纪律专题研讨会发言材料.docx

《纪律专题研讨会发言材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纪律专题研讨会发言材料.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、纪律专题研讨会发言材料第1篇：政治纪律专题研讨会发言 政治纪律 政治规矩专题发言材料 一、学习心得体会 通过对支队党委理论学习中心组扩大会议内容及学习材料的深入领会，使我在思想上对政治纪律和政治规矩有了更深层次的理解，基本明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。严守党的政治纪律和政治规矩，是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的纪律和规矩。在党的全部纪律规矩中，政治纪律政治规矩是最重要、最根本、最关键的。从表现形态来看，党的政治纪律政治规矩主要包括两类，一类是白纸黑字明文规定的政治纪律政治规矩，主要是党章、国家法律等党内外规章制度。另一类是党在长期实践

2、中形成的优良传统和工作惯例。 （一）党性修养还需要进一步提高。 党的政治纪律政治规矩是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。随着年龄的增长、阅历的丰富，认为作为一名接受党教育多年的老党员，与党存在着深厚的感情，政治纪律坚定，放松了党性锻炼的主动性、自觉性。 （二）政治组织执行力还不强。在平时各项工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强，平时管理中对同志们提工作要求多，提政治纪律要求少。 三、落实整改措施 （一）全面提高理论修养。切实筑牢思想防线，提高思想理论水平。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。要制定更加具

3、体的学习制度、学习计划，保证学习的数量和质量。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果。 （二）不断改进工作作风。以解决实际问题为出发点，在保质保量地完成领导交办的各项工作任务的同时，加强与同志间的思想交流。建立健全谈心谈话机制，围绕事关个人发展等重大问题和关系人民群众切身利益的难点热点问题确定交流主题，拓宽交流渠道，帮助队员解决实际问题。 （三）提高拒腐防变能力。严格执行党风廉政建设责任制，坚决落实反腐倡廉工作各项部署。积极投身廉政文化建设和警示教育，将提高廉政修养融入工作、生活之中，自觉抵制不良风气。严格执行廉洁准则。认真落实个人重大事项报告、述职述廉等各项制度。

4、第2篇：守纪律讲规矩研讨会发言 “守纪律讲规矩”研讨会发言材料 习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上，用大篇幅论述“政治纪律和政治规矩”，提出坚持思想建党和制度治党，严明政治纪律和政治规矩，强调“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。 一、有的党员干部没有接受党纪约束 关于“守纪律讲规矩”的论述内涵丰富，重点突出，要求明确。习近平总书记强调，“党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩”“党的纪律是刚性约束”“国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩”。纪律、规矩，两者相互依赖，“纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律”“纪律是

5、刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律”。 中国共产党作为唯一并长期执政的党，是肩负着重要历史使命的政治组织。党的纪律是约束党员言论行动的一种纲纪，是政党的生命力所在。党纪的宽严程度和执纪水平决定着执政党治国理政的能力。 政党的特性要求政党不仅有一套从上而下的组织系统，以动员本阶级阶层社会大众为党的纲领目标进行有效的斗争，而且通过一定的党内规章和组织纪律来约束其成员，以维系自身的团结和统一，提高自身的战斗力。政党不仅具有严密的组织体系，更重要的是制定完备的制度规章，执行严格的纪律约束。 不同类型政党的组织状况有所差别，一般说来，共产党的纲领章程最为明确，组织体系最为健全，组织机构

6、最为严密，纪律要求最为严格。对中共党员来讲，入党是建立在认同党的纲领、服从党的决议、遵守党的纪律、执行党的决议等体现实质内容的政党认同的自觉自愿行为。按照权责一致的原则，政党成员在享有党员权利的同时，必须遵守党的纪律，接受党规党纪的刚性约束，尽到党员的责任。 然而，现在有贪腐行为的党员领导干部只想享受和利用党员的权利掌握公共权力，享受党的组织资源和政治资源，践踏党规，拒绝接受党纪约束，有组织无纪律，这种言论行为是极端错误的，极大地危害了党的声誉。 二、体现共产党员起心动念的价值取向 在“守纪律讲规矩”两个相对应的概念中，所谓纪律，是党为了维护党的利益、保证党的任务的完成和工作的正常进行明文规定

7、要求每个党员遵守的规章和条文;所谓规矩，是人们在长期实践中形成的一定的行为标准、经验法则和习惯做法，并逐渐成为人们自我约束其行为的优良传统和工作惯例。 习近平总书记的讲话还在“纪律”与“规矩”之下，提出了“总规矩”“刚性约束”“刚性规矩”“成文规矩”“不成文纪律”“政治纪律”等子概念，内涵丰富严谨，相互之间存在有机而密切的逻辑联系。 规矩是刚性和软性的，既包括党章、党纪、国法这样的硬性约束，也包括党的优良传统、行为惯例等软性的未成文的内容。一个共产党员是否“守纪律讲规矩”，可以体现出起心动念的价值取向，也可以成为判断其行动言论的重要价值标准。讲规矩，是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部

