中小学数学公开课优质课件推选------《函数的单调性》.ppt
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1、,函数的单调性第一课时,执教教师:XXX,德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试,得到了以下一些数据:,思考1:观察“艾宾浩斯遗忘曲线”,你能发现什么规律?,函数的单调性,思考2:我们发现随着时间t的增加,记忆保留量y在不断减少;从图象上来看,从左至右图象是在逐渐下降的。,x,y,o,-1,x,O,y,1,1,2,4,-1,-2,1,1.从左至右图象 2.在区间 (-, +)上,随着x的增大,f(x)的值随着 ,2.(0,+)上从左至右图象上升, 当x增大时f(x)随着增大,1,上升,增大,下降,减小,思考1:画出下列函数的图象,根据图象思考当自变量x
2、的值增大时,相应函数值是如何变化的?,x,y,o,-1,x,O,y,1,1,2,4,-1,-2,1,1,在某一区间内,当x的值增大时,函数值y也增大图象在该区间内逐渐上升;,当x的值增大时,函数值y反而减小图象在该区间内逐渐下降。,函数的这种性质称为函数的单调性,思考2:通过上面的观察,如何用图象上动点P(x,y)的横、纵坐标的变化来说明上升或下降趋势?,思考3:如何用数学符号语言定义函数所具有的这种性质?,图象在区间D逐渐上升,x,0,y,方案二:,对区间D内 任意 x1,x2 ,当x1x2时,都有 f(x1)f(x2),图象在区间D逐渐上升,x,0,x1,y,对区间D内 x1,x2 ,当x
3、1x2时, 有f(x1)f(x2),都,设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I.,定义,任意,区间D内随着x的增大,y也增大,图象在区间D逐渐上升,0,x1,f (x1),f (x2),y,那么就说在f(x)这个区间上是单调减函数,D称为f(x)的单调 减 区间.,类比单调增函数的研究方法定义单调减函数.,x,设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I.,如果对于属于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,,设函数y=f(x)的定义域为I,区间D I.,如果对于属于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,,那么就说在f(x)这个区间上是单调增 函数,D称为f(x
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