黄委调研报告(共20篇).docx
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1、黄委调研报告(共20篇)第1篇:澧浦调研报告黄锐) 金华职业技术学院2022年学生暑期社会实践调研报告 基本药物零差价制度的实施对澧浦 卫生院的影响 金华职业技术学院医学院临床1001班02号黄锐 摘要 :本文通过抽样调查2022年2月25号到2022年时一年内金东区澧浦镇卫生 院开始实施的基本药物零差价制度的基本情况对五十名基层全科医生以及非医疗人 员进行了调查。调查结果显示,无论是非医疗人员还是医疗人员都对基本药物制度 表示赞同。它做到了利民。本文简要讨论了人们对基本药物零差价制度的满意程度, 2022年2月25日后药物是否变便宜了?医院的环境,技术水平,服务满意度如何, 有无改变?实行了
2、该制度的前后利弊以及作为一名医护人员该怎么来做好公共卫 生。 关键词2022年基本药物零差价制度改变公共卫生 为了了解2022年3月到2022年3月一年时间内基本药物零差价制度实行的程 度如何,老百姓们是否满意该制度。该制度的实施又给卫生院带来了什么影响。对 此我们金华职业技术学院医学院暑期社会实践“暖心进社区”组深入金东区澧浦镇 卫生服务中心对该医院50名的医护人员及50名非医疗人员进行抽样调查。 一、调查基本情况 (一) 调查对象: 本次调研以金东区澧浦镇卫生服务中心医生及蒲塘村村民为标本,调查点在 金东区卫生服务中心及蒲塘村,从中随机抽取了50个医生和50个非医疗人员,就 他们对一年来卫
3、生院基本药物零差价制度的实施的影响及受益情况。在我们调查的 医护人员中都是该医院的骨干及本科学历。在村里调查的人多为普通群众及一个乡 村医生。 (二)调查方法 1.问卷调查 此次调研地点选在金东区澧浦镇卫生服务中心的门诊及医生办公室和蒲塘村, 我们分为两组发放100份问卷,收回100份,在医教处的支持帮助及各医生的大力 配合下,问卷回收率达100%。 2.走访调查 此次调查我们还走访了门诊、B超室、妇产科等科室的医生和蒲瑭村的老人协会的村民们,与他们进行了面对面的交谈,更深入的了解基本药物零差价的实施对卫生院的影响及他们去看病的受益情况。 二、2022年2月25日实施的基本药物零差价制度到今年
4、为止对卫生院的影响 在这次问卷调查中,基本药物零差价制度的实行使门诊部收费更加透明,更加实惠。2022年2月25日,中心实行基本药物制度,2009年3月1日到2022年2月28日,总门诊52651人次,每门诊人均次收费用为 86元,2022年3月1日到2022年2月28日,总门诊79504人次,比去年同期增长51%;每门诊人均次收费用为 58 通过上述数据的汇总,可以看出有48 %非医疗人员基本了解和不了解基本药物零差价。仅有4%非医疗人员通过看报纸这种途径了解基本药物零差价制度。同时我们还调查了非医疗人员对实行基本药物零差价制度的收益情况,绝大多数人认为这个制度是正确的,能减少每次去医院的所
5、收取的费用。而这也让医疗人员觉得每天 的门诊人流量明显增加。这也造成了基层医疗人员的缺乏。大多数非医疗人员对医改后卫生院的评价为较满意。在面临选择在哪里就医时,老百姓大多选择去公立社区及卫生院或者去药房抓药。种种的现象说明医改和基本药物零差价制度实行的正确性。澧浦卫生院从2022年2月5号开始实行基本药物零差价制度,将药物的收支零差价的告示放于大门口,做到了透明的原则,让更多的人了解知道这一制度。 三、基本药物零差价制度的实施是否影响医院的环境,医疗技术,服务态度? 通过调查发现基本药物的实施并没有影响医院的环境,医院的环境还是一样的和谐,早晚定时有人来消毒清洁,医疗技术不断的进步发展。随着医
6、疗技术的发展,医院更注重服务态度。 四、实行基本药物零差价制度的前后利弊 (一)2022年2月25日,该卫生服务中心实行基本药物制度,2009年3月1日到2022年2月28日,总门诊52651人次,每门诊人均次收费用为 86元,2022年3月1日到2022年2月28日,总门诊79504人次,比去年同期增长51%;每门诊人均次收费用为 58元,比去年同期降低33%。基本药物零差价实施后,村卫生室就医减少,基层社区卫生服务中心门诊量增加明显,同时开展参合农民健康体检和公共卫生工作,人员紧张明显,由于是农村基层,人才引进困难,2001年以后没有招进一名全科医学在编人员,2008年一名全科医生骨干辞职
