一本关于儿童教育的书44397.docx
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1、珍藏于哈佛大学的孤本(代序)卡尔威特特是19世世纪德国的的一个著名名的天才。他他八九岁时时就能自由由运用德语语、法语、意意大利语、拉拉丁语、英英语和希腊腊语这六国国语言;并并且通晓动动物学、植植物学、物物理学、化化学,尤其其擅长数学学;10岁岁时他进入入了哥廷根根大学;年年仅14岁岁就被授予予哲学博士士学位;116岁获得得法学博士士学位,并并被任命为为柏林大学学的法学教教授;233岁他出版版但丁的的误解一一书,成为为研究但丁丁的权威。与与那些过早早失去后劲劲的神童们们不同,卡卡尔威特特一生都在在德国的著著名大学里里授学,在在有口皆碑碑的赞扬声声中一直讲讲到18883年逝世世为止。卡尔威特特能取
2、得这这番惊人的的成就,并并不是由于于他的天赋赋有多高恰恰相相反,他出出生后被认认为是个有有些痴呆的的婴儿而是全赖赖他父亲教教育有方。卡卡尔的父亲亲把小卡尔尔长到144岁以前的的教育写成成了一本书书,这就是是卡尔威特的教教育。书书中详细地地记载了卡卡尔的成长长过程,以以及自己教教子的心得得和独辟蹊蹊径的教育育方法。该该书写于11818年年,大概是是世界上论论述早期教教育的最早早文献。但但这本书问问世后并未未引起人们们重视,几几乎绝版,保保留至今的的只有很少少的几部本本。因此,如如今看过原原书的人极极少,老卡卡尔威特特的教育理理论只散见见于受他启启发的一些些教育论著著诸如俗俗物与天才才、早早期教育
3、和和天才等等书中。 然然而,正是是由这些残残章断片生生发出的教教育方法,培培养出了近近代像塞德德兹、威纳纳巴尔及及维尼夫雷雷特等无数数世界级的的通过早期期教育成才才的典范。更更令人兴奋奋的是,在在200年年后的中国国,刘亦婷婷的母亲正正是在这些些片断理论论的启迪和和指点下,将将女儿培养养成出色的的人才。所所以在哈哈佛女孩刘刘亦婷中中,她妈妈妈感慨道:“应该永永远感谢这这些早期教教育的倡导导者和实践践者许许多父母已已经按书中中的方法培培养了数百百个中国早早慧儿童我根本本想不到,由由哈佛图书书馆里的孤孤本藏书所所传播的教教育思想,最最终会把刘刘亦婷引向向哈佛。”现在我们将将全书翻译译过来,以以满足
4、关心心孩子教育育的人们了了解这本奇奇书的愿望望。因为原原文长达一一千多页,且且其中大部部分都是与与主题扯得得太远的枯枯燥议论,又又写得杂乱乱无章,为为了方便读读者阅读,我我们将原书书中一些无无关紧要之之处删除,缩缩减了篇幅幅,分出章章节,加上上标题,目目的在于使使读者能在在轻松的阅阅读之中把把握住原书书的脉络,从从而更容易易理解老卡卡尔威特特的教育思思想。 如果果这本被埋埋没已久的的关于早期期教育的书书能够给我我国的年轻轻父母有所所帮助,通通过它培养养出更多优优秀的人才才,那将是是我们最大大的心愿。2001年年5月天才儿子是是我教育的的结果(原原书说明)这是一本关关于儿童教教育的书。诚诚然,儿
5、童童教育方面面的书在欧欧洲是非常常多的,尽尽由一些大大教育家写写作出来。而而我老老卡尔威威特,哈勒勒附近一个个叫洛赫的的小小村庄庄的牧师,作作为一名神神职人员,充充当上帝与与凡人之间间的信使才才是我的天天职竟竟来写作一一本教育孩孩子的书,何何况下面发发的一些议议论可能会会与教义格格格不入,这这无疑是不不得体的且且是不合时时宜的。 但但是我决定定将我的教教育思想和和实践在这这里诚实地地写出来,因因为我对现现时流行于于世的教育育思想不仅仅不表同情情,而且站站在与之完完全相反的的立场上。我我以为这样样才能显示示我对上帝帝的忠诚。为了消除对对我写作此此书的资格格的质疑,请请允许我首首先向诸位位介绍我的
