C语言应聘常见笔试题深入剖析与面试问题答题思路.doc

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1、优质文本程序员应聘常见面试题深入剖析1.引言 本文的写作目的并不在于提供程序员求职面试指导，而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛，局部试题解答也参考了网友的意见。 许多面试题看似简单，却需要深厚的根本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的函数都可看出面试者在技术上究竟到达了怎样的程 度，我们能真正写好一个函数吗？我们都觉得自己能，可是我们写出的很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到 函数从2分到10分解答的例子，看看自己属于什么样的层次。此外，还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。 分析这些面试题，本身包含很强的趣味性；而作为一名研发人员，通过对

2、这些面试题的深入剖析那么可进一步增强自身的内功。2.找错题试题1： 1() 10;* 1 = 0123456789;( , 1 ); 试题2： 2() 10, 110; i;(0; i10; )1 = a；( , 1 )；试题3： 3(* 1) 10;( ( 1 ) = 10 )( , 1 );解答：试题1字符串1需要11个字节才能存放下包括末尾的0，而只有10个字节的空间，会导致数组越界； 对试题2，如果面试者指出字符数组1不能在数组内结束可以给3分；如果面试者指出(, 1)调用使得从1内存起复制到内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此根底上指出库函数工作方式的给10 分；对试题3

3、，(1) = 10)应改为(1) = - ) (x =或“=形式。如果写成 (x 0.0)，那么判为错，得0分。试题2：以下为 下的32位程序，请计算的值 ( 100 )( ) = ? *p = ( 100 ); ( p ) = ? 解答：( ) = 4 ( p ) = 4 剖析： ( 100 )函数中数组名作为函数形参时，在函数体内，数组名失去了本身的内涵，仅仅只是一个指针；在失去其内涵的同时，它还失去了其常量特性，可以作自增、自减等操作，可以被修改。数组名的本质如下：1数组名指代一种数据结构，这种数据结构就是数组；例如： 10; () ; 输出结果为10，指代数据结构10。2数组名可以转换

4、为指向其指代实体的指针，而且是一个指针常量，不能作自增、自减等操作，不能被修改； 10; ; 编译出错，提示不是左值 3数组名作为函数形参时，沦为普通指针。 32位平台下，指针的长度占用内存的大小为4字节，故( ) 、 ( p ) 都为4。试题3：写一个“标准宏，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？ = (*, b); 解答： () (A) = (B) ? (A) : (B) (*, b)会产生宏的副作用剖析：这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用，宏定义可以实现类似于函数的功能，但是它终归不是函数，而宏定义中括弧中的“参数也不是真的参数，在宏展开的时候对

5、“参数进行的是一对一的替换。程序员对宏定义的使用要非常小心，特别要注意两个问题：1谨慎地将宏定义中的“参数和整个宏用用括弧括起来。所以，严格地讲，下述解答： () (A) = (B) ? (A) : (B) () (A = B ? A : B ) 都应判0分；2防止宏的副作用。宏定义 () (A) = (B) ? (A) : (B)对(*, b)的作用结果是：(*) = (b) ? (*) : (*)这个表达式会产生副作用，指针p会作三次自增操作。除此之外，另一个应该判0分的解答是： () (A) = (B) ? (A) : (B); 这个解答在宏定义的后面加“;，显示编写者对宏的概念模糊不清

6、，只能被无情地判0分并被面试官淘汰。试题4：为什么标准头文件都有类似以下的结构？ C /*.*/ /* */ 解答：头文件中的编译宏 的作用是防止被重复引用。作为一种面向对象的语言，支持函数重载，而过程式语言C那么不支持。函数被编译后在库中的名字与C语言的不同。例如，假设某个函数的原型为： ( x, y); 该函数被C编译器编译后在库中的名字为，而编译器那么会产生像之类的名字。这样的名字包含了函数名和函数参数数量及类型信息，就是考这种机制来实现函数重载的。为了实现C和的混合编程，提供了C连接交换指定符号 C来解决名字匹配问题，函数声明前加上 C后，那么编译器就会按照C语言的方式将该函数编译为，

7、这样C语言中就可以调用的函数了。试题5：编写一个函数，作用是把一个组成的字符串循环右移n个。比方原来是“如果2，移位后应该是“ 函数头是这样的：是指向以0结尾的字符串的指针是要求移动的n ( * , )请填充. 解答：正确解答1： ( *, ) n = ( ) - ; ; ( , + n ); ( + , ); *( + ( ) ) = 0;( , ); 正确解答2： ( *, ) n = ( ) - ; ; ( , + n, ); ( + , , n ); (, , ); 剖析：这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度，在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。最频繁被使