8、对党忠诚度的重要检验。 纪律是党的生命力，“守纪律讲规矩”的重点是遵守政治纪律，严明的政治纪律和政治规矩是“守纪律讲规矩”的核心内容。习近平总书记特别强调，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。明确要求党员领导干部遵守政治纪律和政治规矩必须做到“五个必须”。 守纪律是底线，守规矩靠自觉。总书记要求各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，“按本色做人、按角色办事”。强调各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。针对目前党的队伍中

9、存在的问题，要求各级党委加强监督检查，对不遵守纪律的行为要严肃处理。党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派;决不允许自行其是、阳奉阴违。 三、重构政治生态的重要环节 “守纪律讲规矩”是思想建党和制度治党在新的历史条件下的具体化，是党中央重构政治生态、建设廉洁政治的重要环节，是党纪建设的治本之策。这一思想的提出目的明确，针对性强。 党的十八大以来，在党中央坚强领导下，党风廉政建设和反腐败斗争不断深入，“四风”问题和腐败蔓延势头得到一定遏制，但也不可否认树倒根在，许多地方腐败现象在重压之下花样翻新，有的地方政治生态恶化，干部被“围猎”，权钱交易、权色交易、权权交易，钻空子、打擦边球。从已经发现

10、或惩处的贪腐案件来看，许多腐败分子就是从不讲规矩开始，一步一步走向腐化堕落的深渊，最终不能自拔，沦为“阶下囚”。 从这个角度看，“守纪律讲规矩”对领导干部既是约束也是爱护，既是限制也是保护，各级领导干部遵纪守法是依法治国的原动力。严守党纪、严明党规检验治党成效，把党纪党规变成全党必须遵守的行为准则、转化为广大党员自觉践行的行为规范，必然成为党纪建设的治本之策。 “守纪律讲规矩”思想的提出，体现了以习近平为总书记的党中央的政治智慧和历史担当，体现了面对现实、直面问题的勇气。因此，继续推进党风廉政建设和反腐败斗争，把握好破、立的辩证统一，重构政治生态，需要将“守纪律讲规矩”真正落到实处。 第3篇：

11、守纪律 讲规矩研讨会发言材料 “守纪律 讲规矩” 研讨会发言材料 习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话中强调：“各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。”简明扼要地阐明了守纪律、讲规矩对于我们党的极端重要性。这是党中央从关系党和国家生死存亡的高度，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质对全党同志提出的要求。守纪律讲规矩，不是指某一条具体的纪律或规矩，而是对党员、干部政治标准的总体要求，是对党员、干部的党性修养和政治坚守的总体概括。历史经验证明，守纪律讲规矩始终与党在不同历史时期面临的形势和任务紧密联系在一起，始终与党的自身建设联系在一

12、起，始终与每一位党员、干部的言行紧密联系在一起。 通过学习，我认识到“守纪律、讲规矩”对于我们教师的重要性。 “守纪律 讲规矩”不能只停留在思想上，而更应体现在我们的工作中。反思自身，我觉得自己还存在以下不足： 1.思想理论学习不够，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动挤时间的学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少。结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解不够，使理论水平不能尽快得到提高。 2.教育教学方面的内容学习得多，其它方面知识钻研的少，结果使得知识面不够广、知识储备不够多。 3.业务知识不足，不能更好的将理论运用到实际中去。自参加工作以来，虽然一直在努力学习业务知识，但因时间短、工作繁

13、忙，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远未达到要求。存在要用什么才去学什么的情况，学习自觉性、积极性和主动性不够。 4.在平时的教学中，由于工作繁杂，不能很好地将教材、教法等研究透彻，以致于课堂教学局限在老方法、老套路当中。工作上缺乏新意、缺少亮点。 针对以上几点不足，在今后的工作中我将做到： 一是刻苦学习，强化学习意识。努力提高思想政治素质，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的自觉性、主动性、系统性、条理性，不断提高自身的文化素质和专业进技能。更好的将自己所学理论知识和自身实际结合起来，提高应对复杂局面的能力和解决实际问题的能力。 二是务实肯干，强化宗旨意识。解放思想，创新思路，进一

14、步提高工作质量。踏踏实实工作，在实践中不断学习和探索。坚持实事求是，在平时的教学工作中，争取做到知实情、出实招、办实事、求实效。 三是勇于开拓，强化创新意识。在今后的工作中，要提高工作标准，严格要求自己。立足本职，努力工作，刻苦钻研，提高业务能力，为自己开创教学工作上的新局面。 作为一名教师，我们时刻应该将自己置身于纪律、规矩的约束之下，牢固树立纪律和规矩意识，让接受纪律和规矩的约束成为一种习惯、一种素养，自觉、自愿地守纪律、讲规矩， 确保自己的所作所为永远在纪律和规矩的篱笆之内。 第4篇：中考研讨会发言 2022年中考研讨论会发言 郑华 各位领导，各位老师： 大家中午好！ 首先，感谢各位领导

