人教版二年级上册数学《角的认识》.ppt

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1、 角的初步认识角的初步认识学习目标学习目标一、认识角一、认识角二、学习画角二、学习画角三、比较角的大小三、比较角的大小看一看，摸一摸，看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？你的周围有这样的角吗？顶点顶点边边边边指出下面各角的顶点和边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边我是我是“小法官小法官”：()()()()()()()()（）（）（）（）（）（）练习：练习：1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（）里）里“”。1 1、数一数下面的图形有几个角？、数一数下面的图形有几个角？（）（）（）4552、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在(

2、)里。里。()()()()()()44543412345678910111213141516171819202122顶点边学一学：怎样画角？学一学：怎样画角？12345678910111213141516171819202122顶点边边顶点顶点边边边边一个角有一个角有()个顶点（个顶点（）条边）条边一一两两角通常用符合角通常用符合“”来来表示表示12记作记作:1:1读作：角读作：角1 1记作：记作：2 2读作读作:角角2 2画画 角角小小角，真简单。小小角，真简单。一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记。画角时，要牢记。先画顶点后画边。先画顶点后画边。边长度相等的两个角，大小相等吗？边

3、长度相等的两个角，大小相等吗？112 2 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？角的大小与角的两边叉开的大角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的边长无关。小有关，与角的边长无关。角的大小角的大小 1.与两边叉开的大小有关系，与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；叉开越小，角就越小；2.与边画的长度没有关系。与边画的长度没有关系。角我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边数一数，下面图形有几个角数一数，下面图形有几个角123234561这里一共有这里一共有()个角个角6总结提高总结提高1 1、角有一个顶点，两条边。、角有一个顶点，两条边。2 2、画角：先点顶点再画边。、画角：先点顶点再画边。3 3、角的大小与两条边的长短无关，与、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。两条边张开的大小有关。