8、用的库函数包括：1 2 3 试题6：文件格式如下表，翻开一个文件，以适当的数据结构组织文件头并解析格式的各项信息。文件格式说明表偏移地址 字节数 数据类型 内 容 文件头 00H 4 标志 04H 4 32 文件长度 08H 4 标志 0 4 标志 10H 4 过渡字节不定 14H 2 16 格式类别 16H 2 16 通道数 18H 2 16 采样率每秒样本数，表示每个通道的播放速度 1 4 32 波形音频数据传送速率 20H 2 16 数据块的调整数按字节算的 22H 2 每样本的数据位数 24H 4 数据标记符 28H 4 32 语音数据的长度 解答：将文件格式定义为结构体： 4; 32

9、 ; 4; 4; 4; 16 ; 16 ; 16 ; 32 ; 16 ; 16 ; 4; 16 ; ; 假设文件内容读出后存放在指针开始的内存单元内，那么分析文件格式的代码很简单，为： ;( , ( ) ); 直接通过访问的成员，就可以获得特定文件的各项格式信息。剖析：试题6考查面试者组织数据结构的能力，有经验的程序设计者将属于一个整体的数据成员组织为一个结构体，利用指针类型转换，可以将、等函数直接用于结构体地址，进行结构体的整体操作。 透过这个题可以看出面试者的程序设计经验是否丰富。试题7：编写类的构造函数、析构函数和赋值函数，类的原型为： : ( * = ); 普通构造函数 ( ); 拷贝

10、构造函数 (); 析构函数 & =( ); 赋值函数 : *; 用于保存字符串 ; 解答：普通构造函数( *) () = 1; 得分点：对空字符串自动申请存放结束标志0的空加分点：对加 判断* = 0; = (); = 1; 假设能加 判断那么更好 (, ); 的析构函数() ; 或 ;拷贝构造函数( ) 得分点：输入参数为型 = (); = 1; 加分点：对加 判断(, ); 赋值函数 & =( ) 得分点：输入参数为型 ( ) 得分点：检查自赋值 *; ; 得分点：释放原有的内存资源 = ( ); = 1; 加分点：对加 判断( , ); *; 得分点：返回本对象的引用 剖析：能够准确无误

11、地编写出类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了根本功的60%以上！在这个类中包括了指针类成员变量，当类中包括指针类成员变量时，一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数，这既是对程序员的根本要求，也是?中特别强调的条款。仔细学习这个类，特别注意加注释的得分点和加分点的意义，这样就具备了60%以上的根本功！试题8：请说出和关键字尽可能多的作用解答：关键字至少有以下n个作用：1函数体内变量的作用范围为该函数体，不同于变量，该变量的内存只被分配一次，因此其值在下次调用时仍维持上次的值；2在模块内的全局变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问；3在模块内

12、的函数只可被这一模块内的其它函数调用，这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内；4在类中的成员变量属于整个类所拥有，对类的所有对象只有一份拷贝；5在类中的成员函数属于整个类所拥有，这个函数不接收指针，因而只能访问类的成员变量。关键字至少有以下n个作用：1欲阻止一个变量被改变，可以使用关键字。在定义该变量时，通常需要对它进行初始化，因为以后就没有时机再去改变它了；2对指针来说，可以指定指针本身为，也可以指定指针所指的数据为，或二者同时指定为；3在一个函数声明中，可以修饰形参，说明它是一个输入参数，在函数内部不能改变其值；4对于类的成员函数，假设指定其为类型，那么说明其是一个常函数，不能修改类的成

13、员变量；5对于类的成员函数，有时候必须指定其返回值为类型，以使得其返回值不为“左值。例如： *( a1 a2); *的返回结果必须是一个对象。如果不是，这样的变态代码也不会编译出错： a, b, c;(a * b) = c; 对a*b的结果赋值 操作(a * b) = c显然不符合编程者的初衷，也没有任何意义。剖析：惊讶吗？小小的和居然有这么多功能，我们能答复几个？如果只能答复12个，那还真得闭关再好好修炼修炼。这个题可以考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级还是比较深入，没有一定的知识广度和深度，不可能对这个问题给出全面的解答。大多数人只能答复出和关键字的局部功能。4.技巧题试题1：

