 1、不使用展台时，建议不要打开展台电源；、不使用展台时，建议不要打开展台电源；2、电脑在开机状态下，当长时间不用时，请触摸电视机屏、电脑在开机状态下，当长时间不用时，请触摸电视机屏幕，使得电脑处于正常状态，以防电脑屏保待机，幕，使得电脑处于正常状态，以防电脑屏保待机，3、电视机屏幕不能使用特别湿的抹布清理，以防漏水损坏、电视机屏幕不能使用特别湿的抹布清理，以防漏水损坏触摸屏控制模块；触摸屏控制模块；4、为了减少粉笔灰尘，黑板板面建议使用潮湿的抹布清理。、为了减少粉笔灰尘，黑板板面建议使用潮湿的抹布清理。强烈建议使用

6、白板笔。强烈建议使用白板笔。简单的故障排查及应急处理简单的故障排查及应急处理常见的故障常见的故障q一、打开电源后，屏幕无显示内容一、打开电源后，屏幕无显示内容可能的原因可能的原因：1、按电视机遥控器的节目源在，、按电视机遥控器的节目源在，在菜单中选择在菜单中选择“PC节目源节目源”2、查看连接展台和电视机的、查看连接展台和电视机的VGA视频环路接头是否松动或脱落视频环路接头是否松动或脱落 3、通过遥控器的菜单按钮，查看电视机的屏幕亮度是否设置太、通过遥控器的菜单按钮，查看电视机的屏幕亮度是否设置太低低 4、查看是否视频源转换到展台后展台镜头盖尚未打开、查看是否视频源转换到展台后展台镜头盖尚未打

7、开 q二、播放的媒体声音小或无声音二、播放的媒体声音小或无声音可能的原因可能的原因：1、调整播放器的声音大小、调整播放器的声音大小 2、用电视机遥控器调整电视机的声音、用电视机遥控器调整电视机的声音常见的故障常见的故障q三、屏幕触控不灵或系统死机三、屏幕触控不灵或系统死机 1、查看屏幕边框是否有灰尘或者保护膜翘起，这些都会引起、查看屏幕边框是否有灰尘或者保护膜翘起，这些都会引起屏幕触控失灵屏幕触控失灵 2、利用屏幕触电矫正程序进行触电矫正（针对触点不准，屏、利用屏幕触电矫正程序进行触电矫正（针对触点不准，屏幕，幕，A点触控点触控B点反应）点反应）3、注销计算机（不是关闭，可以节省课堂宝贵的时间

8、）、注销计算机（不是关闭，可以节省课堂宝贵的时间）设备的管理保养及维护设备的管理保养及维护设备的管理保养及维护设备的管理保养及维护q1、班级指定专人管理；、班级指定专人管理；q2、每天使用完后妥善清理灰尘并正确关机；、每天使用完后妥善清理灰尘并正确关机；q3、禁止修改系统重要参数和卸载系统支撑软件；、禁止修改系统重要参数和卸载系统支撑软件；q4、严禁用淋水抹布擦拭机器，屏幕边框的灰尘可用化妆小、严禁用淋水抹布擦拭机器，屏幕边框的灰尘可用化妆小 毛刷来清理，并配合潮湿软抹布擦拭；毛刷来清理，并配合潮湿软抹布擦拭；q5、严禁在未正常关闭操作系统的情况下按电源开关关机；、严禁在未正常关闭操作系统的情

9、况下按电源开关关机；q6、不能处理的系统故障提前通知电教室管理人员安排时间、不能处理的系统故障提前通知电教室管理人员安排时间 维护，时间一般为午自习、下午课外活动及体育课时间。维护，时间一般为午自习、下午课外活动及体育课时间。东方中原 (DB-S01)交互式电子白板应用培训 永昌县第六中学永昌县第六中学 电教网络室电教网络室 吕延平吕延平 2013.9.52013.9.5前前 言言q 教育基础设施的现代化是教育信息化的前提。国家要提出教育基础设施的现代化是教育信息化的前提。国家要提出2020年基本实现年基本实现教育信息化，所谓肩负重任的人民教师积极响应时代发展和要求不分年龄、性教育信息化，所谓

10、肩负重任的人民教师积极响应时代发展和要求不分年龄、性别、学科自觉主动的学习、掌握、操作、应用好现代教育技术设备和优质教育别、学科自觉主动的学习、掌握、操作、应用好现代教育技术设备和优质教育资源，否则就成为功能性文盲误人子弟，那就无从谈起教育信息化，提高教学资源，否则就成为功能性文盲误人子弟，那就无从谈起教育信息化，提高教学效益提高教学质量是一句空话。效益提高教学质量是一句空话。q 交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代沿袭几百年的传统黑板、粉交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代沿袭几百年的传统黑板、粉笔、板擦笔、板擦“三位一体三位一体”旧教学模式的数字化教学演示设备，是信息化教育的旧教学

