七年级数学上册-1.3.2-有理数的减法课件新人教版知识讲解.ppt

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1、一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件七年级数学上册-1.3.2-有理数的减法课件新人教版一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件全国主要城市天气预报全国主要城市天气预报 城市城市天气天气最高温最高温最低温最低温北京北京小雨小雨156沈阳沈阳小雨小雨197合肥合肥晴晴2517乌鲁木齐乌鲁木齐晴晴43兰州兰州雨夹雪雨夹雪33呼和浩特呼和浩特雨夹雪雨夹雪83一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件问题探究这天兰州的温差为多少？这天兰州的温差为多少？你是怎么算得呢？你是怎么算得呢？3-（-3）=？怎么算呢？一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件新知探究3-(-3)

2、=6 6=66=63-(-3)=3+(-3)3+(-3)=6一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件新知探究3-3-（-3-3）=6=63+3=63+3=6相同的结果相反数这两个算式合起来有什么发现这两个算式合起来有什么发现？3+3=63+3=63-3-（-3-3）=你还能找到类似的例子吗？一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件有理数减法法则 由此可见,有理数的减法运算减法运算可以转化为加法运算加法运算。减去一个数，等于加上这个数减去一个数，等于加上这个数的相反数的相反数a-b =a+(-b)一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件有理数减法法则注意：注意：减法在运算

3、时有减法在运算时有 2 个变化。个变化。1 减减 加加2 减数减数 相反数相反数a b =a +(-b)减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件新知应用例例1 1：计算：计算（1 1）（3 3）（）（5 5）（2 2）0 07 7（3 3）7.27.2（4.84.8）（4 4）（）（3 3 ）5 51 12 21 14 4一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件新知应用例例2 2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是其海拔高度是 8844 8844 米，吐鲁番盆地的海拔米，吐

4、鲁番盆地的海拔高度是高度是 155 155 米，两处高度相差多少米？米，两处高度相差多少米？解：解：8844-8844-（-155-155）=8844+155=8844+155 =8999 =8999（米）（米）答：两处高度相差答：两处高度相差89998999米。米。一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件同步练习11 1、计算、计算 （1）（）（+4）（）（7）（2）0（5）（3）（）（2.5）5.9 （4）（）（2 ）（1 ）1 12 21 16 6一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件同步练习22 2、判断、判断（1 1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大（）在有理

5、数的加法中，两数的和一定比加数大（）（2 2）两个数相减，被减数一定比减数大（）两个数相减，被减数一定比减数大（）（3）两数之差一定小于被减数（）两数之差一定小于被减数（）（4）0减去任何数，差都为负数（减去任何数，差都为负数（）（5）较大的数减去较小的数，差一定是正数（）较大的数减去较小的数，差一定是正数（）一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件动脑思考计算：（计算：（-20-20）（）（3 3）（）（5 5）（）（+7+7）一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件解法一：解法一：（-20-20）（）（3 3）（）（5 5）（）（+7+7）（-20-20）（）（3 3）（）

6、（+5+5）+（7 7）(-27)+(-27)+（8 8）-19-19（-20-20）（）（7 7）+（3 3）（）（+5+5）计算：（计算：（-20-20）（）（3 3）（）（5 5）（）（+7+7）一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件解法二：解法二：（-20-20）（）（3 3）（）（5 5）（）（+7+7）（-20-20）（）（3 3）（）（+5+5）+（7 7）-27-278 8 -19-19-20-203+53+57 7计算：（计算：（-20-20）（）（3 3）（）（5 5）（）（+7+7）一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件把下列算式写成省略括号的和的形式

7、，把下列算式写成省略括号的和的形式，并把结果用两种读法读出来：并把结果用两种读法读出来：（1 1）（）（8 8）（）（9 9）（）（3 3）（）（9 9）3 3（2 2）同步练习3一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件选择题：式子选择题：式子8 82 26 61010 的正确说法是（的正确说法是（）A A 负负8 8、正、正2 2、负、负6 6、负、负1010；B B 减减8 8加加2 2减减6 6减减1010；C C 负负8 8加加2 2负负6 6减减1010；D D负负8 8加加2 2减减6 6减减10.10.D D同步练习4一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件选择题

8、：选择题：（1 1）较小的数减去较大的数，所得的数）较小的数减去较大的数，所得的数一定是（一定是（）A 0 B A 0 B 正数正数 C C 负数负数 D 0D 0或负数或负数 （2 2）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A A 减去一个减去一个 负数，差一定大于被减数；负数，差一定大于被减数；B B 减去一个正数，差不一定小于被减数；减去一个正数，差不一定小于被减数；C 0 C 0 减去任何数，差都是负数；减去任何数，差都是负数；D D 两个数之差一定小于被减数；两个数之差一定小于被减数；CA A同步练习同步练习4 4一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件课堂小结（1 1）本

9、节我们主要学习了哪些内容）本节我们主要学习了哪些内容？（2 2）在运算过程中，你最容易犯哪）在运算过程中，你最容易犯哪些错误些错误？有理数的减法法则是一个转化法则，减号转化有理数的减法法则是一个转化法则，减号转化为加号，同时要注意减数变为它的相反数，这样就为加号，同时要注意减数变为它的相反数，这样就可以用加法来解决减法问题可以用加法来解决减法问题一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件作作 业业这节课就到这里，下课！一级达标重点名校中学课件一级达标重点名校中学课件此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