15、、老师对学校教学工作的支持与帮助，没有各位领导的支持和各位老师的支持，本期教学工作的开展也没有这么顺利。 今秋开学以来，我们已在观望与期待、调整与适应、繁忙与紧张、焦虑与不安之中度过了两个月时间，不知不觉中这两个月时间就悄悄溜走，现在离中考只有200多天时间了，这200多天说多不多，说少也不少。我们在这有限的时间内如何高质量、高效率地完成新授和中考备考复习，这就是摆在我们全体师生面前的一个重要课题。接下来，我从四方面来谈一些不成熟的看法和观点： 一、解剖自身存在的问题： 1、对于如何抓好全校教学没有进行深入的了解和研究； 2、工作喜欢按部就班，不积极主动地想好办法，缺乏开拓创新的意识； 3、在

16、个人教学上，喜欢凭老经验，教学方法不新颖灵活，没有抓落实，没 有起到带头作用。 二、本届学生现状及教学存在的问题： 结合上周学生评教和期中考试的情况来看，反映出以下五个严峻的问题： （ 1 ）就初三来说，尖子生不尖，是我们要解决的首要难题。如果按上届一中 的录取分数469算，与我们预期的目标还相差很大，尖子生打分的五科，除了数学稍好外，其余都远远地达不升一中的要求，还要花大力气拔高，使尖子生具有竞争力和爆发力，争取在2022中考中能力保6-8名学生升 入一中；就八年级地生来说，按今年中考标准算，打AA情况也很不理想。 （ 2 ）就本次段考而言，所有毕业科目，九年级参考科目和八年级地生，除数、

17、历史两科排名情况较好外，其余均在32名之后。 （ 3 ）后进面大，学科中的差科问题相当突出，直接影响到了全区的排名。以 此次考段考为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，九年级全年级 全科合格的学生只有20人，不到全年级1/4，后进面大和差科问题，成 为了制约我校提高合格率及跳出后30%的“瓶颈”，因此，补差也是我 们后段教学的艰巨任务。 （ 4 ）有的科目课堂容量较小，而且很少有中考考点的渗透。 （ 5 ）有的科目上课时学法指导少，学生活动少，管教不管到，不管纪律，不 抓落实，课后不检查，不清理、不过关，只管完成任务，不管教学效果。 三、班级管理方面：至今为止，整体情况不错，学习风气也较好。

18、但也还存在 着一些不足 , 主要表现在： （ 1 ）班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在 时，纪律就比较乱； （ 2 ）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的 学生厌学情绪严重，在学习上抱着无所谓的态度。主动问问题的学生 少；学生学习方法死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课 后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加 重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行 自主学习和创新的能力。 四、采取的措施： 1、树立信心，不要被眼前的困难吓倒。本次段考排名靠后可能也与阅卷的 标准不一，各乡镇中学上报成绩的可信度

19、不高有关，我相信只要我们老 师有信心，始终保持现在的干劲，2022的中考一定远远高于这个水平。 2、成立2022年中考迎考领导小组，加强对中考工作的指导。覆行好对2022 中考新授、复习备考工作的指导、治理、研究中考问题及对策，积极协 调复习进度、收集、传达中考信息，协班主任、科任教师研究中考的问 题与决策，督导教师共同分析近三年中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研2022中考考试指导丛书，探讨2022年中考命题方向。班主任要强化复习备考过程的班级管理，全面掌握班级学科动向，组织师生 分析整改，并做好学生的思想工作，科任教师关注学科质量，关注全体 学生，最大程度的培优补差。 3、协调工作、

20、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。今后教务处会联系 政教处，在廖校长的领导下，协助班主任和科任老师，抓好学习的课堂 纪律，对违反课堂纪律的坏典型进行整顿和教育。同时也求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情 况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习 计划。各科任教师也要对所教班级的课堂纪律负责，管教管导，维护良好的教学秩序，给学生提供一个安静、宽松的班级学习环境，并制定操作性强的备考计划和有可能达到的奋斗目标，创造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考中去。 4、班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生明确升学目标， 进行分

21、层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这 些学生一定的自由空间，要及时正确地把握他们在测试、模拟考试中的 失分点，并对此进行重点练习，对于临界生和后进生的提高工作，一方 面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的责任感，要善于发现他们 的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里， 差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。 5、提高备考效率，结合我校实际，各科尽早完成新授，为明年的合理地安 排好四轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面 和突破点。一方面要关注中考的信息

22、动态，认真钻研2022中考考试指 导丛书及相关各科考试说明；另一方面教师在教学中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少 考；针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，进行强化点 拔。 6、加强方法指导，强化能力训练，落实学生知识点的过关与清理。老师要 思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出基 础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式 和检测手段，用零星的时间解决识记和小测验，用成块的时间需要时间 多的知识能力问题，教师在备考中要做好角色定位，做好宏观的定向指 导的微观的操作引领，讲究方法与策略，教给学生种

23、类型的学习方法和 各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。 7、各任课教师要关注学生整体发展，抓好偏科生和临界生的转化和补差， 强化基础知识和基体技能，通过检测对学生的答题能力训练务必抓落实，细化到每一个具体的学生，切忌不能让学生在答题方法上出偏差，同时要提高学生对知识运用整合能力。 六大纪律专题研讨发言稿 政治纪律专题研讨发言材料 执行纪律合格专题研讨会发言材料 执行纪律专题研讨发言（共6篇） 讲规矩有纪律专题研讨发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页