七年级生物下册-第三章-人体的呼吸课件1-新人教说课讲解.ppt

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1、七年级生物下册-第三章-人体的呼吸课件1-新人教【知识目标知识目标】1.熟练说出呼吸系统的组成和功能。熟练说出呼吸系统的组成和功能。2.体验并描述吸气过程和呼气过程。体验并描述吸气过程和呼气过程。3.图示并描述肺泡与血液的气体交换过程。图示并描述肺泡与血液的气体交换过程。4.理解想象呼吸的本质和意义，能用公式表达出理解想象呼吸的本质和意义，能用公式表达出来。来。*【能力目标能力目标】培养知识构建能力。培养知识构建能力。【情感态度价值观目标情感态度价值观目标】理解空气质量与呼吸的关系，自觉维护空气环境。理解空气质量与呼吸的关系，自觉维护空气环境。自主学习：自主学习：1.1.呼吸道有什么作用？其中

2、有哪些结构处理呼吸道有什么作用？其中有哪些结构处理空气？空气？2.2.用文字和箭头表示吸气和呼气过程。用文字和箭头表示吸气和呼气过程。3.3.肺有哪些特点适于气体交换？肺有哪些特点适于气体交换？用文字和箭头表示肺泡血液的气体交换。用文字和箭头表示肺泡血液的气体交换。4.4.进入血液的氧最终被运到哪里？进入血液的氧最终被运到哪里？如何利用？如何利用？5.5.肺泡内和组织内气体交换的原理是什么？肺泡内和组织内气体交换的原理是什么？6.6.呼吸的实质和意义是什么？呼吸的实质和意义是什么？气管壁上的纤毛气管壁上的纤毛【典例】【典例】引起肺炎的致病微生物到达患者发病引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的

3、部位的“旅程旅程”是（是（）。）。A.空气空气鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺 B.空气空气鼻鼻喉喉气管气管支气管支气管肺肺C.外界空气外界空气肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管 D.外界空气外界空气气管气管支气管支气管鼻鼻喉喉咽咽肺肺一、呼吸系统的一、呼吸系统的组成组成与功能与功能【典例】【典例】引起肺炎的致病微生物到达患者发病引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的部位的“旅程旅程”是（是（）。）。A.空气空气鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺 呼吸道呼吸道呼吸系统呼吸系统一、呼吸系统的一、呼吸系统的组成组成与功能与功能【典例】【典例】下列有关呼吸的说法中，错误的是（下列有关呼吸的说

4、法中，错误的是（）A.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害避免空气中有害物质的危害 B.鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气C.肺是进行气体交换的主要场所肺是进行气体交换的主要场所 D.气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰等一起送到咽部形成痰A一、呼吸系统的组成与一、呼吸系统的组成与功能功能二、发生在肺内的气体交换二、发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换、肺与外界的气体交换肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸腔扩大胸腔扩大肺扩张，

5、肺内压肺扩张，肺内压小于外界气压小于外界气压吸气吸气舒张时舒张时胸腔缩小胸腔缩小肺缩小，肺内压肺缩小，肺内压大于外界气压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于吸气时，吸气时，“收缩大大小收缩大大小”呼气时，呼气时，“舒张小小大舒张小小大”1 1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（）A A、胸肌、胸肌 B B、肋间外肌、肋间外肌 C C、膈肌、膈肌 D D、肋间外肌和膈肌、肋间外肌和膈肌2 2、吸气和呼气两个动作合起来叫、吸气和呼气两个动作合起

6、来叫 _。D呼吸运动呼吸运动典型例题典型例题3、游泳时的体会：刚下水时，如果水超、游泳时的体会：刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因是：过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因是：。由于水的压力影响了胸廓的扩大由于水的压力影响了胸廓的扩大肺泡：数量肺泡：数量3亿左右亿左右肺泡肺泡肺的哪些结构肺的哪些结构有利于进行有利于进行气体交换？气体交换？肺泡壁、毛细血管壁肺泡壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成都是由一层上皮细胞构成1、肺泡数量多；、肺泡数量多；2、肺泡外包绕着毛细血管；、肺泡外包绕着毛细血管；3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄只由一层上皮细胞构成

7、。只由一层上皮细胞构成。结论：结构与功能是相一致的。结论：结构与功能是相一致的。肺的哪些结构有利于进行气体交换？肺的哪些结构有利于进行气体交换？肺部毛细血管肺部毛细血管肺内气体交换肺内气体交换肺内气体交换肺内气体交换ABC三、发生在组织细胞处的气体交换三、发生在组织细胞处的气体交换组织细胞组织细胞血液血液氧气扩散到氧气扩散到二氧化碳扩散到二氧化碳扩散到毛细血管毛细血管氧气进入组织细胞的意义何在？氧气进入组织细胞的意义何在？思思考考有机物+氧二氧化碳+水+能量能量呼吸作用表达式呼吸作用表达式能量能量【典例】【典例】人体吸入的氧最终的去向是（人体吸入的氧最终的去向是（）。）。A构成细胞构成细胞 B

