中小学公开课优秀课件精选------《猫》.ppt

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1、,猫,喵星人,萌宠,我的主人叫：老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，北京人，是著名的剧作家和小说家，被誉为语言大师。 他的代表作有茶馆龙须沟四世同堂骆驼祥子等。,喵星人的推荐,第一关破解喵星语言,萌喵大作战,第一关为热身关，点到的一组起立并齐读一行词语，看哪一组能精通喵星语。,性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 梅花 踩踏 毒蛇 跌倒 开辟 乖巧 遭殃 淘气 磨蹭 解闷 暖和 天真可爱 生气勃勃 丰富多腔 枝折花落 屏息凝视无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞 变化多端,bng,sh,huo,第二关寻找喵星人,思考并回答问题，获得相应的鱼，鱼的数量越多，越能吸引喵星人，加油咯！,一、发现大猫

2、,有感情朗读一至三自然段，小组合作解决问题，争取用小鱼吸引大猫的注意力，并总结学习方法。,猫的性格实在有些古怪。,1、这部分围绕哪一句话进行描写？（1条鱼）,2、围绕这句话，作者写大猫的哪些特点？（2条鱼）,老实,贪玩,尽职,胆小,勇敢,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。无忧无虑，什么事也不过问。,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职 。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,它要是高兴 ，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿 ，

3、把脖儿伸出来让你给它抓痒 。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细 。,作者爱猫，就把猫的长处写得详细 。,为什么？（2条鱼）,猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又 （ ）;既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇 猛

4、,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,请你来闯关（3条鱼）,二、靠近小猫,齐读第四自然段，思考：1、这部分围绕哪一句话展开描写？（1条鱼）,小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,2、小猫可爱淘气具体体现在哪里呢？（3条鱼）,刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。 不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。,稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。,你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！,3、作者认为“你绝不会责打它”的理由是什么？（1条鱼）,因为：

5、生气勃勃、天真可爱,第三关喵星入学考,想要讨好喵星人，光有小鱼是不够的，准备好接受喵星人的考验了吗？,1、句式练习,2、词语填空。（3条鱼）无忧无（ ） 粗细各（ ） 枝折花（ ）温柔（ ）亲 丰富多（ ） 长（ ）不同,把这个句子改成肯定句：（2条鱼）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来！,虑,异,落,可,彩,短,3、分析两个句子，说说哪个更好，并说明理由。（3条鱼）*在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。*在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。,第一句好，因为第一句运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比喻成梅

6、花，表现了作者对猫的喜爱之情,4、作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？（1条鱼）,喜爱,人爱猫，猫爱人,恭喜你们通关了，淘气的小猫吃完鱼后满意地留下了一份小礼物送给鱼最多的一组。,小练笔,麦萌萌同学想在家里养只猫，可是她妈妈不同意。学完本课后，你能帮她说服妈妈吗？想一想，写一写，最好能把理由写充分。,阅读链接一,它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。,阅读链接二,小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。,怎样把特点写具体？,举例子,抓动作,写神态,感谢参与，敬请指导再见！,