11、模式的数字化教学演示设备，是信息化教育的主要手段和平台。它就像面对一个大的电脑显示器而电子笔就像鼠标一样自由主要手段和平台。它就像面对一个大的电脑显示器而电子笔就像鼠标一样自由的控制计算机。在使用过程中，只有不断的学习、实践才能掌握其方法、技巧、的控制计算机。在使用过程中，只有不断的学习、实践才能掌握其方法、技巧、功能，才会运用自如。功能，才会运用自如。概概概概 述述述述q电子白板整个系统由六部分组成：电子白板整个系统由六部分组成：投影仪；投影仪；电脑；电脑；电子白板；电子白板；连接线；连接线；电子笔；电子笔；白板软件。白板软件。按技术原理分为五个类别：按技术原理分为五个类别：红外线感应式；红

12、外线感应式；电磁感应式；电磁感应式；电阻感应式；电阻感应式；超声波感应式；超声波感应式；图像感应式（图像感应式（ccd）等它们各有各的优缺点，在市场上占主导地位的是红）等它们各有各的优缺点，在市场上占主导地位的是红外线感应式和电磁感应式两种。我们将要学习的就是东方中原电磁感应式电子外线感应式和电磁感应式两种。我们将要学习的就是东方中原电磁感应式电子白板（型号为白板（型号为DB-S01）一、使用前的准备工作一、使用前的准备工作一、使用前的准备工作一、使用前的准备工作白板软件的安装步骤：白板软件的安装步骤：1、安装白板软件：在安装向导中选择、安装白板软件：在安装向导中选择“主程序安装主程序安装”然

13、后然后 依次安装：通用素材和工具；教学资源（选初、高）；依次安装：通用素材和工具；教学资源（选初、高）；仿真实验（选初、高）；试题库；安装插件等。仿真实验（选初、高）；试题库；安装插件等。2、安装白板驱动程序：在安装向导中选择、安装白板驱动程序：在安装向导中选择“电子系列驱动安装电子系列驱动安装”；（红外电子白板无需安装驱动，因为白板软件内已经嵌套了红外电子白板无需安装驱动，因为白板软件内已经嵌套了 红外白板的驱动程序了红外白板的驱动程序了）3、连接白板：把白板和电脑通过连接线连上。、连接白板：把白板和电脑通过连接线连上。二、设置步骤二、设置步骤二、设置步骤二、设置步骤设置白板型号：设置白板型

14、号：在电脑桌面，双击名为在电脑桌面，双击名为“白板定位白板定位”的图标，或依次点击的图标，或依次点击“开始开始”“程序程序”“DonviewBoard”“白板定位白板定位”图标，在打开的定位图标，在打开的定位窗口中白板型号与当前使用的白板窗口中白板型号与当前使用的白板(DB-S01)是否一致，单击更改型号按是否一致，单击更改型号按钮，在下拉列表中选定白板型号钮，在下拉列表中选定白板型号(DB-S01)后单击确定。后单击确定。启用白板启用白板:在在“白板定位白板定位”窗口点击窗口点击“加载驱动加载驱动”按钮，完成以后就可以在按钮，完成以后就可以在白板上操作电脑了。白板上操作电脑了。白板定位：白板

15、定位：（为确保电脑与白板上的操作一致而定位）（为确保电脑与白板上的操作一致而定位）在白板定位窗口中单击白板定位；在白板定位窗口中单击白板定位；启动白板软件后在鼠标状态下，在任务栏中的软件图启动白板软件后在鼠标状态下，在任务栏中的软件图 标上右键点击标上右键点击选择选择“重新定位重新定位”点击白板上的第一个快捷键进行定位。点击白板上的第一个快捷键进行定位。三、启动软件三、启动软件三、启动软件三、启动软件启动软件：启动软件：双击电脑桌面上的双击电脑桌面上的“DonviewBoard”图标；图标；开始开始程序程序 DonviewBoard四、关闭软件四、关闭软件四、关闭软件四、关闭软件q三种方法：三

16、种方法：在书写模式下右击大鼠标在书写模式下右击大鼠标 图标，点击退出；图标，点击退出；在鼠标模式下右击书写在鼠标模式下右击书写 图标，点击退出；图标，点击退出；右击任务栏白板软件右击任务栏白板软件 小图标，点击退出。小图标，点击退出。五、切换模式五、切换模式五、切换模式五、切换模式q鼠标与书写模式一键切换鼠标与书写模式一键切换 （书写模式）书写模式）1、书写状态、书写状态：启动白板软件，出现工具：启动白板软件，出现工具条即进入书写状态；条即进入书写状态；（鼠标模式）鼠标模式）在鼠标状态下，点击在鼠标状态下，点击 图标，出现图标，出现白板软件的工具条，即进入书写状态；白板软件的工具条，即进入书写