6、的儿子小卡尔威特的经经历。小卡卡尔出生于于18000年7月,88、9岁时时他已经能能够自由运运用德语、法法语、意大大利语、拉拉丁语、英英语和希腊腊语六国语语言,也通通晓化学、动动物学、植植物学和物物理学,而而他尤为擅擅长的是数数学;9岁岁时他考入入莱比锡大大学;100岁进入哥哥廷根大学学,他于11812年年冬天发表表了关于螺螺旋线的论论文,受到到一些学者者的好评;13岁他他出版了三三角术一一书;18814年44月,他由由于提供的的数学论文文卓而不群群而被授予予哲学博士士学位。 小小卡尔已经经获取了这这样非凡的的成就,而而我不得不不说,他在在今后还会会获取更为为非凡的成成就。虽然然人应该以以谦逊
7、为美美德,但是是我对用自自己的一套套方法教育育出来的孩孩子有坚定定的信心。 人们都说我儿子是天生的天才,不是我教育的结果。如果上帝真给了我一个天才的儿子,这是上帝对我的仁慈,再没有比这更幸福的了。可是,实际情况并非如此。 我和我的妻子一直盼望着得到自己的孩子,但是在这方面我们非常不幸,我们的第一个孩子出生没有几天就夭折了。这件不幸使我们想再次拥有孩子的愿望变得愈加强烈。也许这个愿望终于感动了上帝,在我52岁时,我们的第二个孩子出生了。我给儿子取名为卡尔威特,以表达我的喜悦之情。可是他并不是一个称心的婴儿。儿子一生下来就四肢抽搐。呼吸急促,虽然我不愿意承认,但这孩子明显先天不足。 婴儿时期的卡尔
8、反应相当迟钝,显得极为痴呆。我无法掩饰作为父亲的悲伤,曾经哀叹:“这是遭的什么罪呀!上帝怎么给了我这样一个傻孩子呢?”我的邻居们常常劝我不要为此过分担忧。而且还在背地里为孩子的未来和我们的处境犯愁。 我对他们并无丝毫的抱怨之辞。当时就连卡尔的母亲也不造成我再去花功夫培养儿子了,她绝望地说:“这样的傻孩子教育他也不会有什么出息,只是白费力气罢了”。 我尽管很悲伤,可是没有绝望。上帝怎样去安排这孩子谁都无能为力,但我却要尽到作父亲的责任,尽我的能力给他最好的教育。我在给我的堂弟的信中写道:“我52岁才得到一个儿子,怎么会不爱他呢?我要用我以为正确的方法去爱他。我已制定出周密而严格的教育方案。现在儿
9、子看起来虽然毫无出色之处,但我必将他培养成非凡的人。” 很多人都不相信我的话,甚至我的许多亲友都不相信。相信我的话的只有一个人,他就是生前在哈勒远近闻名的格拉彼茨牧师。格拉彼茨牧师自幼就是我的好朋友,是最了解我的人。 为了鼓励我将自己的教育方法传播于世,格拉彼茨牧师曾经对我说过:“正如你所说的,卡尔的非凡禀赋确定不是天生的。他之所以能成为天才,完全是你教育的结果。人们只要了解了你的教育方法,他们对于卡尔能成为这样一个天才就不足为奇了。我坚信,卡尔今后一定会更加轰动世界的。我了解你的教育方法,所以我也深信,你的教育方法最终一定会取得最大的成功。”另外,下面面的事实将将更会证实实我的说法法。 在孩
