《因声求气,吟咏诗韵》课件.ppt

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1、授课人：张付军授课人：张付军2011-11-17？=李阳是为英语而发疯的人！李阳是为英语而发疯的人！李白是一个为诗歌而发疯的人！李白是一个为诗歌而发疯的人！诗人全是疯子！以意逆志、知人论世 置身诗境、缘景明情 因声求气 吟咏诗韵 1 1、因声求气：、因声求气：因：依据；因：依据；声：声律（节奏、平仄、押韵）；声：声律（节奏、平仄、押韵）；求：探求；求：探求；气：诗的精神。气：诗的精神。因声求气因声求气含义：通过掌含义：通过掌握握中国古典诗歌的节拍、中国古典诗歌的节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律感和音乐美。感和音乐美。上古诗歌：节拍、押韵。（诗经、上古诗

2、歌：节拍、押韵。（诗经、唐以前五、七言古诗）唐以前五、七言古诗）近体诗：节拍、韵脚、平仄。近体诗：节拍、韵脚、平仄。词曲：更严密、复杂。因词牌、曲调而词曲：更严密、复杂。因词牌、曲调而异，缓急、异，缓急、“一字领一字领”。2 2、吟咏诗韵：、吟咏诗韵：吟：唱，声调抑扬地念。吟：唱，声调抑扬地念。咏：同咏：同“吟吟”。诗：诗歌。诗：诗歌。韵：韵味、韵：韵味、情韵情韵。吟咏诗韵吟咏诗韵含义：细心揣摩作品中词句声音上的情感含义：细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声请并茂地朗语调中，融入自己的感情，声请并茂地朗

3、读、吟咏，以充分体现出作品的音乐美、读、吟咏，以充分体现出作品的音乐美、情韵美。情韵美。根据风格吟诵：古代根据风格吟诵：古代诗人诗人因因情选词，情选词，按词定韵。（昂扬、凄婉）按词定韵。（昂扬、凄婉）根据诗境、诗情吟诵：音节变化和情绪发根据诗境、诗情吟诵：音节变化和情绪发展。展。意境优美：读出诗情画意。意境优美：读出诗情画意。因声求气因声求气 通过掌通过掌握握中国古典诗歌的节拍、中国古典诗歌的节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律感和音乐美。律感和音乐美。诗句的节诗句的节 拍拍 五言诗的节拍：五言诗的节拍：“2323、212212、221”221”。23 23

4、 欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。212 212 海内存知己，天涯若比邻，海内存知己，天涯若比邻，221 221 白日依山尽，黄河白日依山尽，黄河/入海流。入海流。七律或七绝一般是四三分，即前面四个字为一顿，七律或七绝一般是四三分，即前面四个字为一顿，后面三个字为一顿。后面三个字为一顿。七言诗的节拍：七言诗的节拍：“22212221、22122212、223”223”。2221 2221 孤帆孤帆/远影远影/碧空碧空/尽，唯见尽，唯见/长江长江/天际天际/流。流。2212 2212 乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人眼，浅草人眼，浅草/才能才能/没没/马蹄。马蹄。223223 日啖日

5、啖/荔枝荔枝/三百颗，不辞三百颗，不辞/长作长作/岭南人。岭南人。四言诗的节拍四言诗的节拍：“2222”窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑 词曲的诵读，一般比较复杂，词曲的诵读，一般比较复杂，但总体上要根据情感的需要来进行但总体上要根据情感的需要来进行节奏的把握，节拍的划分。节奏的把握，节拍的划分。五字句五字句中有上中有上122122式的。如李清照的式的。如李清照的醉花阴醉花阴中中“有有/暗香暗香/盈袖盈袖”；七字句七字句中还有上中还有上322322式的，如周邦彦式的，如周邦彦满庭芳满庭芳中中“不堪听不堪听/急管急管/烦弦烦弦”；八字句八字句中有中有12231223式的，如辛弃疾式的，如辛弃

6、疾木兰花慢木兰花慢中中“正正/江涵江涵/秋影秋影/初雁飞初雁飞”；九字句九字句中有中有22232223式的，如李煜式的，如李煜虞美人虞美人中中“故国故国/不堪不堪/回首月明中回首月明中”。十字句十字句中有中有343343式的，如李白式的，如李白将进酒将进酒中中“君不见君不见/黄河之水黄河之水/天上来天上来”。总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的特点，更要根据内容和诗意表达的需要来特点，更要根据内容和诗意表达的需要来进行。进行。练习：请给下面的诗歌划出节拍。练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律杜甫五律春望春望：国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅

7、泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。白居易的七古白居易的七古琵琶行琵琶行：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。练习：请给下面的诗歌划出节拍。练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律杜甫五律春望春望：国破山河国破山河/在，城春草木在，城春草木/深。深。感时花感时花/溅泪，恨别鸟溅泪，恨别鸟/惊心。惊心。刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠：沉舟沉舟/侧畔千帆过，病

8、树侧畔千帆过，病树/前头万木春。前头万木春。今日今日/听君歌听君歌/一曲，暂凭一曲，暂凭/杯酒长杯酒长/精神。精神。白居易的七古白居易的七古琵琶行琵琶行：转轴转轴/拨弦三两声，未成拨弦三两声，未成/曲调先有情。曲调先有情。诗歌的格律（平仄押韵）（平仄押韵）1 1、古汉语四声：平、上（、古汉语四声：平、上（shsh ngng）、去、入、去、入2 2、现代普通话四声：阴平、阳平、上声、去声、现代普通话四声：阴平、阳平、上声、去声3 3、平声和仄声：平声和仄声：A A 平声：阴平，阳平。平声：阴平，阳平。如：如：“方方”为阴平，为阴平，“房房”为阳平。为阳平。B B 仄声：上声，去声，入声仄声：上声

9、，去声，入声 如：如：“忍忍”为上声，为上声，“禁禁”为去声。为去声。大致说来，汉语的第一、二声，相当于平声，大致说来，汉语的第一、二声，相当于平声，第三、四声，相当于仄声。第三、四声，相当于仄声。入声：汉语调类之一，现代普通话和大部分北入声：汉语调类之一，现代普通话和大部分北方方言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、方方言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四声。去声四声。枯藤老书昏鸦枯藤老书昏鸦y y小桥流水人家小桥流水人家ji ji古道西风瘦马古道西风瘦马m m夕阳西下夕阳西下xi xi断肠人在天涯断肠人在天涯y y可以看到，每个拼音的后面都会有可以看到，每个拼音的后面都会有

10、a a的的韵母，这就是韵脚韵母，这就是韵脚 韵脚（韵脚是每一句诗中押韵的字韵脚（韵脚是每一句诗中押韵的字的韵母）一般要相应延长的韵母）一般要相应延长。律诗律诗的格律非常严谨，在的格律非常严谨，在句数，字数，押韵，平仄，句数，字数，押韵，平仄，对仗对仗各方面都有严格规定：各方面都有严格规定：1 1，每首限定八句每首限定八句：五律规定每句五字，全首共：五律规定每句五字，全首共4040字；七律规定每句七字，全首共字；七律规定每句七字，全首共5656字。字。2 2，限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵换韵。3 3，每句的，每句的句式和字的平仄句式和字的平仄都有规

11、定都有规定4 4，每首中间两联必须用，每首中间两联必须用对偶对偶，这是律诗的重要特，这是律诗的重要特点。其他两联用不用对仗悉听尊便。点。其他两联用不用对仗悉听尊便。5 5，律诗各联的名称：，律诗各联的名称：首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联 近体诗：唐代以后逐渐形成的律诗、绝句律诗、绝句 字词本身所包含的感情，通字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。味诗歌的思想感情。吟咏诗韵吟咏诗韵一、一、要有感情要有感情 诵读中的基调是根据感情而确定的诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。气息、音色。把握把握野桃含笑竹篱短，野桃含笑竹篱短

12、，溪柳自摇沙水清。溪柳自摇沙水清。新城道中新城道中苏轼苏轼 诵读：诵读：喜的感情：气喜的感情：气满满声声高高软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！诵读：诵读：爱的感情：气爱的感情：气徐徐声声柔柔登岳阳楼亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。悲的感情：气悲的感情：气沉沉声声缓缓将进酒将进酒李白李白急的感情：气急的感情：气短短声声促促；岑夫子岑夫子,丹丘生，丹丘生，将进酒，杯莫停，将进酒，杯莫停，但见悲鸟号古木，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜

13、月，愁空山。惧的感情：气惧的感情：气提提声声凝凝蜀蜀 道道 难难燕歌行燕歌行 高适高适憎的感情：气憎的感情：气足足声声硬硬“战士军前半死生，战士军前半死生，美人帐下犹歌舞美人帐下犹歌舞”欲的感情欲的感情“气多声放气多声放”；冷的感情冷的感情“气少声平气少声平”；怒的感情怒的感情“气粗声重气粗声重”；疑的感情疑的感情“气细声粘气细声粘”。很很多诗歌在感情基调之下，往往多诗歌在感情基调之下，往往还融汇多种情感，在诵读时就要注还融汇多种情感，在诵读时就要注意情感的变化。我们来通过一些诗意情感的变化。我们来通过一些诗句看看随着诗歌的情感变化后诵读句看看随着诗歌的情感变化后诵读时的气息与音色又会有怎样的