7、考研,人才缺乏严重影响中心持续发展。 (二)基层医疗卫生体制改革任务艰巨,基础绩效工资实施后,工资待遇逐渐均等化,70%工资已固定,部分医务人员思想有松懈,感觉干好干差一个样,不思进取,需制定合理的绩效考核方案,进一步体现多劳多得,优劳优得,发挥医务人员积极性,为群众解决常见病、多发病的就医需求。 (三)“零差价”让百姓看病难看病贵的“症状”得到一定程度缓解,但相关医疗机构的药品销售顿时少了甚至失去了利润收入,加上别的因素影响,一些基层医疗机构出现医务人员工资下降的现象。吴主任说,他们医院就是这种情况,“现在看病的人更多了,大家工作更忙了,可收入却下降了,医务人员情绪有所波动,我也只 五作为下
8、一代医护人员的我们,该如何做好公共卫生? 社区责任医生是实施基本公共卫生服务的具体执行者和责任人,肩负着辖区居民健康“守门人”的使命,通过开展“三大类”十二项公共卫生服务项目为主要内容公共卫生服务,降低重点慢性病、传染病发病率,提高居民的健康水平。那么,责任医生应如何科学、规范、扎实做好公共卫生服务工作。我想应从一下几个方面入手: 能尽量安抚,让他们理解,也让他们相信困难只是暂时的。 (一)做什么。作为社区责任医生,应该明确具体的服务内容或服务项目。那就是省政府提出的以“三大类”十二项公共卫生服务项目为主要内容的农村公共卫生服务。即: 1、保证农村居民享有基本卫生服务。(1)健康教育;(2)健
9、康管理;(3)基本医疗惠民服务;(4)合作医疗便民服务 2、保证农村重点人群享有重点服务。(1) 儿童保健;(2)妇女保健;(3)老人和困难群体保健(4)重点疾病社区管理 3、保证农村居民享有基本的卫生安全保障。(1)公共卫生信息收集与报告;(2)环境卫生协管:(3)卫生监督协查;(4)协助落实疾病防控措施。 4、我省重大公共卫生服务项目。农村孕产妇住院分娩补助、农村妇女孕前和孕早期增补叶酸预防神经管缺陷、重性精神病人治疗管理等。 (二)、怎么做。责任医生要走出院门,每月到责任区域进村入户,推行“定期按需”的服务模式,变被动为主动的,按照浙江省公共卫生服务项目的服务规范要求,对居民进行面对面“
10、零距离”服务,从间断的医疗服务转向全人全程健康管理。因此,责任医生必须处理好“伍个关系”,落实“两项”工作要求。 1、处理好“五个关系”。责任医生充分利用现有的资源,处理好与村干部的关系,与村联络员的关系,院内外的关系,团队关系,线块关系。 (1)与村干部的关系。农村公共卫生服务项目的实施,离不开村干部的支持,处理好与村领导干部的关系,能使责任医生的工作效率达到事半功倍的效果。因此,在日常工作中养成“多联系、多宣传、多汇报”。多联系可以增进相互的了解,拉近彼此的距离,加深印象;多宣传合作医疗、健康体检及其他惠民便民政策等,增强卫生工作意识;多汇报责任村公共卫生工作开展情况及遇到的难题,主动汇报
11、赢得更多、更有力的支持。 (2)与联络员的关系。公共卫生联络员是基层公共卫生服务网络的网底,是实施公共卫生服务重要的环节点,是各类基础信息收集上报的信息源,既是信息员,又是参与健康管理的管理员。因此,处理好与联络员的关系,有利于增进与联络员的密切联系、沟通、合作,促进工作的有效开展,显得非常突出。 (3)院内院外关系。责任医生要正确处理好院内工作与院外上门服务的关系。实行错位服务既要保证农民到卫生院就诊时有人服务,又能保证责任医生下村服务;实行错时服务暨利用晚上、中午等农民在家休息时上门服务,以保证服务到位。 (4)团队关系。责任医生团队是各有所长的医务人员组成的服务群体,在各自责任区范围内会