10、孩子生下来来之前,玛玛得布鲁特特市的几个个青年教育育家和该市市周围的几几个青年牧牧师曾共同同发起组织织了一个探探讨教育问问题的学会会。格拉彼彼茨牧师也也是该会的的会员。本本来为了让让更多的人人了解我的的教育方法法,格拉彼彼茨牧师就就尽力为我我创造各种种机会让我我宣讲。现现在经他介介绍,我也也成了该会会会员之一一了。 在在一次聚会会上,有一一个叫希拉拉德的牧师师提出了这这样一个观观点:“对对于孩子来来说,最重重要的是天天赋而不是是教育。教教育家无论论怎样拼命命施教,其其作用也是是有限的。” 由于我向来持有与这种观点完全相反的意见,所以就立刻站起来反驳:“请恕我直言,我不造成您的这种说法。我认为,
11、对于孩子的成长来说最重要的是教育而不是天赋。孩子 最终成为天才还是庸才、不取决于天赋的大小,关键决定于他或她从生下来到五、六岁的教育。诚然,孩子的天赋是有差异的,但这种差异毕竟有限。在我看来,不仅那些生下来就具备非凡禀赋的孩子,即使仅具备一般禀赋的孩子,只要教育得法,也能成为非凡的人。正如爱尔维修所言:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。我坚信这一论断。” 我在会上发表的这番言论,使我成了众矢之的,他们一起向我发起围攻,这真是叫我无可奈何。最后我只得说:“你们有十三、四个人,而我只是一个人,我寡不敌众,是辨不过你们的。所以,与其跟你们辩论,不如拿事实来说话。只要上帝赐给我一个孩
12、子,而且你们认为他不是白痴,我就一定能把他培养成一个非凡之人。这是我由来已久的决心。” 这些会员气势很盛,纷纷回答说:“行,我们等着瞧!”。 讨论会结束以后,希拉德牧师仍言犹未尽,又邀请我去他家谈谈,我就与格拉彼茨牧师一起去了。在希拉德牧师家中,我们继续讨论会上争论的问题,但是仍然毫无结果,我们只是不断地重复着各知在会上已经说过的话。 在讨论会上一直沉默不语的格拉彼茨牧师现在却旗帜鲜明地表示了对我的观点的支持。 他说:“我确信,威特先生的誓言一定会实现,他的教育方法一定能取得相当的成功。” 可是希拉德牧师根本不相信这一点。他断言,那是不可能的。 其后不久,我有了儿子。格拉彼茨牧师立即把这个消息
13、通知了希拉德牧师,希拉德牧师又立即把这个消息告诉了其他会员,并让他们来验明正身,确信小卡尔刚出生时,确实不是一个天赋非凡的孩子。 于是自从卡尔出世后,他们就都注意着我的儿子。周围的人们也因此而多了一桩事,那就是议论卡尔的成长,那意思似乎是说:“好,这回就看你的本事了!”当然我知道,那些议论很少有对我表同情的,大家更像在等待着一个注定失败的实验结果。 每次见到我和格拉彼茨牧师他们就试探性地问:“怎么样,有希望吗?” 对此,我和格拉彼茨牧师总是坚定地回答:“是的,一定会给你们一个惊喜的。” 尽管如此,他们依旧以一种怀疑的眼光注视着卡尔的成长过程。 感谢上帝,我的心血没有白费。没有多久,当初的“傻孩
14、子就轰动了邻里和方圆左右。当卡尔长到四、五岁时,他在各方面的能力已大大超过了同年龄的孩子。 看到自己的辛苦付出终于快要结下硕果,也看到这场在自己儿子身上所做的“天才是天赋的还是后天培养的”试验快要产生明显的结果,我便找到一个机会,让希拉德牧师首先来看看我的儿子。 “哎呀,真是个好孩子!”希拉德牧师一见到卡尔就非常高兴,他一下子就喜欢了卡尔。 其后,希拉德牧师也看出我的儿子不是普通的孩子了。由于他是看着卡尔如此神速地进步的,他也就逐渐开始相信我的教育学说了。 在前面拉拉杂杂说上这么多,诸位一定觉得过于哆嗦。可是我的教育思想与时下流行的完全不同,在培养儿子的过程中,一直受到教育家们的怀疑,也许是因