17、状态；可使用可使用DonviewBoard白板软件的书写、白板软件的书写、标注及其他白板软件的功能。标注及其他白板软件的功能。2、鼠标状态、鼠标状态：在书写状态下，点击在书写状态下，点击 大鼠标图标，出现大鼠标图标，出现图标，即进入鼠标状态；当前用户就可以对电脑图标，即进入鼠标状态；当前用户就可以对电脑的其他应用程序进行操作；的其他应用程序进行操作；六、工具条介绍六、工具条介绍六、工具条介绍六、工具条介绍分四个区域：分四个区域：快捷功能区：快捷功能区：新增一页、上下翻页、撤销、重选、选定、普通新增一页、上下翻页、撤销、重选、选定、普通笔、拖拽、橡皮擦。笔、拖拽、橡皮擦。主功能区：主功能区：书写

18、、绘图、工具、背景、页面、素材、资源、实书写、绘图、工具、背景、页面、素材、资源、实验、题库。验、题库。属性区：属性区：更改笔的颜色、线条粗细、线条样式、更改笔的颜色、线条粗细、线条样式、透明度、清屏功能、透明度、清屏功能、ppt嵌入模式等。嵌入模式等。菜单区：菜单区：新建、保存、导出、编辑、插入多媒体图片、音、视新建、保存、导出、编辑、插入多媒体图片、音、视频以及语言切换、帮助等。频以及语言切换、帮助等。七、收缩或移动工具条七、收缩或移动工具条七、收缩或移动工具条七、收缩或移动工具条q收缩：收缩：点击工具条下面的向上箭头点击工具条下面的向上箭头 则工具条收缩，只保留快捷功能区；则工具条收缩，

19、只保留快捷功能区；q展开：展开：点击工具条下面向下箭头点击工具条下面向下箭头 ，此时工具条重新展开；，此时工具条重新展开；q移动：移动：点击屏幕左边的三角箭头点击屏幕左边的三角箭头 图标，工具条自动移动到屏图标，工具条自动移动到屏幕左边。点击屏幕右边的三角箭头幕左边。点击屏幕右边的三角箭头 图标，工具条自动移动到图标，工具条自动移动到屏幕右边。屏幕右边。不论在不论在“书写书写”或或“鼠标鼠标”模式下，只要把电子笔放到鼠标或模式下，只要把电子笔放到鼠标或白板软件图标右下方，当出现移动的图标时就可以随意移动工具条白板软件图标右下方，当出现移动的图标时就可以随意移动工具条或白板图标了。或白板图标了。

20、续续续续 上上上上q隐藏（最小化）：隐藏（最小化）：在书写模式下，单击工具条右上方的在书写模式下，单击工具条右上方的“关闭图标关闭图标 ”或右击大鼠标图标或右击大鼠标图标 选选“隐藏面板隐藏面板”即可隐藏并同时切即可隐藏并同时切换到鼠标模式。此时在任务栏中右键点击白板软件的小图标换到鼠标模式。此时在任务栏中右键点击白板软件的小图标 选选“还原窗口还原窗口”工具条就会再次出现并进入书写模式。工具条就会再次出现并进入书写模式。在鼠标模式下，右键点击悬浮的白板软件蓝色图标在鼠标模式下，右键点击悬浮的白板软件蓝色图标 选选“隐藏浮动窗隐藏浮动窗”白板软件蓝色图标就会隐藏起来。白板软件蓝色图标就会隐藏起

21、来。八、清空和板擦功能八、清空和板擦功能八、清空和板擦功能八、清空和板擦功能q对于当前编辑页面上的书写、绘图对象；可以使用清空页面对于当前编辑页面上的书写、绘图对象；可以使用清空页面“”功能，对于书写的痕迹可以使用板擦功能，对于书写的痕迹可以使用板擦“”功能；清空功能功能；清空功能只需要点击清空页面图标即可完成，但板擦功能则需要在打开的只需要点击清空页面图标即可完成，但板擦功能则需要在打开的下拉项中选择任一项才可以实现板擦功能。软件提供小、中、大下拉项中选择任一项才可以实现板擦功能。软件提供小、中、大3种型号板擦和区域擦除种型号板擦和区域擦除 功能。功能。q板擦有功能限制：板擦有功能限制：q第