12、遇到各种各样的服务对象和服务需求,如中医的需求则不能由西医来完成,产前、产后保健要由妇保医生来做,这样在责任医生之间就需要有团队服务的理念和精神,相互取长补短,才能提高服务的质量和内涵。 (5)线块关系。责任医生是以块块区域为服务平台的服务,在服务中能获取各种各 样的块块服务信息,再汇总到公共卫生各条线,而妇保、儿保和防保科等各条线的业务也需要责任医生的强力支持,这就需要线块之间进行良好的沟通,利用责任医生的例会,进行有效的信息沟通和信息共享,从而达到线块结合,完成服务任务。 2、落实“两项”工作要求。 第一项:两协一全。 一是协助预防保健人员做好计免、妇保、儿保工作;二是配合卫生监督员对“五
13、大卫生”的协查、协管工作。责任医生对其他公共卫生服务实行全权负责。 第二项:熟、勤、强。 农村公共卫生服务中对责任医生要求做到“三熟、三勤、一强”。 “三熟”:熟悉服务内容、熟悉服务技术、熟悉服务对象。 “三勤”:嘴勤积极宣传、主动沟通、掌握情况;腿勤上门要勤;手勤及时记录各种服务信息。 “一强”:强化学习。加强学习,积极参加各类培训活动,转变知识结构,要从掌握单科医学知识转向全科医学知识(医疗预防保健康复健康教育计划生育技术服务),不断提高自身服务水平,更好为辖区居民健康服务。 3、规范服务。责任医生根据浙江省基本公共卫生服务规范(试行)开展工作,做到人手一册,熟悉掌握浙江省基本公共卫生服务
14、规范(试行),按照三大类12项15个类别基本公共卫生服务项目的服务对象、内容、流程、要求、考核指标及服务记录表单等规定进行规范服务,规范记录。 4、增强服务意识、强化责任意识。责任医生必须将责任意识、服务意识提到政治的高度,思想是是行动的指南,因此: 一是要增强服务意识。要牢固树立 “为民服务”的思想观念,一切以为民、利民、便民为宗旨,端正服务态度,改进工作作风,创新服务举措,提高服务效率,切实做到一切工作为了人民群众,服务人民群众,把为人民群众服务作为一种价值观念来强化,作为一种行为准则来遵循,作为一种基本能力来提高,作为一种日常习惯来培养。 二是要强化责任意识。要认识到自己在“为民服务、促
15、进健康”中的重大责任,把责任根植于内心,兢兢业业、脚踏实地地工作,以群众健康为己任。 总之,作为社区责任医生只有把社区居民的健康放在首位,做到热心、关心,让群众深刻感觉到公共卫生服务的好处,才能把“三大类”十二项为主要内容的农村公共卫生服务工作深入开展下去。我始终认为汗水不会白流,功夫不负有心人,只要把工作做细、做扎实,做到“脚勤、手勤、口勤”,就能把工作做好。群众的健康是我们的心愿,为居民服务是责任医生的职责。 第2篇:黄洪刚专题调研报告 农村中学德育管理存在的问题及对策专题调研报告 金堂县高板中学校黄洪刚 一、调查的原因及目的 加强和改进农村中学学校德育管理工作必须结合党的群众路线教育实践
16、活动三个环节中的第一个环节学习教育,听取意见,做到加强领导,健全管理系统;明确责任,调动每位德育工作者的积极性,更新观念,积极拓宽农村中学德育途径,不断提高德育工作者的自身素质。进一步加强和改进德育工作,把德育工作提高到一个新水平,但因随着经济发展和城市化进程的不断加快,中学德育工作不断受到冲击,出现一些问题。当前农村中学德育管理工作是农村中学教育的薄弱环节,直接影响到了农村中学生的健康成长和农村基础教育的快速发展,所以必须加强和改进农村中学德育管理工作。 二、调查时间、地点、方法、人员 (一)调查时间:2022年4月11日到 2022 年4月 14日 (二)调查地点:高板中学德育处办公室 (
17、三)调查方法:个别座谈法、集体沙龙式 (四)调查人员:10名德育管理教师 三、调查内容及分析 (一)亮点 1、上下期分别以文明礼仪教育和感恩教育为主线,自始至终规范学生行为习惯。如学习习惯、生活习惯、卫生习惯等。 2、优化育人环境,推进“美丽校园”工程。如:最美教室、最美寝室、最美学生和好学集体的四项评比工作。 3、加强学生社团组织建设,旨在自我教育、自我评价、自我服务。 (二)存在的问题 1、重言教,轻身教。一些德育工作者,在对学生进行德育教育时,往往强调如何去教育别人,而忽视了自身的言行,没有以身作则,往往喊破嗓子,就是不做样子。这种“台上他说,台下说他”的反差,削弱了德育的效果,甚至引起
