广东省高考物理复习要点.doc

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1、优质文本 广东高考物理复习要点 现在回望高中物理，本人比较倾向于把它划分为五大板块： 一、 力与运动二、 动量、能量三、 带电粒子在电磁场中的运动四、 电磁感应与电路综合五、 非主干知识一、 力与运动匀变速直线运动：根本公式： 导出公式： 自由落体运动： 实验：测的加速度a 逐差法 胡克定律： 力的合成： 牛二定律： 或 平抛： 圆周运动： 万有引力： 、 、 、 黄金代换： ：、 规律 方法： 解天体运动类型题目，千万不用急着代数进去计算，通常都可以通过比值或整体代换，经化简，最后再代数计算。 双子星：相同 、 、 二、 动量、能量功：功率： 机车起动：1以恒定功率起动 2以恒定加速度起动

2、、 动能定理： 本人认为此定理为万能定理，解题哪里都用得上，而且相当保险功能关系； 滑动摩擦力做功： 为相对位移 很重要，解题经常用到，且使得解题过程更加简单明了动量与动能的关系; 动量守恒定律： 动量定理; (矢量运算)弹性碰撞： 三、 带点粒子在电磁场中的运动库仑定律： 电场强度： 电势差; 电场力做功与路径无关： 电场力做功与电势能改变：电容： 定义式 平行板电容器： 决定式 带电粒子在电磁场中的运动：理解以下过程穿出： 轨迹偏向与粒子带正负电有关，与m、q大小无关离开电场匀速直线运动 a b c磁感应强度：定义式 磁通量： 标量 安培力： 洛仑兹力： 用左手定那么判力的方向带点粒子在磁

3、场中的运动： 、注意：1洛仑兹力对电荷总是不做功谨记2解答带电粒子在磁场中的问题，关键是确定轨迹对称思想。霍尔效应： 只有电子移动 了解即可，大学物理学才会深究此类问题应用： 四、 电磁感应与电路综合电流： 定义式 微观 欧姆定律： 电阻： 决定式串联： 、并联： 、 电功率： = 普适式 仅适用于纯电路电功： 普适式 仅适用于纯电路焦耳定律：闭合电路欧姆定律： 万用表的使用：1电流表： 并联一个很小的电阻2电压表： 串联一个很大的电阻3欧姆表： 、实验：测电源、 1内接 修正： 2外接 修正：= 高中物理实验当中变阻器的使用 注意：高考实验题中绝大多数情况是考分压。法拉第电磁感应定律： 导体

4、切割磁感线： 导体棒以端点为轴转动切割磁感线： 线圈转动： 自感： 了解即可在电路解题中常遇到的： “双电源双棒切割问题： 关键：求合电动势，其余局部相当于外电路。五、 非主干知识交变电流： 线圈从中性面开始转 线圈从最大值面开始转 有效值电功等效变压器： 决定 、 仅适用于只有一个副线圈远距离输电全过程： 升压 降压 机械振动： 、 弹簧振子 单摆实验：用单摆测重力加速度机械波： 由煤质决定 、 路程：折射率： 越大，折射率越大全反射： 规律：1越小，光线越向法线靠，速度越小2 红紫 小 大 大小 小大 小大 大小临界角 大小双缝干预： 电磁波：麦克斯韦预言它的存在，赫兹用实验证实其的存在。

5、 机械波的传播需要介质，电磁波不需要。电磁振荡： 无线电波电磁振荡产生 射线原子内层电子产生 射线原子核产生 原子外层电子产生光电效应方程： 原子结构： 汤姆孙发现电子枣糕式卢粒子散射核式结构波尔原子模型波尔模型： 13.6 类比卫星 、能级能量 能级跃迁： 吸收光子：、 放出光子：、原子核：贝克勒耳发现铀和含铀矿物的天然放射现象。原子核衰 变： 动量守恒人工转变： 第一次 、 、 居里夫人裂变：聚变：爱因斯坦质能方程： 质量与能量间存在着的正比关系 计算时用： 核的质量肯定比核子的质量小半衰期：统计规律大量原子核 与物质所处的物理、化学状态无关相对论：自己了解下，大学物理学才会深入研究原子跃

6、迁规律与电离：只能辐射或吸收能量等于两能级只差的光子；能量大于原子电离能的光子可以使原子电离，多余的能量转化为电离后电子的动能；电子入射，只要电子的动能大于或等于两能级只差即可，电子多余的动能仍由原电子保存。 实验 力学：（1） 研究匀变速直线运动（2） 探究弹力和弹簧伸长的关系（3） 验证力的平行四边形定那么（4） 验证牛顿运动定律（5） 探究动能定理（6） 验证机械能守恒定律电学：（1） 测定金属的电阻率同时练习实验螺旋测微器（2） 描绘电阻的伏安特性曲线（3） 测定电源的电动势和内阻常考（4） 练习使用多用电表（5） 传感器的简单使用注意：1高考的实验题为两题，一道力学+一道电学。第一道

7、力学是相当容易的，第二道电学，难度较大。 2游标卡尺和螺旋测微器的读数必考高中物理高考常考模型：1、 自由落体2、 平抛3、 碰撞动量守恒4、 物体压缩弹簧5、 圆周运动6、 机车起动7、 带点粒子在电磁场中的运动8、弹簧振子模型，如下： 两种情况：物体从弹簧一端静止下落开始压缩弹簧；物体从离弹簧一定高度h开始下落压缩弹簧。 特别是第二种情况，以前考得很多，要特别注意物体压缩弹簧的过程当中，在哪里受力平衡，在哪里速度减为零，加速度又怎样，动能与势能的转换等等一系列的问题。以上是本人基于记忆，对高中物理的内容所作的一个简扼的概括，我印象中，高考所考的内容根本上都不会逃得出以上的要点。认真看看，我相信对你是有好处的。以上的概括，根本上跟我高三的物理老师吕国鸿当年的概括是差不多的，当年就是因为经常琢磨它，总结它，附加记忆一些配套的经典的类型题我不崇尚搞题海战术，已经深深的记入了自己的脑袋里，以至于高考完两年多了，至今我都还对它记忆尤新，所以呢，希望你注意自己的复习方法啦，注意劳逸结合，好好珍惜剩下的美好的高中时光，加油！