6年级奥数.应用题.浓度问题.docx
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1、优质文本浓度问题知识框架一、 根本概念与关系(1) 溶质 “干货、“纯货被溶解的物质(2) 溶剂 “溶质之外的物质用来溶解溶质的物质(3) 溶液 溶液=溶质+溶剂溶质与溶质的混合体(4) 浓度 溶质的量占溶液的量的百分比二、 根本方法(1) 寻找不变量,按根本关系或比例求解(2) 浓度三角如右图所示(3) 列方程或方程组求解重难点(1) 重点:浓度问题中的根本关系,不变量的寻找,浓度三角(2) 难点:复杂问题中列表法、浓度三角以及方程与方程组的综合运用例题精讲一、 抓住不变量和浓度根本关系解决问题【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得
2、到, 那么这种溶液的食盐浓度为多少?【巩固】 一容器内有浓度为25的糖水,假设再参加20千克水,那么糖水的浓度变为15,问这个容器内原来含有糖多少千克?【例 2】 浓度为20的糖水40克,要把它变成浓度为40的糖水,需加多少克糖?【巩固】 浓度为10,重量为80克的糖水中,参加多少克水就能得到浓度为8的糖水?【例 3】 买来蘑菇10千克,含水量为99,晾晒一会儿后,含水量为98,问蒸发掉多少水份?【巩固】 1000千克葡萄含水率为96.5%,一周后含水率降为96%,这些葡萄的质量减少了 千克.【例 4】 将含农药的药液,参加一定量的水以后,药液含药,如果再参加同样多的水,药液含药的百分比是_【
3、巩固】 一杯盐水,第一次参加一定量的水后,盐水的含盐百分比变为15%;第二次又参加同样多的水,盐水的含盐百分比变为12%,第三次再参加同样多的水,盐水的含盐百分比将变为_%.二、 通过浓度三角解决浓度和实际生活中的配比问题【例 5】 有浓度为20的盐水300克,要配制成40的盐水,需参加浓度为70的盐水多少克?【巩固】 将75的酒精溶液32克稀释成浓度为40的稀酒精,需参加水多少克?【例 6】 瓶中装有浓度为的酒精溶液克,现在又分别倒入克和克的、两种酒精溶液,瓶中的浓度变成了种酒精溶液浓度是种酒精溶液浓度的倍,那么种酒精溶液的浓度是百分之几?【巩固】 有两种溶液,甲溶液的酒精浓度为,盐浓度为,
4、乙溶液中的酒精浓度为,盐浓度为现在有甲溶液千克,那么需要多少千克乙溶液,将它与甲溶液混和后所得的溶液的酒精浓度是盐浓度的3倍?【例 7】 甲瓶中酒精的浓度为,乙瓶中酒精的浓度为,两瓶酒精混合后的浓度是如果两瓶酒精各用去升后再混合,那么混合后的浓度是问原来甲、乙两瓶酒精分别有多少升?【巩固】 纯酒精含量分别为、的甲、乙两种酒精混合后的纯酒精含量为如果每种酒精都多取克,混合后纯酒精的含量变为求甲、乙两种酒精原有多少克?【例 8】 甲种酒精纯酒精含量为,乙种酒精纯酒精含量为,混合后纯酒精含量为如果每种酒精取的数量比原来都多取升,混合后纯酒精含量为第一次混合时,甲、乙两种酒精均取了多少升?【巩固】 甲
5、、乙两只装满硫酸溶液的容器,甲容器中装有浓度为的硫酸溶液600千克,乙容器中装有浓度为的硫酸溶液400千克均取多少千克分别放入对方容器中,才能使这两个容器中的硫酸溶液的浓度一样?【例 9】 某班有学生48人,女生占全班的,后来又转来女生假设干人,这时人数恰好是占全班人数的40,问转来几名女生?【巩固】 小明到商店买红、黑两种笔共66支红笔每支定价5元,黑笔每支定价9元由于买的数量较多,商店就给予优惠,红笔按定价付钱,黑笔按定价付钱,如果他付的钱比按定价少付了,那么他买了红笔多少支?【例 10】 有两包糖,第一包糖由奶糖和水果糖组成,其中为奶糖;第二包糖由酥糖和水果糖组成,其中为酥糖将两包糖混合
6、后,水果糖占,那么奶糖与酥糖的比例是_.【巩固】 某商品76件,出售给33位顾客,每位顾客最多买三件如果买一件按原定价,买两件降价,买三件降价,最后结算,平均每件恰好按原定价的出售那么买三件的顾客有多少人?三、 综合运用各种方法解决多溶液、屡次配比问题【例 11】 甲容器中有纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器中的一局部纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合。第二次将乙容器中的混合液倒入甲容器。这样甲容器中纯酒精含量为,乙容器中纯酒精的含量为40。那么第二次从乙容器中倒入甲容器的混合液是多少升?【巩固】 甲容器中有纯酒精11立方分米,乙容器中有水15立方分米第一次将甲容器中的一局部纯酒精
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