七年级语文上册第六单元比较探究《狼》课件北师大版解读演示教学.ppt

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1、七年级语文上册第六单元比较探究狼课件北师大版解读 范读课文狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。朗读正音 缀缀行屠大窘窘苫蔽苫蔽成丘

2、弛弛担持刀眈眈眈眈相向目似瞑瞑 顷刻顷刻狼亦黠黠矣少少时数刀毙毙之止露尻尻尾假寐寐zhuzhushn shn dndnm mngngq qngm mi ijingjingchchshoshob bkokoxixi 词类活用1.一狼洞其中 2.狼不敢前 3.其一犬坐于前 4.意将隧入5.一屠晚归 (“洞”，名词活用为动词，“打洞”)(“前”，名词活用为动词，“上前”)(“犬”，名词作状语，意为“像狗一样”)(“隧”，名词活用为动词，“打洞”)(“屠”，动词活用为名词，“屠户”)一词多义止止意意敌敌前前止止有剩骨有剩骨 一狼得骨一狼得骨止止 意意暇甚暇甚意意将隧入以攻其后也将隧入以攻其后也恐前后受

3、其恐前后受其敌敌盖以诱盖以诱敌敌恐恐前前后受其敌后受其敌狼不敢狼不敢前前 一词多义止止意意敌敌前前止止有剩骨有剩骨 一狼得骨一狼得骨止止 同同“只只”停止停止意意暇甚暇甚意意将隧入以攻其后也将隧入以攻其后也神情神情想想恐前后受其恐前后受其敌敌盖以诱盖以诱敌敌敌方敌方攻击攻击恐恐前前后受其敌后受其敌狼不敢狼不敢前前向前向前前面前面 翻译句子骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。少时，一狼径去，其一犬坐于前。少时，一狼径去，其一犬坐于前。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼狼亦亦黠黠矣矣，而而顷顷刻刻两

4、两毙毙，禽禽兽兽之之变变诈诈几几何何哉哉？止增笑耳。止增笑耳。品析形象 品读课文，思考文章是如何来刻画屠户和狼的形象的？一狼径去，其一犬坐于前一狼径去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇甚。久之，目似瞑，意暇甚。屠大窘。屠大窘。奔倚其下，弛担持刀。奔倚其下，弛担持刀。学法指导：勾画出学法指导：勾画出相关语句加以批注分析相关语句加以批注分析动作描写动作描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写心理描写研讨主旨这篇小说主要写的是人，还是狼？屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面。其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心的

5、。领会寓意 从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。聊斋志异主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽。这篇小说中嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。聊斋志异比较阅读 区寄自始至终都是敢于斗争，善于斗争；屠户刚开始惧狼，存有幻想，妥协让步，被狼逼迫进入危险境地，屠户没有慌乱，机敏地抓住狼“目似瞑”的机会，果断杀狼，转危为安。区寄和屠户在斗争中的不同特点。背读课文狼 蒲松龄 一屠晚归，。，。屠惧，。一狼 ，一狼 。，。骨已尽矣，。屠大窘，。顾野有麦场，。屠 ，。，。少时，。久之，。屠暴起，。方欲行，。身已半入，。，。，。狼亦黠矣，？。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