14、请写一个C函数，假设处理器是的，那么返回0；假设是的，那么返回1解答： () w a; b; c; = 1; ( 1); 剖析： 嵌入式系统开发者应该对和模式非常了解。采用模式的对操作数的存放方 式是从低字节到高字节，而模式对操作数的存放方式是从高字节到低字节。例如，16宽的数0x1234在 模式内存中的存放方式假设从地址0x4000开始存放为：内存地址 存放内容 0x4000 0x34 0x4001 0x12 而在模式内存中的存放方式那么为：内存地址 存放内容 0x4000 0x12 0x4001 0x34 32宽的数0x12345678在模式内存中的存放方式假设从地址0x4000开始存放为

15、：内存地址 存放内容 0x4000 0x78 0x4001 0x56 0x4002 0x34 0x4003 0x12 而在模式内存中的存放方式那么为：内存地址 存放内容 0x4000 0x12 0x4001 0x34 0x4002 0x56 0x4003 0x78 联合体的存放顺序是所有成员都从低地址开始存放，面试者的解答利用该特性，轻松地获得了对内存采用还是模式读写。如果谁能当场给出这个解答，那简直就是一个天才的程序员。试题2：写一个函数返回1+2+3+的值假定结果不会超过长整型变量的范围 解答： ( n ) ( ()1 + n) * n / 2;或 (1l + n) * n / 2; 剖析

16、：对于这个题，只能说，也许最简单的答案就是最好的答案。下面的解答，或者基于下面的解答思路去优化，不管怎么“折腾，其效率也不可能与直接 ( 1 l + n ) * n / 2相比！ ( n ) = 0;( 1; i; ) i; ; 所以程序员们需要敏感地将数学等知识用在程序设计中。70个经典面试问题及答复思路(一工作动机、个人愿望:1.问题：请给我们谈谈你自己的一些情况答复：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说：“有没有什么您特别感兴趣的范围？点评：企业以此来判断是否应该聘用你。通过你的谈论

17、，可以看出你想的是如何为公司效力还是那些会影响工作的个人问题。当然，还可以知道你的一些背景。2. 问题：请谈一下你对公司的看法，为什么你想来公司工作？答复：可根据你先前对该公司的情报收集，表达一下你对公司的了解。适当的对公司的声誉、产品和开展情况予以赞美。还可以提提你为了了解公司的情况所做的努力然后就说你非常喜欢这个工作，而且你的能力也非常适合并能胜任这份工作。点评：此问目的测试一下你对公司的了解和喜欢的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意为公司效力，还是仅仅冲着公司的福利、声望和工作的稳定。3.问题：你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要这份工作？

18、答复：1.是的。2.我看不见得。点评：一般按1答复，一切便大功告成。有些同学为了显示自己的“不卑不亢“，强调个人尊严，故按2答复。结果，用人单位消除了录用该生的念头，理由是：“此人比较傲“一句话，断送了该生一次较好的就业时机。4. 问题：你是怎么应聘到我们公司的？答复：贵公司是国际上有名的汽车工业公司，虽然我学的专业不是汽车专业，但我一直留意、关心贵公司的开展，特别是贵公司注重对员工的培训，更让我心动，另外象贵公司这样大的企业，我想是各种专业人才都需要的，便毅然前来应聘。点评：该毕业生的专业虽然不是该公司紧缺的专业，但他分析了公司招聘职位的具体要求，认为可以应试该公司的某一种职位要求。如管理、

19、营销、秘书，如食品工程专业的求职面远不只局限于食品的加工企业，可延伸至饮品、酒类、保健品、调味品甚至酒楼等多个行业。都会有适合自己的职位。5. 问题：你为什么希望到我们公司工作？答复：我觉得贵公司力量雄厚，领导得力，上下一心，适于一切有才干的人开展。忌：“我是学电子的，我到这里才是专业对口。看情况而定。6. 问题：如果本公司录用你，你最希望在哪个部门工作？答复：忌：“到哪个部门都行应：“本人希望 到部门，但也很乐意接受公司的其他安排。点评：不要说得太随意，太肯定。比较稳妥的方法是首先说明自己的志向和兴趣，再表示服从安排。7.问题：你愿意被外派工作吗？你愿意经常出差吗？答复：愿意，正我无牵无挂，

20、到哪儿工作都可以。点评：这是主试者通过提问来透露他要找的是什么样的人，此信息已经很明白地告诉你，他所期待的答复是什么。对于此类问题应聘者留意倾听。从“话中之话中找出应试者实际需要的线索。8.问题：我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？答复：根据这个职位的性质和我们刚刚的谈话，我推断你需要的是工作积极的人，能够设定目标，不惧怕挑战的人。我就具有这些品质，让我再告诉你一些我在校时的经历，它们能说明我确实是你所需要的最好的人选。点评：设身处地替面试官想一想，考虑一下招聘者需要什么样的人，你又在哪些方面符合他们的要求。根据要求，谈出自己应聘的优势。9. 问题：如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么