22、一：它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容，不能对写的内容第一：它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容，不能对写的内容进行组合后试图擦除。进行组合后试图擦除。q第二：对于手写识别不能擦掉，可以通过选择手写识别写出来的文字，然后点击选框右上角第二：对于手写识别不能擦掉，可以通过选择手写识别写出来的文字，然后点击选框右上角的小三角形，在弹出来的菜单中选择删除。的小三角形，在弹出来的菜单中选择删除。q第三：由几何工具画的图形不能擦掉，更不能擦掉某条边，或是某条弧。第四：组合的内容第三：由几何工具画的图形不能擦掉，更不能擦掉某条边，或是某条弧。第四：组合的内容都

23、不能使用板擦擦掉。都不能使用板擦擦掉。九、常用的书写、标注工具九、常用的书写、标注工具九、常用的书写、标注工具九、常用的书写、标注工具不同类型笔之间的切换，软件都会自动调整到最合适的粗细和颜色。不同类型笔之间的切换，软件都会自动调整到最合适的粗细和颜色。普通笔普通笔：具有等宽的笔画的特点，适用于所有日常板书。：具有等宽的笔画的特点，适用于所有日常板书。荧光笔荧光笔：是一种具有半透明效果的画笔工具，颜色鲜明，方便：是一种具有半透明效果的画笔工具，颜色鲜明，方便标注重点。标注重点。毛笔毛笔：可以根据书写速度自动调整笔画宽度大小，形象地模拟：可以根据书写速度自动调整笔画宽度大小，形象地模拟出毛笔书写

24、效果。出毛笔书写效果。排笔排笔：具有笔画扁平的特点，适合书写一些西方文字。：具有笔画扁平的特点，适合书写一些西方文字。钢笔钢笔：可绘制出有钢笔效果的文字、图形；：可绘制出有钢笔效果的文字、图形；铅笔铅笔：具有铅笔效果，满足绘制铅笔效果的图形和板书的教学：具有铅笔效果，满足绘制铅笔效果的图形和板书的教学和演示需要；和演示需要；纹理画笔纹理画笔：具有纹理效果，可绘制具有纹理效果的线条。：具有纹理效果，可绘制具有纹理效果的线条。十、绘图工具十、绘图工具十、绘图工具十、绘图工具q绘图功能包括了常用图形绘制智能画笔和多边形文本书写，专业图形绘制、锁绘图功能包括了常用图形绘制智能画笔和多边形文本书写，专业

25、图形绘制、锁定菜单等功能定菜单等功能1、绘制图形绘制图形：鼠标点击选定图形后，移到绘图区域，使用书写笔，按用户的意思：鼠标点击选定图形后，移到绘图区域，使用书写笔，按用户的意思随意拖拉大小；即可完成绘制对应选定的图形；随意拖拉大小；即可完成绘制对应选定的图形；2、文字笔文字笔：文字识别功能，鼠标点击：文字识别功能，鼠标点击“文字笔文字笔”图标后，移到绘图区域进行书写，图标后，移到绘图区域进行书写，可以识别数字、中文、英文等；不能连续识别，写好一个后，等可以识别数字、中文、英文等；不能连续识别，写好一个后，等1到到2秒，系统秒，系统会自动识别；等系统识别完一个后，再进行书写下一个；会自动识别；等

26、系统识别完一个后，再进行书写下一个；3、智能画笔智能画笔：可以识别圆形、椭圆、三角形和多边形，多边形可识别到六边形。：可以识别圆形、椭圆、三角形和多边形，多边形可识别到六边形。4、绘制多边形绘制多边形：可以随意绘制形状各异的多边形；选择：可以随意绘制形状各异的多边形；选择 后，鼠标移后，鼠标移到绘图区域，用户随意选择一个位置用书写笔点到板上，拖动笔画出多边形的到绘图区域，用户随意选择一个位置用书写笔点到板上，拖动笔画出多边形的第一条边，确定第一条边已经画好，书写笔点一下，然后再次拖动笔画出多边第一条边，确定第一条边已经画好，书写笔点一下，然后再次拖动笔画出多边形的第二条边，如此类推，即可绘制出

27、一个多边形；要注意的是，多边形必须形的第二条边，如此类推，即可绘制出一个多边形；要注意的是，多边形必须是闭合的；如此图形：是闭合的；如此图形：5、油漆桶油漆桶：可以对绘制的图形进行填充，填充后，选定图形后还可：可以对绘制的图形进行填充，填充后，选定图形后还可以更改填充颜色以更改填充颜色 ；改变填充颜色的透明度；改变填充颜色的透明度 ；填充的对；填充的对象包括绘图菜单中的所有闭合的图形；象包括绘图菜单中的所有闭合的图形；6、文本功能文本功能：点击：点击 后，在书写区域拖动书写笔展开文后，在书写区域拖动书写笔展开文本框，如图：本框，如图：，点击右下的，点击右下的 可以放大缩小文本可以放大缩小文本框