15、为我的教育观念冒犯了这些权威们业已成形的信条吧。 好在我从未动摇过自己的信念,我始终坚信,只要教育得法,大多数孩子都会成为非凡的人材。事实也证明了这一点,连我的儿子这样生下来毫不出色的孩子,在经过精心培养以后,也能获得如此成功。 可是人们似乎并不理解。在我的孩子成名以后,人们只是一味谴责其他教育家的无能,甚至责怪他们为什么不能把孩子教育成像卡尔那样的人。这样其实毫无益处,只会让那些教育家们对我更加敌视。 我写作此事的目的既是为了减少反对派对我的敌视,也是为了向人们阐明正确的天才观。我要说的观点只有一个:对于孩子来讲,倘若家庭教育不好,就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育,也不会有好的效果。
16、 当然我将自自己的教育育方法公开开也是为了了答谢朋友友们的关心心。要知道道,儿子的的成名,使使我在面对对许多敌人人的同时,结结识了很多多朋友。 朋友们对对我的教育育方法很关关注,常常常用谈话或或通信的方方式来鼓励励我,他们们总是在我我最需要的的时候慷慨慨地给我支支持和帮助助。因此我我常常被他他们的好意意所感动,有有时甚至感感动得流泪泪。 应该该说,我的的成功大半半在于他们们的同情和和支持。因因此,我终终生难以忘忘却他们对对我的一片片好心。 我的朋友友们都希望望我把我的的教育方法法缩写成书书公之于众众。而我屡屡屡拒绝,但但是到最后后还是被他他们说服了了,他们的的好意是无无法抗拒的的。我就是是在他
17、们的的再三劝说说下,才决决定公开我我的书的。 不过,我不能断言,运用我的教育法的人就一定能像我一样获得成功。另外,也没有必要让旁人的孩子都像我儿子一样接受那样的教育。但是我相信,不管谁使用我的教育法,肯定都会取得良好的效果。 现在我就开始介绍儿子小卡尔威特成长的整个过程了。一个孩子的成长过程虽然十分琐碎,但我会尽力让大家看得生动有趣,使诸位既获教益又不嫌烦闷。同一个灵魂魂支配着两两个躯体,母母亲的愿望望对其腹中中的胎儿不不断产生影影响,母亲亲的意志、希希望、恐惧惧以及精神神上的痛苦苦对胎儿的的严重影响响,大大超超过对母亲亲本身的影影响!所以以,教育孩孩子,首先先从改造孩孩子的母亲亲开始。 意达
18、达芬奇第一章 愿上帝帝保佑我的的孩子我选择了一一个合格的的女人为妻妻 孩子顺从上上帝的意愿愿来以这个个世界。这这个世界对对于孩子是是奇怪的、陌陌生的,孩孩子对于世世界则是无无力的、软软弱的。作作为上帝的的子民,我我的使命是是竭尽全力力使自己的的孩子坚强强有力,使使他顺顺当当当地成长长,尽情地地享受生活活的乐趣。而而要做到这这一点,在在孩子成人人之前,我我想应使他他尽量具备备人性的美美德和健康康的体魄。 多数父母都是在孩子长到两、三岁时才注意到这一问题,但若要完成这一义务,则必须从尚未为人父母起就开始注意,也即是说,我们自己应合乎上帝的要求,必须健康、合格。 虽然人们流传说“近亲可以培养出最好的
19、马和最好的狗”,可是这并不适用于人类。在我身边的例子是:邻村的木匠汉森跟他表姐结婚,他们一共生了10个孩子,其中三个夭折,其余七个都患有不同的疾病。汉森和他的妻子两个家庭在我们这地方世代人丁兴旺,但汉森居然没有后代来延续他的家族。现在已进老年的汉森常常因此伤心落泪,但为时已晚。 我之所以要举这个例子,是想说明近亲结婚生下的孩子往往弄得人们焦头烂额,这与动物又有什么区别呢! 有些人在寻找自己的婚姻伙伴时,常常根据自己的情况,暗藏不同的动机,这种人让我感到厌恶。有人说,你看我的家境不佳,难道还能挑三捡四吗?为了婚后的生活,我非得找一个有钱人家的姑娘不可,也有人说,为了今后飞黄腾达,在人世间取得令人
