滕王阁序第二段..教案资料.ppt

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1、滕王阁序第二段.小拐杖地点：地点：南，洪。星，地。襟，控。南，洪。星，地。襟，控。人员：人员：物，龙；人，徐。雄，俊。物，龙；人，徐。雄，俊。台，宾，都，棨；宇，襜。十，胜；台，宾，都，棨；宇，襜。十，胜；千，高。腾，孟；紫，王。千，高。腾，孟；紫，王。王勃：王勃：家，路；童，躬。家，路；童，躬。主：主：阎公阎公客：客：宇文宇文本篇又题为本篇又题为“秋日秋日登滕王阁登滕王阁饯别序饯别序”韩愈韩愈“江南多临观之美，江南多临观之美，而滕王阁独为第一而滕王阁独为第一”第二段第二段学习目标学习目标理清写景思路，并背诵。理清写景思路，并背诵。鉴赏鉴赏美景以及美景以及写景的角度。写景的角度。自读，理解，分

2、层自读，理解，分层根据王勃的行踪，可以分为三层。根据王勃的行踪，可以分为三层。立足点：秋日里，赴滕王阁，到达滕王阁立足点：秋日里，赴滕王阁，到达滕王阁 站在滕王阁前，正面描写滕王阁站在滕王阁前，正面描写滕王阁 登上滕王高阁，写阁上眺望所见登上滕王高阁，写阁上眺望所见时间是九月，季节为深秋。积水消尽，寒潭清澈，淡淡时间是九月，季节为深秋。积水消尽，寒潭清澈，淡淡的云烟凝聚，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。在高的云烟凝聚，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭里遍访风景。来到昔高的山路上驾着马车，在崇山峻岭里遍访风景。来到昔日帝子居住的长洲，找到仙人休养过的宫殿。层层的

3、楼日帝子居住的长洲，找到仙人休养过的宫殿。层层的楼台耸立在青翠的山峰上，仿佛要直冲云霄；凌空的飞檐台耸立在青翠的山峰上，仿佛要直冲云霄；凌空的飞檐闪耀着红色的光辉，往下看仿佛看不见地。白鹤野鸭尽闪耀着红色的光辉，往下看仿佛看不见地。白鹤野鸭尽情地畅游在萦回的小岛，洒满兰桂花香的宫殿错落有致情地畅游在萦回的小岛，洒满兰桂花香的宫殿错落有致地起伏在山峦。打开绘有文饰的阁门，俯视雕梁画栋的地起伏在山峦。打开绘有文饰的阁门，俯视雕梁画栋的屋脊；山峰平原尽收眼底，江河湖泊蜿蜒曲折令人惊奇。屋脊；山峰平原尽收眼底，江河湖泊蜿蜒曲折令人惊奇。满眼楼宇巷陌，尽是钟鸣鼎食的富贵人家；舸舰泊满渡满眼楼宇巷陌，尽是

4、钟鸣鼎食的富贵人家；舸舰泊满渡口，全为绘有青雀黄龙的大船。大雨初歇，彩虹方消，口，全为绘有青雀黄龙的大船。大雨初歇，彩虹方消，空气清朗，阳光和煦。落霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋空气清朗，阳光和煦。落霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空相映澄碧一色。返航的渔舟里传天的江水和辽阔的天空相映澄碧一色。返航的渔舟里传来优美的渔歌，回响在整个彭蠡湖畔；南归的雁群在寒来优美的渔歌，回响在整个彭蠡湖畔；南归的雁群在寒风里发出的呼唤，回荡在衡阳的水边。风里发出的呼唤，回荡在衡阳的水边。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。积水消尽，寒潭清澈，淡淡的云烟凝聚，傍晚的山峦积水消尽

5、，寒潭清澈，淡淡的云烟凝聚，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。因暮霭笼罩而呈现紫色。描画出眼前晚景，秋意极浓。这句话把清明的湖描画出眼前晚景，秋意极浓。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个描写的景物显出层次，一个“寒寒”字体现出秋的字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽写尽九月之景九月之景”。被前人誉

6、为被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”写景的角度写景的角度色彩的结合色彩的结合层峦耸翠，上出重霄；层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。飞阁流丹，下临无地。写景的手法写景的手法夸张夸张写景的角度写景的角度空间的远近、高低、俯仰空间的远近、高低、俯仰色彩变化之美色彩变化之美寒潭清寒潭清暮山紫暮山紫层峦耸翠层峦耸翠 飞阁流丹飞阁流丹青雀黄龙青雀黄龙彩彻区明彩彻区明远近变化之美远近变化之美鹤汀凫渚鹤汀凫渚 桂殿兰宫桂殿兰宫山原盈视山原盈视 川泽骇瞩川泽骇瞩 云销雨霁云销雨霁 彩彻区明彩彻区明上下浑成之美上下浑成之美上出重霄上出重霄 下临无地下临无地闾阎扑地闾阎扑地 舸舰弥津舸舰弥津落霞孤鹜落霞孤

7、鹜 秋水长天秋水长天虚实相衬之美虚实相衬之美渔舟唱晚渔舟唱晚雁阵惊寒雁阵惊寒合作探究 又云又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公瞿然而起，公瞿然而起，曰：曰：“此真天才，当垂不朽矣！都督阎公何以对此真天才，当垂不朽矣！都督阎公何以对“落霞与孤鹜落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色齐飞，秋水共长天一色”赞叹不已？赞叹不已？“落霞与孤鹜齐飞，秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色共长天一色”何以成为千古名句？何以成为千古名句？一、一、视野开阔。二、动静搭配。三、情景交融。四、平中见奇。个性解读个性解读滕王阁给人的美感主要不是建筑滕王阁给人的美感主要不是建筑的本身，而在于它可

8、以使人看见的本身，而在于它可以使人看见一个无限广大的空间，看到无限一个无限广大的空间，看到无限壮丽的景色。壮丽的景色。从而从而引发引发“天高地天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数识盈虚之有数”的人生感。的人生感。登高望远是为了从有限的时间空登高望远是为了从有限的时间空间到无限的时间空间，从而引发间到无限的时间空间，从而引发一种人生感和历史感。一种人生感和历史感。符合符合“君子君子”登高的心理登高的心理因因登高而望远，因望远而博大。登高而望远，因望远而博大。小拐杖时，序。潦，烟。俨，访。临，得。时，序。潦，烟。俨，访。临，得。层，上；飞，下。鹤，穷；桂，列。

9、层，上；飞，下。鹤，穷；桂，列。披，俯。山，川。闾，钟；舸，青。披，俯。山，川。闾，钟；舸，青。云，彩。落，秋。渔，响；雁，声。云，彩。落，秋。渔，响；雁，声。当堂巩固：当堂巩固：链接高考链接高考2013年浙江卷时维九月，序属三秋。时维九月，序属三秋。_，_。2013年福建卷潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，_。2013年湖北卷雁阵惊寒，雁阵惊寒，_。2013年山东卷闾阎扑地，闾阎扑地，_；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。2012年湖南卷闾阎扑地，闾阎扑地，_；舸舰弥津，；舸舰弥津，_。2012山东卷鹤汀凫渚，鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，即冈峦之体势。；桂殿兰宫，即冈峦之体势。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