28、，点击左上的框，点击左上的 可以移动文本框；同时系统会弹出一个编辑可以移动文本框；同时系统会弹出一个编辑 ；用户可以通过此编辑栏文本内的；用户可以通过此编辑栏文本内的 文字进行简单的编辑处理；点击文字进行简单的编辑处理；点击 ，可以打开软键盘，用户，可以打开软键盘，用户可以通过键盘输入中文、英文、数字、符号等；点击可以通过键盘输入中文、英文、数字、符号等；点击 可以调可以调整文本框内容的颜色；整文本框内容的颜色；续续续续 上上上上7、多类型矢量图多类型矢量图：包括基本图形、：包括基本图形、军事、生活、实验仪器、学科图形；军事、生活、实验仪器、学科图形；各类图形又会有各自的子类，如下各类图形又会

29、有各自的子类，如下图所示：选择一个最终的图形名称图所示：选择一个最终的图形名称后，鼠标移到绘图区域，单击一下后，鼠标移到绘图区域，单击一下鼠标，所选的图形即可绘制在所点鼠标，所选的图形即可绘制在所点的位置上，同时用户可以对这个图的位置上，同时用户可以对这个图形进行拉大、缩小、旋转、复制等形进行拉大、缩小、旋转、复制等编辑操作；编辑操作；十一、工具功能十一、工具功能十一、工具功能十一、工具功能提供屏幕截图、幕布、放大镜、探照灯、提供屏幕截图、幕布、放大镜、探照灯、软键盘、计算器、定时器、量角器、直尺软键盘、计算器、定时器、量角器、直尺三角板、圆规、屏幕录制、摄像头三角板、圆规、屏幕录制、摄像头/

30、展台展台还有各学科动画课件工具；在白板工具还有各学科动画课件工具；在白板工具条上面选定工具菜单，列举出多种的工条上面选定工具菜单，列举出多种的工具选项，具选项，如下图所示：如下图所示：鼠标点击选定工具后，移到书写绘鼠标点击选定工具后，移到书写绘制区域，使用书写笔，此时，书写笔会变制区域，使用书写笔，此时，书写笔会变为所选工具的效果，按用户的意思使用工为所选工具的效果，按用户的意思使用工具即可；在操作期间，可以对各工具进行具即可；在操作期间，可以对各工具进行各项设置；各项设置；续续续续 上上上上q幕布幕布：可以上下、左右拖拉幕布，可以通过点击右下方的：可以上下、左右拖拉幕布，可以通过点击右下方的

31、 图标，对幕布进行重置和关闭的操作；图标，对幕布进行重置和关闭的操作；q探照灯探照灯：当出现移动：当出现移动 图形就可以随意拖动位置，当鼠图形就可以随意拖动位置，当鼠标移到探照区域蓝色边框时出现手形标移到探照区域蓝色边框时出现手形 图形即可以拖动图形即可以拖动放大缩小探照区域；点击箭头放大缩小探照区域；点击箭头 图标，选择图标，选择“光斑形状光斑形状”可以设置探照区域的形状，形状有圆形和矩形两种；选择可以设置探照区域的形状，形状有圆形和矩形两种；选择“背景透明度背景透明度”能设置屏蔽区域的透明度；能设置屏蔽区域的透明度；q定时器定时器：提供显示：提供显示“系统时间系统时间”、“倒计时倒计时”、

32、“计时器计时器”、“设置设置”功能；可以随意摆放定时器的位置，点击定时器的功能；可以随意摆放定时器的位置，点击定时器的 箭头，可进行设置；箭头，可进行设置；续续续续 上上上上q屏幕截图屏幕截图：可以截取当前页面或桌面的内容；：可以截取当前页面或桌面的内容；截取当前页面内容：可以按需要选择不同功能的按钮，点击区域截取当前页面内容：可以按需要选择不同功能的按钮，点击区域快照快照 、不规则区域快照、不规则区域快照 图标后，需要拖动书写笔进图标后，需要拖动书写笔进行设置快照范围，而点击全屏快照行设置快照范围，而点击全屏快照 图标后，软件会直接图标后，软件会直接截取当前的整个屏幕内容；截取后均为当前页的