18、学生的反感。 2、重堵截,轻疏导。在学校德育中,“堵”为上策,思想品德问题一“堵”了之。当发现学校德育环境方面有消极因素存在时,传统的方法便是“堵”,调动一切力量,全力以赴把所有的消极因素消除干净,千方百计不让学生接触到有害因素。对犯了错误的学生也多是机械地按学校的条例条规进行处罚,既伤了学生,又失去了育人功能。 3、观念转变,任重道远。在学校工作中重智育轻德育,重分数轻能力;德育工作没有放到突出地位,讲起来重要,做起来次要,忙起来不要;学生课业负担过重,只顾学业,忽视道德情感的培养。 4、目标过高,偏离实际。长期以来,一提德育,往往存在着“理想化”的观念。诸如:树立远大理想,培养高尚的道德情
19、操,英雄主义教育等等,使德育陷入“纯理想化”的境地,与学生的思想实际很难挂钩,这就偏离了我们党的群众路线。 5、注重形式,脱离实效。学校德育脱离生活、学生实际,与迅速发展变化的形势不同步,与学生思想状态不吻合。学校德育单纯灌输说教,管压堵,忽视了学生的主体地位,不能使学生感受到思想品德与实现自身价值的关系,体验不到德育成果的快乐,因此不能将道德的需求内化为自身行为,有时太在意形式,忽视实实在在的效率。 6、单亲增多,关爱弱化。随着离异家庭增多,家庭关爱呈现一种弱化局面。在一些离异家庭里长大的孩子成了“爹不亲、妈不爱”多余的人,他们的父母往往把对孩子实施德育教育的义务推给了学校和社会,而自己却放
20、手不管或相互推脱。这些学生往往在学校特别容易犯错误,教师在做思想工作收效甚微,不能健康地成长。大多数学生心理存在一些问题,主要表现在父母对子女的关爱太少甚至极少数学生得不到父母的关爱,学生对父母的沟通更少,隔代教育代沟太深,认识角度偏差很大。 7、教育软弱,德育低效。在对学生进行思想道德教育方面常常显得无助和乏力,主要是学校的思想教育往往是孤军奋战,孤掌难鸣,社会大背景对教育关注度太高,教育成了弱势群体。另外,在学校苦口婆心教育5天,抵不上学生离开学校“疯”两天,学校思想教育的成效荡然无存。 8、虚荣增强,心理脆弱。当今的学生,在家被视为掌上明珠,衣来伸手,饭来张口,想尽一切办法得到需求,而不
21、择手段。学生虚荣心、攀比心增多,一旦受到挫折,不敢面对,也不知怎样面对,更不知如何解决。 四、今后的对策与建议 (一)建立健全德育管理机制,加强和改进德育工作。建立健全德育管理机制,要根据教育的实际和学校教育的全局来健全机制,要树立正确的教育思想,始终把培养全面发展的的社会主义事业的建设者和接班人,把全面提高学生的综合素质作为学生的根本任务和首要任务。 (二)强化德育管理队伍建设,建立德育管理团队。提高德育质量的关键在于一支思想素质好,事业心强,业务能力强,责任感强的德育工作者队伍。一是德育管理干部和班主任管理团队特别重要,二是培养能力强和素质高的学生管理干部团队也是很重要。 (三)加强学生行
22、为规范管理,教育触动学生内心。学生行为习惯的养成是一个漫长的过程,加强规范学生学习习惯、生活习惯和卫生习惯的管理显得很有必要,从细节入手,从源头抓起,关心学生,帮助学生,教育真正触动学生的内心。 (四)开展学生心理健康教育,营造和谐心理环境。优美的校园环境,丰富的文体活动,和谐的人际关系,有利于学生形成健康向上的心态。教师应成为心理医生,要有比较丰富的心理学知识,多与学生亲密接触,放下师道尊严的架子,走进学生的心灵,解除师生间的心理屏障。 (五)抓好文化建设是核心,丰富学生的精神世界。文化打造:班级文化-年级文化-学校文化。初 一、高一年级主要以行为习惯养成文化,引领师生规范从事,建立行为、生
23、活、学习规范的年级团队;初 二、高二年级主要以励志勤学文化,引领师生精心教与学,建立勤教、勤学、亲服务的三勤年级团队;初 三、高三年级主要打造激情成功文化,引领师生顽强拼搏,奋发图强,冲刺理想的发展目标,建立自立、自强、自信的毕业年级团队。各年级各班根据实际安排,落实好文化建设,形成统一的学校奋进文化氛围。 第3篇:黄委主任陈小江调研河南黄河工作 黄委主任陈小江调研河南黄河工作 本站讯(记者 王红育)继4月9日实地察看河南郑州、开封、新乡和焦作黄河堤防后,4月28日,黄委主任陈小江又深入濮阳,考察了范县李桥险工、“二级悬河”、标准化堤防建设、渠村分洪闸,亲切慰问了闸管处的干部职工,并在河南河务
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