20、顶礼膜拜的地位,别的都在所不计,我必须娶一个出身名门的姑娘为妻;还有人说,我是对我妻子的舞蹈着了迷才向她求婚的;也有人说,由于妻子长得漂亮,我才和她结婚的。 要知道,这些都是错误的。为了自己和后代的幸福,很重要的是,我们一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子。我认为,只要对方没有家庭病症和众所侧目的缺陷,大可不必为了某种目的去选择配偶。 我的妻子不算是那种非常漂亮的女人,但我们非常相爱。我之所以选她,是因为她有一颗善良的心。她勤劳,知书达礼,并且在任何情况下都能理解和支持我。虽然我是一个清贫的牧师,没有丰裕的物质生活,但我从来没有听到过她任何的抱怨。 对于大多数女人来说,能有一个聪明可爱的
21、孩子恐怕是她最大的心愿。我的妻子也不例外。 第一个孩子的夭折,使妻子在很长一段时期里陷入难以言说的沮丧之中。直到怀上卡尔,她才渐渐那种令人不愉快的心境中走出来。 “我们即将出生的宝宝会是怎样的呢?”“他漂亮吗?”“他聪明吗?妻子常常怀着憧憬之情问我诸如此类的问题。 对于这样的问题,我总会肯定地回答:“我们的孩子一定是聪明的,他一定是一个令人满意的婴儿。 然而,即使我和妻子正怀着激动的心情盼望着孩子的出生,但第一个孩子的夭折的阴影仍然笼罩着我们。 有一天,妻子突然问我:“这个孩子会不会?” 虽然妻子没有把话说完就停住了,但我已经明白她想说什么。其实,妻子的那种担心也常常萦绕着我。 我一句话也没有
22、说,不由自主地皱起了眉头。 见我这样,妻子颇感内疚地对我说;“卡尔,对不起。都怪我不好。我不应该那样想我们的这个孩子一定会很健康的。” “是的,我想是这样的。”我笑着对妻子说,“上帝是仁慈的,他不会让我们再失去第二个孩子。 在我和妻子的婚姻生活中,我们总是能够如此地互相安慰、体谅。 我想,上帝给我这样的妻子是他对我的最大恩赐。我可以肯定地说,如果没有妻子的支持和帮助,我不可能拥有虽然不富有却幸福的生活,更不可能将我的儿子卡尔培养成一名优秀的人才。 对于儿子的培养,我曾遭到无数困难,这些困难其实从儿子诞生起就已经存在了。可是,最终我成功地逾越了这些困难,这在很大程度上都归功于我的妻子。 儿子出生
23、以后,妻子将自己的所有心血都毫无保留地倾注在孩子身上。不难想像,面对于一个弱智的新生儿,母亲是需要多么大的勇气呀! 面对上帝我时常这样想,卡尔之所以有今天的辉煌,与他母亲有一颗天生善良的爱心是分不开的。 小小的过失失:妊娠期期与宠物为为伴 所有的父母母们都渴望望生下天才才,希望他他出人头地地,我和妻妻子也不例例外。但是是,有一点点我很清楚楚,世上事事往往难如如人意。在在儿子未出出生之时,我我和妻子都都沉醉在即即将为人父父母的激动动之中。虽虽然那种喜喜悦让人难难以控制,但但我们常常常询问自己己:“这孩孩子行吗?” 为了能有有一个健康康的孩子,在在妻子还未未怀孕之时时,我们就就开始充分分注意自己己
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