33、一个图片对象，截取当前的整个屏幕内容；截取后均为当前页的一个图片对象，可以对其进行移到、缩放、旋转、删除、复制、导出等操作。可以对其进行移到、缩放、旋转、删除、复制、导出等操作。q截取桌面内容截取桌面内容：先点击桌面截图：先点击桌面截图 图标，此时会退出当前书图标，此时会退出当前书写页面，回到桌面；然后用户再选择写页面，回到桌面；然后用户再选择“区域快照区域快照”、“不规则区不规则区域快照域快照”、“全屏快照全屏快照”，即可进行相应操作；，即可进行相应操作；续续续续 上上上上q放大镜放大镜：可以放大显示页面上的某个选定区域；拖动设置选：可以放大显示页面上的某个选定区域；拖动设置选定区域，点击定

34、区域，点击 可以进行放大，点击可以进行放大，点击 进行缩小，进行缩小，点击点击 可以恢复；点击可以恢复；点击 退出放大镜；退出放大镜；q计算器计算器：程序调用系统的计算器，方便用户进行科学计算；：程序调用系统的计算器，方便用户进行科学计算；q软键盘软键盘：软键盘可以虚拟硬件键盘，使用户可以在白板上进：软键盘可以虚拟硬件键盘，使用户可以在白板上进行字符、字母、数字和文字的输入以及编辑；使用范围有：行字符、字母、数字和文字的输入以及编辑；使用范围有：文本输入、导出和保存时的输入；文本输入、导出和保存时的输入；续续 上上q软键盘软键盘：软键盘可以虚拟硬件键盘，使用户可以在白板上进：软键盘可以虚拟硬件

35、键盘，使用户可以在白板上进行字符、字母、数字和文字的输入以及编辑；使用范围有：行字符、字母、数字和文字的输入以及编辑；使用范围有：文本输入、导出和保存时的输入；文本输入、导出和保存时的输入；q量角器量角器：量角器可以用来度量角度；用户左右拖动：量角器可以用来度量角度；用户左右拖动“”图标，可以放大缩小量角器，点击图标，可以放大缩小量角器，点击“”可以设置单可以设置单位位(弧度或角度弧度或角度)、形状（半圆或全圆）、背景透明度，颜色、形状（半圆或全圆）、背景透明度，颜色、刻度间隔，点击量角器右边的刻度间隔，点击量角器右边的“”可进行旋转，具有可进行旋转，具有读角功能；提供可自由摆放的两个量角游标

36、；当出现移动读角功能；提供可自由摆放的两个量角游标；当出现移动“”图形就可以随意拖动位置；图形就可以随意拖动位置；续续 上上q直尺直尺：可以用来度量长度和绘制直线；点击：可以用来度量长度和绘制直线；点击“”可设置单位可设置单位（毫米、厘米、像素）、游标（单游标、双游标、取消游标）、形状（毫米、厘米、像素）、游标（单游标、双游标、取消游标）、形状（可与（可与45度、度、30度三角板切换）、辅助功能（绘制直线）、设置背景度三角板切换）、辅助功能（绘制直线）、设置背景透明度，点击透明度，点击“”可进行旋转，具有读数功能；当出现移动可进行旋转，具有读数功能；当出现移动“”图形就可以随意拖动位置；图形就

37、可以随意拖动位置；q三角板三角板：可以用来度量长度和绘制直线；点击：可以用来度量长度和绘制直线；点击“”可设置单位可设置单位（毫米、厘米、像素）、游标（单游标、双游标、取消游标）、形状（毫米、厘米、像素）、游标（单游标、双游标、取消游标）、形状（45度和度和30度三角板、可与直尺切换）、辅助功能（绘制直线）、设度三角板、可与直尺切换）、辅助功能（绘制直线）、设置背景透明度，点击置背景透明度，点击“”可进行旋转，具有读数功能；当出现移可进行旋转，具有读数功能；当出现移动动“”图形就可以随意拖动位置；图形就可以随意拖动位置；续续 上上q圆规圆规：可以用来绘制圆弧或扇形；圆规可以放大缩小，可以拖动：

38、可以用来绘制圆弧或扇形；圆规可以放大缩小，可以拖动改变圆的半径长度；可以移动圆规的位置，可以设置画圆弧还是改变圆的半径长度；可以移动圆规的位置，可以设置画圆弧还是扇形；如下图所示；扇形；如下图所示；续上续上续上续上q屏幕录制屏幕录制：把当前操作的过程录制下来保存，并可重新播放；点击打开屏幕：把当前操作的过程录制下来保存，并可重新播放；点击打开屏幕录制的对话框，如图所示：录制的对话框，如图所示：q录制设置：点击录制设置：点击 打开设置对话框，分别有文件和录制设置；文件设打开设置对话框，分别有文件和录制设置；文件设置包括是否自动保存录制文件、置包括是否自动保存录制文件、设置保存的路径；录制设置主要