14、变化。时的气息与音色又会有怎样的变化。练习：练习：请请判断下例诗句，哪些应该读得快，判断下例诗句，哪些应该读得快，哪些应该读得慢？哪些应该读得慢？五五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万销万 古古愁。愁。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？灭？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。夕阳夕阳西下，断肠人在西下，断肠人在天涯天涯高兴、害怕、激昂、愤怒宜快高兴、害怕、激昂、愤怒宜快

15、悲伤、失望、冷谈、庄严宜慢悲伤、失望、冷谈、庄严宜慢 表情达意上起重要作用表情达意上起重要作用的词的词要重读。要重读。红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹 映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。明月明月几时几时有？有？重音重音 回忆一下你读诗的时候，通常什么回忆一下你读诗的时候，通常什么地方需要重读？地方需要重读？结句的末字，往往延长，能表结句的末字，往往延长，能表现出一种余韵。现出一种余韵。朗诵时在哪些地方需要拖朗诵时在哪些地方需要拖长声音呢？长声音呢？天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满

16、江树。枯藤老书昏鸦枯藤老书昏鸦y y小桥流水人家小桥流水人家jiji古道西风瘦马古道西风瘦马m m夕阳西下夕阳西下xixi断肠人在天涯断肠人在天涯y y可以看到，每个拼音的后面都会有可以看到，每个拼音的后面都会有a的韵母，这就是韵脚的韵母，这就是韵脚 韵脚（韵脚是每一句诗中押韵韵脚（韵脚是每一句诗中押韵的字的韵母）一般要相应延长的字的韵母）一般要相应延长。虞美人虞美人 李煜李煜 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了？往了？往 事事 知知 多多 少。小少。小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风，故风，故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中。中。雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在，只

17、在，只 是是 朱朱 颜颜 改。问改。问 君君 能能 有有 几几 多多 愁？恰愁？恰 似似 一一 江江 春春 水水 向向 东东 流！流！考考你，此考考你，此时应怎样诵读？时应怎样诵读？节奏节奏快慢快慢抑扬抑扬轻重轻重语速、音量语速、音量声音延长、重音声音延长、重音 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了？往？往 事事 知知 多多 少少。小。小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风风，故，故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中中。雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在在，只只 是是 朱朱 颜颜 改改。问。问 君君 能能 有有 几几 多多 愁愁？恰？恰 似似 一一 江江 春春 水水 向向 东

18、东 流！流！基调：低沉、凄凉基调：低沉、凄凉 把握节奏把握节奏：“语气可于四字作逗，语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一或上二下七，但终以一气呵成为佳气呵成为佳”考正白香词谱找出韵脚上下片各自的找出韵脚上下片各自的韵脚韵脚 l ll ll ll ll ll ll ll l 虞美人虞美人 李煜李煜 春春 花花 秋秋 月月 何何 时了？往时了？往 事事 知知 多多 少。小少。小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风，故风，故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中。中。雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在，只在，只 是是 朱朱 颜颜 改。问改。问 君君 能能 有有 几几 多多 愁？恰愁？恰

19、似似 一一 江江 春春 水水 向向 东东 流！流！古代诗歌鉴赏的三个层级古代诗歌鉴赏的三个层级以意逆以意逆志志诗作主旨、创作本意诗作主旨、创作本意缘景明缘景明情情诗作的情感（意境）诗作的情感（意境）因声求因声求气气诗作神韵、气势、风格诗作神韵、气势、风格基础基础提升提升共鸣共鸣小结：1、情感（灵魂）、情感（灵魂）2、意象（血肉）、意象（血肉）3、语言（外衣）、语言（外衣）3、探究情感、探究情感（探究深层意蕴）（探究深层意蕴）2、把握意象、把握意象（把握意象特点）（把握意象特点）1、感知语言、感知语言（领悟语言内涵）（领悟语言内涵）歌吟歌吟 聆听聆听 诗人诗人 想象想象 读者读者诗歌阅读的一般规律诗歌阅读的一般规律作业：1、同学间探讨如何把一首诗诵读的更好。2、预习将进酒。