人教版6年级语文全下按课文内容填空.doc

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1、优质文本人教版六年级语文下册专项复习课文内容填空第一单元1.?学奕?。1写出“之在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗假设之矣。 2?学奕?选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。3加点字及句子意思：思援弓缴而射之标出停顿符号“为是其智弗假设与？曰：非然也。2.?两小儿辩日?1找出文中的3对反义词，写下来。2画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：3加粗字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。 孰为汝多知乎？ 4?两小儿辩日?选自 ，故事表达了两小儿和孔子5对于学习文言文，你有什么好的学习方法？3填空1洗

2、手的时候，日子从_ _里过去；吃饭的时候，日子从_ 里过去；默默时，便从_ _前过去。在_ _的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_ _罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_ _外，又剩些什么呢？过去的日子如_ _，被_ _ _，如_ _，被_ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_ _，作者_ _，我知道他的代表作有_ _两个，整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_ _，文中首尾照应的句子是_ _2照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_ _，有_ _的时候；_ _，有_ _的时候；_ _，有_ _

3、的时候。3读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到_ _b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_ _，把时间的流比作_ _，请你联系生活实际，说说自己的感受_c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？_4?明日歌?作者_ _明日复明日，_ _。我生待明日，_ _。世人苦被明日累，_ _。朝看水东流，_ _。_ _？

4、请君听我明日歌。41洗手的时候，日子从_ _里过去；吃饭的时候，日子从_ 里过去；默默时，便从_ _前过去。在_ _的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_ _罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_ _外，又剩些什么呢？过去的日子如_ _，被_ _ _，如_ _，被_ _；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？1奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自_ _，作者_ _，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_；二是_。2不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_ _，_ _。对于树来说，

5、“不确定指的是_ _；对于人来说，“不确定指的是_ _。树要学会在“不确定中_ _；而人那么要在“不确定中_ _这是一种_ _的写法。(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？_ _ 5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的冲动说说你从省略号中读出了什么_ _6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句话选自_ _作者_ _我们还学过他写的文章_ _，这篇文章全文采用了_ _的表达方法，语言_ _说说你对这句话的理解

6、_ _ 第二单元1.?北京的春节?以_为序，描绘了_表现了_作者_他的许多作品以北京为背景，如_两部，他的作品的语言特色是_、_3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩的客家民居。“奇葩的意思是， 在这个句子中，“奇葩指的是 。从“数以千计这个词语可以看出 。4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居的习惯。“多起竹楼，傍水而居可以理解成傣族人 至今还保持着这个习惯，是因为 。5.1那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。句子运用了 的修辞方法，表现出 。2远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异

7、的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了 的修辞方法，把 比作 。3豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文中“ 这个句子互相照应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。第三单元1.?十六年前的回忆?的作者是_ _，课文采用_ _的表达方式，按照_ _顺序写了_ _、_ _、_ _、_ _发生的事情。给我印象最深的是_ _发生的事，因为_ _ _ _这篇文章在结构上最大的特点是_ _，这样写的好处是_ _，文章中还屡次运用了比照描写，如 1父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不管多忙，对我的问题

8、总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样模糊地答复我。对“我的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听，这次却“模糊地答复我，这是为什么？从中你体会到什么？ 2父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜“乱蓬蓬的长头发可以看出， “平静而慈祥说明 。3他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着？_ _2?为人民效劳?是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路

9、军、新四军的宗旨 ，文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或 ，或 。这里“固的意思是 “或的意思是 我们是为人民效劳的， ，我们如果有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的方法对人民有好处，我们 照你的办。这段话共有3句话，第一句是讲 第二句是讲 第三句是讲 。句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个 ，就是接受任何人的，只要是正确的。批评的目的也只有一个，就是 结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻

10、底地为人民的利益工作的。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相保护，互相帮助。 3?一夜的工作?主要从_和 两个方面来表现周总理崇高品质。第四单元1.?卖火柴的小女孩?是 国作家 写的，课外我还读过他的 、 等童话作品。这篇童话中 和 交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了 次火柴，分别看到了 、 、 、 ，说明她渴望 、 、 、 ，最后一次擦了一大把火柴，是为了 1她俩在 和 中飞走了，越飞越高，飞到那没有 ，没有 ，也没有 的地方去了。这句话是什么意思？ 2谁也不知道她曾经看到过多么 的东西，她曾经多么 ，跟着她奶奶一起走向新年的 中去。你怎样

11、理解这句话？2.?凡卡?是 国作家 写的，他的主要作品还有 、 文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将 、 和 三局部内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景。凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了鲜明的 。诉苦时以“乐相衬，更让我们感受到 。凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？_3.?鲁滨孙漂流记?作者是 国作家 写的，他的作品还有 。梗概中的内容是按 顺序写的，表现了鲁滨孙的 的特点。 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和害处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。读读

12、这句话，说说你从中得到什么启示。4.?汤姆索亚历险记?作者是 国作家 写的，他的作品还有 ，他语言的特点是 、课文围绕“历险，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个 。 第五单元1.?跨越百年的美丽?采用了 的写法，以 为主线，说明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她 ，更重要的是 和 玛丽居里穿着 ，白净端庄的脸庞显出 神情，那双 的大眼睛，让你觉得 ， 。著名科学家爱因斯坦说过：“ ， 。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“这点美丽的淡蓝色的荧光指的是_说它融入了“美丽的生命是因为_这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的

13、同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现是指_她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线，变成物理学的一个新的计量单位“居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成，高度概括了居里夫人_2.?千年梦圆在今朝?赞扬了中国航天工作人员_的科学精神。读下面的句子，说说你的体会。3.?真理诞生于一百个问号之后?的写作方法是_，文章选取了_、_、_三个事例来说明_这个观点。最后把“？拉直变成“！，找到了真理。联系全文想一想，这里的“？“！各指的是什么？作者这样表述有什么好处？_只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了假设干个问号之后，就能发现真理。见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？_这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_。4.结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写。_小学阶段，我们通过课文熟悉了许多人物，他们有：_六位人物。其中你喜欢的是_理由是_六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子，请你把你最喜欢的句子选一句写下来：_你喜欢的原因_ _