8、分解有机物分解有机物 C交换二氧化碳交换二氧化碳 D与血红蛋白结合与血红蛋白结合B三、发生在组织细胞处的气体交换三、发生在组织细胞处的气体交换【典例】【典例】与吸入的气体相比，呼出气体中总是与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于（在于（）。）。A肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换 B气体在血液中的运输气体在血液中的运输 C气体在呼吸过程中的扩散气体在呼吸过程中的扩散 D组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生 二氧化碳二氧化碳D三、发生在组织细胞处的气体交换三、发生在组织细胞处的气体交换经过

9、几层细胞？经过几层细胞？达标检测：达标检测：一、选择题：一、选择题：1、肺泡位于（、肺泡位于（）A.气管周围气管周围 B.支气管的末端支气管的末端 C.肺的底部肺的底部 D.毛细血管的末端毛细血管的末端2、人呼吸时，呼出的气体成分是（、人呼吸时，呼出的气体成分是（）A、水蒸气和二氧化碳、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳、全部是二氧化碳C、氧气多于二氧化碳、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气、二氧化碳多于氧气3、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（水中，看其是

10、否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（）A、婴儿肺的质量大、婴儿肺的质量大 B、产前婴儿肺充血、产前婴儿肺充血C、死婴肺泡充满痰液、死婴肺泡充满痰液D、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态6体育课进行体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（米赛跑后，同学们出现的现象是（）。）。A.呼吸深度和呼吸频率都不变呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加呼吸比较浅，呼吸频率增加4肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经肺泡中的气体进入

11、肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑过几层细跑()A.2层层B.3层层C.4层层D.5层层5肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）A肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B肺泡外包着毛细血管网肺泡外包着毛细血管网C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺是内脏器官中位置最高的器官肺是内脏器官中位置最高的器官7、人在平静状态时，完成吸气动作需要：、人在平静状态时，完成吸气动作需要：A.肋间外肌收缩，膈肌收缩肋间外肌收缩，膈肌收缩B.肋间外肌舒张，膈肌舒张肋间外肌舒张，膈肌

12、舒张C.肋间外肌收缩，膈肌舒张肋间外肌收缩，膈肌舒张D.肋间外肌舒张，膈肌收缩肋间外肌舒张，膈肌收缩8、肺与外界的气体交换是通过什么实现的（、肺与外界的气体交换是通过什么实现的（）：）：A.气体扩散气体扩散 B.呼吸运动呼吸运动C.膈肌收缩膈肌收缩 D.肺的扩张肺的扩张9、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：A.高于外界大气压高于外界大气压B.低于外界大气压低于外界大气压C.等于外界大气压等于外界大气压D.无法确定无法确定10.10.如图表示膈肌的不同运动状态，据图回答问题。如图表示膈肌的不同运动状态，据图回答问题。（1 1）当膈肌由）当膈肌由A A状态向状态向B

13、 B状态转换时，正在完成状态转换时，正在完成_动作。动作。判断的依据是膈的顶部判断的依据是膈的顶部_，胸廓的上下径增大。此时膈肌，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于处于_状态，肺的容积状态，肺的容积_,_,肺内气压肺内气压_,_,结果结果_ _。（2 2）当膈肌由）当膈肌由B B状态向状态向A A状态转换时，肋间肌状态转换时，肋间肌_，_因因重力作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都重力作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都_。达标检测：达标检测：一、选择题：一、选择题：1、肺泡位于（、肺泡位于（）A.气管周围气管周围 B.支气管的末端支气管的末端 C.肺的底部肺的底部 D.毛细血管的末端毛细血管的末

14、端2、人呼吸时，呼出的气体成分是（、人呼吸时，呼出的气体成分是（）A、水蒸气和二氧化碳、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气、二氧化碳多于氧气3、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（）A、婴儿肺的质量大、婴儿肺的质量大 B、产前婴儿肺充血、产前婴儿肺充血 C、死婴肺泡充满痰液、死婴肺泡充满痰液 D、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态、死

15、婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态BCD9体育课进行体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（米赛跑后，同学们出现的现象是（B）。）。A.呼吸深度和呼吸频率都不变呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加呼吸比较浅，呼吸频率增加7肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑过几层细跑(A)A.2层层B.3层层C.4层层D.5层层8肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直

16、接关系的叙述是（D）A肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B肺泡外包着毛细血管网肺泡外包着毛细血管网C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺是内脏器官中位置最高的器官肺是内脏器官中位置最高的器官10.10.如图表示膈肌的不同运动状态，据图回答问题。如图表示膈肌的不同运动状态，据图回答问题。（1 1）当膈肌由）当膈肌由A A状态向状态向B B状态转换时，正在完成状态转换时，正在完成_动作。判断动作。判断的依据是膈的顶部的依据是膈的顶部_，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于_状态，肺的容积状态，肺的容积_,_,肺

17、内气压肺内气压_,_,结果结果_ _。（2 2）当膈肌由）当膈肌由B B状态向状态向A A状态转换时，肋间肌状态转换时，肋间肌_，肋骨因重力，肋骨因重力作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都_。吸气吸气下降下降收缩收缩增大增大降低降低外界气体通过呼外界气体通过呼吸道进入肺内吸道进入肺内舒张舒张缩小缩小议一议，做一做议一议，做一做怎样使教室里更有利于呼吸，怎样使教室里更有利于呼吸，使我们的头脑更清晰？使我们的头脑更清晰？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