39、是录制区域设置保存的路径；录制设置主要是录制区域 的设置，可以全屏录制也可以选择区域录制，的设置，可以全屏录制也可以选择区域录制，如右图所示；文件格式只支持如右图所示；文件格式只支持“avi”；录制功；录制功 能可以对麦克风的声音来源进行录制，如果能可以对麦克风的声音来源进行录制，如果 需要录制声音的用户，可以在录制设置的需要录制声音的用户，可以在录制设置的“声声 源选择源选择”中选择中选择“Microphone”；q 开始录制：点击开始录制：点击 开始录制，此时在工具开始录制，此时在工具 条上会出现录制的功能按钮条上会出现录制的功能按钮 点击点击 暂暂停录制，再点击停录制，再点击 可以继续录

40、制，点击可以继续录制，点击 停止录制；停止录制；续续续续 上上上上q播放录制播放录制：录制完成后，点击：录制完成后，点击 可以打开录制文件可以打开录制文件列表列表 单击可回单击可回 放所选录制文件，点击放所选录制文件，点击 可删除所选的录制文件。可删除所选的录制文件。十二、页面无限漫游十二、页面无限漫游十二、页面无限漫游十二、页面无限漫游q页面无限漫游页面无限漫游：可以操作白板页面无限扩展，实现页面上：可以操作白板页面无限扩展，实现页面上下左右任意方向的漫游：下左右任意方向的漫游：在工具条上点击在工具条上点击 拖动图标，当鼠标或书写笔移开拖动图标，当鼠标或书写笔移开工具条后，会变为工具条后，会

41、变为 然后进行拖动，如果你是向上拖然后进行拖动，如果你是向上拖动，会出现动，会出现 如果你是向右拖动，会出现如果你是向右拖动，会出现 如此如此类推，可以上下左右拖动，此时把鼠标或书写笔放到绿色类推，可以上下左右拖动，此时把鼠标或书写笔放到绿色箭头上面，当出现箭头上面，当出现 时，进行点击，页面就可以扩展时，进行点击，页面就可以扩展了，可以不断点击，页面可以无限扩展。了，可以不断点击，页面可以无限扩展。十三、页面缩放十三、页面缩放十三、页面缩放十三、页面缩放q页面缩放页面缩放：可实现页面缩小和放大，并提供：可实现页面缩小和放大，并提供100%显示和显示和合适尺寸显示功能。合适尺寸显示功能。操作步

42、骤：操作步骤：在每个页面的左下方会看到这样的一组在每个页面的左下方会看到这样的一组 ，拖动，拖动 会缩放会缩放 页面中的内容，点击页面中的内容，点击 、也可以缩放页面的内容，也可以缩放页面的内容，这里可以显示当前的缩放比例；当进行了缩放页面后，点这里可以显示当前的缩放比例；当进行了缩放页面后，点击击 按钮，可以恢复为按钮，可以恢复为100%显示；当进行了页面扩显示；当进行了页面扩展后，点击展后，点击 ，可以鸟瞰整个页面的内容；，可以鸟瞰整个页面的内容；十四、文件功能十四、文件功能十四、文件功能十四、文件功能q提供新建文件、打开文件、保存文件、导出页面、编辑对象、提供新建文件、打开文件、保存文件

43、、导出页面、编辑对象、调出帮助、调出关于白板软件的版本信息等功能；在工具条调出帮助、调出关于白板软件的版本信息等功能；在工具条最左下角有一个文件图标：最左下角有一个文件图标：；点击此图标，可以弹出菜；点击此图标，可以弹出菜单进行选择操作；单进行选择操作；q新建新建：新建一个文件，此文件只能用本白板软件打开；新建：新建一个文件，此文件只能用本白板软件打开；新建之前系统会提示保存当前文件；之前系统会提示保存当前文件；q保存保存：保存当前操作的文件，以后可以再用本白板软件打开：保存当前操作的文件，以后可以再用本白板软件打开此文件；文件包括保存前的所有操作过的页面；双击此文件此文件；文件包括保存前的所

44、有操作过的页面；双击此文件即可打开；即可打开；续续续续 上上上上q打开打开：打开之前保存过的白板文件，只能打开白板文件，其他格式的：打开之前保存过的白板文件，只能打开白板文件，其他格式的文件不能打开；文件不能打开；q导出导出：导出当前页面或全部页面，导出全部页面时，会按顺序自动在：导出当前页面或全部页面，导出全部页面时，会按顺序自动在用户定义文件名后面添加页面编号；保存为常用的图形格式，如用户定义文件名后面添加页面编号；保存为常用的图形格式，如jpg、bmp、gif、png；q编辑编辑：对选定的书写、绘图以及插入和截取的对象进行编辑；：对选定的书写、绘图以及插入和截取的对象进行编辑；q插入插入

