生命教育融入数学---单元成长的代价--概要讲课教案.ppt

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1、生命教育融入数学-单元成长的代价-概要 你有想過嗎?從小到現在你花了 爸媽多少錢嗎?嬰兒期、嬰兒期、幼兒學童期、幼兒學童期、國中至今國中至今 花費是多少花費是多少?.在日常生活中，我們常為某些目的而去蒐集資料，在日常生活中，我們常為某些目的而去蒐集資料，但所蒐集到的資料常常是雜亂的，但所蒐集到的資料常常是雜亂的，不容易看出它們所提供的現象，不容易看出它們所提供的現象，為了要使資料易於了解，與便於做為決策的依據，為了要使資料易於了解，與便於做為決策的依據，資料有必要做適當的歸納與整理。資料有必要做適當的歸納與整理。如保健室的護士阿姨蒐集同學的身高體重資料，如保健室的護士阿姨蒐集同學的身高體重資料

2、，以了解同學的健康情形以了解同學的健康情形 資料整理的意義資料整理的意義 資料的整理，須依照研究的目的及所擁有的時資料的整理，須依照研究的目的及所擁有的時間、人力等情形來決定如何分組、列表。但是間、人力等情形來決定如何分組、列表。但是不論如何去分組，都必須符合下列兩個原則：不論如何去分組，都必須符合下列兩個原則：（1 1）簡單化：目的在清除原始資料的複雜性，）簡單化：目的在清除原始資料的複雜性，以看出它們的特性。以看出它們的特性。（2 2）系統化：目的在清除原始資料的雜亂性，）系統化：目的在清除原始資料的雜亂性，以發現它們的通性。以發現它們的通性。資料整理的原則資料整理的原則 資料整理的步驟資

3、料整理的步驟 整理原始雜亂無章的資料，一般分為四個步驟：整理原始雜亂無章的資料，一般分為四個步驟：（1）分類：依研究的目的及經濟原則等情形，妥當的）分類：依研究的目的及經濟原則等情形，妥當的 確定資料的分類標準確定資料的分類標準 （2）歸類：確定分類標準後，即可將個別資料按分類）歸類：確定分類標準後，即可將個別資料按分類 標準，加以歸類。標準，加以歸類。（3）列表：將原始資料編列成次數分配表，以顯示出）列表：將原始資料編列成次數分配表，以顯示出 該資料所蘊含的性質。該資料所蘊含的性質。（4）繪圖：將次數分配表轉換成次數分配圖，以使閱）繪圖：將次數分配表轉換成次數分配圖，以使閱 者一目了然。者一

4、目了然。次次 數數 分分 配配 表表 製表方法製表方法 （1 1）畫畫表表格格：畫畫一一空空白白表表，共共分分三三欄欄。第第一一欄欄標標明明組組別別（或或類類 別）；第二欄為計數符號欄，用以畫記；第三欄別）；第二欄為計數符號欄，用以畫記；第三欄 為次數欄，用以紀錄次數。為次數欄，用以紀錄次數。（2 2）歸類畫記：將每一資料在對應的組內填記一劃，五劃成一）歸類畫記：將每一資料在對應的組內填記一劃，五劃成一 束或束或 正字正字 。（3 3）計算次數：統計各組的次數，填在該組的次數欄內。）計算次數：統計各組的次數，填在該組的次數欄內。表格類型表格類型 (1)(1)單值分組單值分組 (2)(2)組距分

5、組組距分組 次數分配長條圖次數分配長條圖 1.使用時機：在比較各類量的大小關係，使用時機：在比較各類量的大小關係，且資料中各數量彼此沒有連帶關係且資料中各數量彼此沒有連帶關係2.常見的長條圖：有直條圖與橫條圖兩種常見的長條圖：有直條圖與橫條圖兩種3.長條圖的繪製長條圖的繪製長條圖次數分配直方圖 使用時機：在比較各類量的大小關係，且資 料中各數量彼此有連帶關係次數分配折線圖次數分配折線圖 1.使用時機：為了要看出所統計的各類資料分布情形及其變化的趨勢2.常見的折線圖3.折線圖的繪製次數分配折線圖次數分配折線圖 1.1.使用時機：統計的各類數量，除了比較大使用時機：統計的各類數量，除了比較大 小外，還要能看出各類量佔總量的比例小外，還要能看出各類量佔總量的比例 2.2.常見的圓面積圖常見的圓面積圖 3.3.圓面積圖的繪製圓面積圖的繪製 圓面積圖長條圖 請利用學習單中的數據繪製下列圖表直方圖折線圖圓面積圖畫好了這些圖表，請和同學討論有何不同?討論之後，你又有何感觸?此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