21、？你真正想做的是什么工作？答复：就是这份工作。点评：你可能觉得这是个怪问题，事实上常有这样的问题。这个问题是假设每个人都有未实现的梦想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每个人都在妥协。假设你真的谈了你的梦想，而他只会为圆你梦想的梦，而不录用你。因此，你确实要这份工作，那么答案只有一个。10. 问题：为什么你还没有找到工作？答复：我正在谨慎选择我的工作，本来我可以选择别的工作的，可是那些工作和现在这一个不同，我实在看不出它们会对我的事业进展有帮助。点评：如果你真的拒绝了其他人的录取，那是再好不过了，如果其他企业都没有录取你，哪也不一定有问题。别人不能只因为你现在没有工作，就断定都没有人录取你

22、，不要给人这样的错觉。11. 问题：你对我们公司有多少了解？答复：因为对贵公司有关方面相当有兴趣,所以才来应聘.点评：这是公司想测试应聘者对公司的兴趣，关注程度，以后进公司工作的意愿的问题，因此，最好要稍稍记住公司的简介内容和招聘人事广告内容。12. 问题：我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？答复：忌：“公司安排我做什么就做什么！太随意。“理想的职位就是有时机让我一展专长，为公司的开展奉献自己的学识。太空。应：我学的是专业，我认为职位比较适合我。13. 问题：你希望从事什么样的工作？答复：根据贵公司的招聘职位，我认为*职位可能比较适合我，有利于我的能力的发挥。当然，其他有些职位也是可做

23、的，人贵在学习。点评：应试者可以应聘的职位作出大致的设想，让主试人了解自己的抱负与努力方向。由于每个单位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全与求职者的愿望相一致，尤其对一个初出茅庐的大学生来说，从基层做起，从小事做起也是应该的。但是，又不能随便答复：“到哪里工作都可以。这让人觉得像在“乞讨工作，被人看轻。所以要掌握分寸。14. 问题：在公司想做什么样的工作？答复：现在想在某工作方面冲刺，将来那么希望能在某方面努力等。朝自己想要的目标陈述即可。15. 问题：请问你有什么样的工作观？答复：我认为工作是为了实现自己的人生价值，发挥自己的最大潜能，解决自己的生活问题。点评：此话是问工作在你的生活中

24、意味着什么？为何而工作？从工作中得到了什么？几年后想变成怎样等。因此，别把它想得太复杂，可根据自己的具体情况答复。16.问题：你是否可以接受加班？答复：我愿意接受挑战。在自己责任范围内的工作，不能算是加班。点评：这是面试者针对应聘者的工作热忱而提的问题，因无理的加班不一定是好的。17.问题：你认为这份工作最重要的是什么？答复：最重要的是对自己的挑战和提高。点评：对工作要加上自己的看法。兴趣、学业、优点、缺点18. 问题：你现在最感兴趣的是什么？答复：做个人网站，练习口语，但越做越感到自己知识欠缺。点评：可以简述你的兴趣，及这个兴趣带给你个性或能力的正面效果。19. 问题：你在自我调节方面做何种

25、努力？答复：一般情况下，我会听音乐来放松自己，假设能约上几个朋友一起搞搞运动感觉也是很好的。点评：听到这种提问，你可以舒坦地笑一下。此问是为了了解应聘者自我管理能力、自我调节、自我完善的能力。20. 问题：你在学校里学了哪些课程？这些课程对所应聘的工作有些什么帮助？答复：答复时只要将所学过的重要课程以及与所应聘的工作岗位有关的课程说出来就行了，不必把每一门课程都罗列出来。可稍为详细地介绍一下与应聘岗位有关的科目。点评：不要强调所学科目会对今后的工作会有极大的作用，只着重强调打好了理论和技能根底。21.问题：你的学习成绩如何？答复：“较好。“一般。我在学校里除课堂上学习的知识外，比较喜欢扩充自己

26、的其他方面的知识，对类的书也看了不少。点评：对自己的学习成绩一定要如实答复。如果成绩优秀，应该用平和的口气，实事求是地介绍，决不可自我炫耀，让人觉得轻浮；如果成绩不好那么应说明理由，或者哪门课程不好，隐瞒或欺骗，只会暴露自己的不良品行。总之，应表现出对学习的态度是认真的，努力的，对成绩又看得比较客观。这样即使你的成绩不太理想，主试人的应也不会太强烈。22. 问题：请谈一谈你的弱点。答复：我是一个完美主义者，总是追求事物完美无缺。我对准时要求得非常严格。我从不轻易放弃，以至有些固执。我喜欢独立工作，而不喜欢主管领导在我的工作中安排一切。点评：一般的策略是说出一些外表上是弱点，实际上却是优点的特征