45、：在当前页面插入图片、视频、音频等资源；音频支持：在当前页面插入图片、视频、音频等资源；音频支持wma和和wav两种格式，视频支持两种格式，视频支持wmv、avi和和asf三种格式；三种格式；q另存为另存为：可以把当前在白板软件中编辑过的所有页面保存为：可以把当前在白板软件中编辑过的所有页面保存为doc、ppt、pdf和和exe格式的文件；格式的文件；q帮助帮助：打开白板软件的帮助、软件更新和版本信息；：打开白板软件的帮助、软件更新和版本信息；十五、异常退出自动恢复功能十五、异常退出自动恢复功能十五、异常退出自动恢复功能十五、异常退出自动恢复功能q当软件异常退出（如电脑死机、电脑异常重启等）而

46、用户未当软件异常退出（如电脑死机、电脑异常重启等）而用户未对页面进行保存，用户再次打开软件时，软件会自动提示找对页面进行保存，用户再次打开软件时，软件会自动提示找到未保存的文档，并询问用户是否恢复，如图：到未保存的文档，并询问用户是否恢复，如图：q当用户选择当用户选择“是是(Y)”，软件启动后，会在，软件启动后，会在“页面页面”功能项中功能项中保留软件异常退出前的页面。当用户选择保留软件异常退出前的页面。当用户选择“否否(N)”，软件启，软件启动后，动后，“页面页面”功能项中将不会保留软件异常退出前的页面。功能项中将不会保留软件异常退出前的页面。教学中使用交互式电子白板应注意的几个问题教学中使

47、用交互式电子白板应注意的几个问题1、不要把电子白板作为代替不要把电子白板作为代替PPT的演示屏，那就大材小用了。要充分挖掘利用的演示屏，那就大材小用了。要充分挖掘利用电子白板技术特有的如：书写、连线、探照灯、拖拽、放大、拉幕、屏幕截图、电子白板技术特有的如：书写、连线、探照灯、拖拽、放大、拉幕、屏幕截图、图片配合文字、音乐、视频、倒计时、标注、拍照、遮蔽、裁切、录制、回放、图片配合文字、音乐、视频、倒计时、标注、拍照、遮蔽、裁切、录制、回放、互动教学和演示等教学功能和白板自带的资源库。要结合自己的学科和所教内互动教学和演示等教学功能和白板自带的资源库。要结合自己的学科和所教内容认真探讨、精心设

48、计，恰如其分的利用好上述功能从而提高课堂教学效率。容认真探讨、精心设计，恰如其分的利用好上述功能从而提高课堂教学效率。2、学科老师要不断的学习交流，平时要注意搜集、整理素材和资源，努力提高、学科老师要不断的学习交流，平时要注意搜集、整理素材和资源，努力提高编辑、制作课件的教育技术能力和水平。编辑、制作课件的教育技术能力和水平。3、制作课件前要充分备好课，需要用电子白板呈现或互动的内容、方式及达到、制作课件前要充分备好课，需要用电子白板呈现或互动的内容、方式及达到的效果等因素要事前预计，对所用的素材进行归类、设计后制作。对现场调用的效果等因素要事前预计，对所用的素材进行归类、设计后制作。对现场调

49、用的素材一定要清楚其路径真正达到操作熟练、应用自如。的素材一定要清楚其路径真正达到操作熟练、应用自如。续上续上4、教学实践中要避免过于追求华丽，课程整合流于形式；只为课件的展现而教学实践中要避免过于追求华丽，课程整合流于形式；只为课件的展现而忽略学生的反映的现象。忽略学生的反映的现象。5、要重视学生的参与、学生之间师生之间的交互作用。否则就成为广播式播、要重视学生的参与、学生之间师生之间的交互作用。否则就成为广播式播放式的教学。放式的教学。6、不要让黑板、不要让黑板“下岗下岗”，有时如：为方便与同学们记忆和理解应该把重要的，有时如：为方便与同学们记忆和理解应该把重要的题目重点的内容书写在黑板上

50、，又如上习题课为了及时发现同学们存在的问题目重点的内容书写在黑板上，又如上习题课为了及时发现同学们存在的问题应该让他们上黑板练习运算等，各种手段、设备都具有其各自的特点和独题应该让他们上黑板练习运算等，各种手段、设备都具有其各自的特点和独特的功能，尽量物尽其用使其相互补充取长补短达到最佳教学效果，完成教特的功能，尽量物尽其用使其相互补充取长补短达到最佳教学效果，完成教学任务。有何疑问可以拨打学任务。有何疑问可以拨打15024824895联系。联系。谢谢大家的参与和共同学习探讨谢谢大家的参与和共同学习探讨人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非