人美版二年级美术上册《刷牙》.ppt

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1、讲故事讲故事小熊不爱刷牙,真希望没有牙齿。很烦妈妈让它刷牙。一觉醒来，牙齿都跑光了。朋友们笑话它：没有牙还像只小熊吗？无法尽情享用美食，小熊开始苦恼了。它真诚的祈求：能让我的牙齿回来吗？森林医生猫头鹰被打动了，问它：你能每天坚持刷牙吗？小熊说：“行，行”醒来，原来是个梦小熊每天坚持和爸爸妈妈一起愉快的刷牙。小熊不刷牙爱护牙齿，天天刷牙爱护牙齿，天天刷牙 刷刷牙牙人美版二年级上册学习目标：1.通过回忆，了解刷牙时的用具，观察其特点及基本形状；2.在创设的刷牙情境中，进一步了解刷牙的正确方法，观察刷牙时的表情及动态特点，并能用绘画的形式进行表现；3.在绘画中感受创作的乐趣，养成乐于观察生活，爱牙、

2、护牙的好习惯。1.说说你刷牙时需要用到什么呢？2.他们是由什么基本形组成？3.不同的年龄要选择不同的牙刷。你会刷牙吗？你会刷牙吗？演一演演一演 做动作做动作我们爱刷牙！我们爱刷牙！看一看看一看仿一仿 刷牙时的表情刷牙时的表情 看一看看一看仿一仿 刷牙时的动态刷牙时的动态看一看看一看想一想 背景环境背景环境动作动作 表情表情 动态动态表情表情背景背景画面中的人物画面中的人物有什么不同？有什么不同？看书找找看书找找 说说说说动态动态小组分析小组分析 说说说说表情表情小组分析小组分析 说说说说背景背景小组分析小组分析 小组分析小组分析 还可以从哪个角度画画还可以从哪个角度画画刷牙的人物？刷牙的人物？小游戏小游戏 “请你来辩论请你来辩论”根据画面需要，表现刷牙的人物和背景环境，用不同的方法做到画面生动有趣、富有生活的美感。把自己或家人刷牙时的把自己或家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出人样子画下来，注意描绘出人物刷牙时的生动表情物刷牙时的生动表情。实践要求：实践要求：评一评：同桌学生的作品;（2.说一说：你知道了什么道理。小组评价小组评价本课结束！谢谢！女孩用男孩用星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日