27、。当你在表达个人弱点时，要能够说出过去的具体相关事例，来说明你的观点。这点非常重要。当然，你也可以说一个你明显的缺点，然后举出例子说明你是怎样克服这个缺点的。此问是主试者看看你是不是由于缺少某种经验、训练，甚至由于某些性格弱点而不能胜任工作。23. 问题：请谈谈你的优点。答复：我非常喜欢和蔼于学习新东西，在工作中有责任心，真诚，有热情，有灵活性，能够合理地安排时间使工作有条理、有效率，能够在紧张压力下工作等等。点评：以上答复要有具体实例来证明你的说法。优点除了你的工作技能、具有的各类证书和实践经验外，主试者要想听的优点不见得是你最突出的优点，而应该是和你应聘的那份工作相关的优点，从中找出雇佣你

28、的理由，同时可以知道你对自己的了解程度，看看你对自己有没有自信，以及你到底适合不适合这份工作。因此，你要精确地描述，不可泛泛说些无意义的话，例如，适应力强，具有幽默感，合群等等。24. 问题：你认为自己最大的缺点是什么？答复：我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常思和检讨的。点评：这个问题也是较难答复的，它考察你的应变能力的成分多于问题答案的本身。一个人的最大的缺点可能对你的家人和朋友来讲更清楚一些，自己可能有时会意识不到，所谓

29、不识庐山真面目，只缘身在此山中。但是对一个大学生来说，应该能够意识到自己性格中的缺点。聘方知道你的优缺点就可以知道你是否能够适合某个职位。25. 问题：你所取得的最大成就是什么？答复：从你过去或目前的相关工作中，找出具体的实例来加以说明。如为了举办校园歌手比赛，成功地联系了一家企业作为赞助商，使比赛开展的很成功，或大三开始，自己边学习，边工作，勤工助学，生活不依靠父母，完全自立等等。点评：进一步了解你的能力和背景，你要有备而去，想些可能成就比较小，但和他们的需求比较相关的一件成就来表达。26. 问题：请你说说在以前的工作上成功与失败的地方？答复：在学校里，我成功地组织了一次“创业与知识的主题讨

30、论会，得到了老师与同学的肯定，在组织中碰到了不少问题，但使我感到做任何事情，只要有信心，困难都会迎刃而解的。在班级里，曾组织过一次活动，原来想活动肯定有意义，但实际上参加的人不多，活动是失败的，事后了解，有些同学对此活动不感兴趣。主观上找了原因，是和同学沟通不够，使我在以后工作中注意了凡事多与同学商量。点评：成功的地方可举出目前为止的实绩，来强调对经历的自信，也可以表达工作所带来的乐趣；失败经验可以说曾经遇到的业务或人际障碍，也可以将如何克服失败的经验说出来，并说出由失败中所得到的教训。27. 问题：你的好朋友怎样形容你？答复：他们说我开朗大方，对朋友的困难会尽力帮助，很有号召力，但有时不拘小

31、节。点评：这类问题是你表现自己的最好时机，不要错过。因此也最需要预先准备，否那么你可能不知道从何说起，往往要想一会儿才答，或者随便答复，这两种情形都不会争取到好印象。28. 问题：你在大学里的学习成绩不敢恭维，你如何解释呢？答复：是的，我的学习成绩不是很理想，即学习分数不是很高，但我注重实践能力的锻炼，我已经实习过好几家企业，他们对我映都不错。点评：这类问题往往是一种“压迫法的面试技巧，主试者成心提出应试者的弱点，令其为难，看他在压力之下怎样应。故提到的弱点，不是问题关键所在。因此，应试者应沉着应付，想方法扭转劣势，表现出自己的急才与修养。29. 问题：你认为你的优势在哪些方面？答复：1. 我性格开朗活泼，善于与人沟通，有较强的亲和力，营销工作与管理工作比较适合我。2我和其他同学相比不是很活泼，可能最适宜我的工作是财务与行政工作，我有信心做好这样的工作。点评：答复2.他在面试者前谈了自己的“缺点，显示了他的老实和勇敢，他知道什么工作适合自己，显示了很强的自我意识，人家谈优点，他没有人云亦云，而坚持原那么是财务与行政人员重要的素质之一。