【精品】七年级语文上册 19《三峡》课件 苏教版1（可编辑.ppt

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1、七年级语文上册 19三峡课件 苏教版1 郦道元，北魏郦道元，北魏地理学家、散文家地理学家、散文家。字善长，。字善长，范阳涿范阳涿(zhu(zhu)县人。本文选自县人。本文选自水经注水经注。水经注水经注不仅是一部地理志，也是一部不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风景录。三峡，指长江上游山水游记和民俗风景录。三峡，指长江上游的的瞿瞿(q(q)塘峡、巫峡和西陵峡塘峡、巫峡和西陵峡。作者、作品介绍作者、作品介绍 1 1、先听录音后，后朗读课文、先听录音后，后朗读课文P130131P130131，划，划出生字词，读准字音，疏通文意。出生字词，读准字音，疏通文意。阙（阙（ququ ）嶂（嶂（zhng

2、 zhng ）曦月（曦月（xx ）襄陵（襄陵（xing xing ）沿溯（沿溯（s s ）漱（漱（sh sh）素湍（素湍（tun tun）绿潭）绿潭 属引（属引（zh zh ）绝）绝 山献山献 （yn yn）自学指导自学指导曦l 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。l 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。l 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。l 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长

3、，猿鸣三声泪沾裳。”选自水经注疏7、绝绝 巘巘多生怪柏，多生怪柏，悬悬泉瀑布，飞泉瀑布，飞漱漱 其其间，间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味。多趣味。绝，极绝，极 。巘，山峰。巘，山峰 。悬，悬挂。悬，悬挂。漱，冲荡。漱，冲荡。其，它们，其，它们，指松柏。良，的确。指松柏。良，的确。清荣峻茂，水清、树茂、山峻、草盛。清荣峻茂，水清、树茂、山峻、草盛。译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。6、春冬之、春冬之时时，则则 素素 湍湍绿绿潭潭，回清倒影，回清倒影时，季节。则，连词，不译。素，白色。湍，急流的水时，季节。则

4、，连词，不译。素，白色。湍，急流的水 。潭：潭水潭：潭水译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木）的倒影。并提并提幻灯片幻灯片 2810、故故渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣巴东三峡巫峡长，猿鸣三声三声泪沾裳。泪沾裳。”故，所以故，所以 。三声，几声，这里的三声，几声，这里的“三三”字是泛指。字是泛指。译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳！”9、常有高猿长啸，、常有高猿长啸，属属 引引凄异，空谷传凄异，空谷传响响，哀，哀转转久久绝绝。属（属（zh)zh)，连续，连续 。引，延长。响，回声。引，延长。响，回声。转，通假

5、字，同转，通假字，同“啭啭”声音曲折。绝，消失。声音曲折。绝，消失。译：常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。8、每至晴、每至晴初初霜霜旦旦，林寒，林寒 涧涧 肃肃，初，刚刚。初，刚刚。旦，早晨。旦，早晨。涧，山涧涧，山涧 。肃，寂静。肃，寂静。译：每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，互文互文幻灯片幻灯片 27齐读课文，思考：齐读课文，思考：作者通过写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光？在文中找出作者通过写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光？在文中找出相关语句。相关语句。第一层：从开头至“不见曦月”，

6、写三峡两岸的山；第二层：从“夏水襄陵”至“不以疾也”，写三峡的夏水；第三层：从“春冬之时”至“良多趣味”，写三峡的春冬景色；第四层：从“每至晴初霜旦”至文末。写三峡秋天的景色。理清课文结构。理清课文结构。根据以上结构，尝试着背诵课文，分段背诵，根据以上结构，尝试着背诵课文，分段背诵，看看谁的记忆力好？看看谁的记忆力好？修辞互文互文互文两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。时，要上下文应并成一句。如：如：重岩叠嶂重岩叠嶂重叠岩嶂重叠岩嶂 隐天蔽日隐天蔽日隐蔽天日隐蔽天日 林寒涧肃林寒涧肃林涧寒肃林涧寒肃 秦时明月汉时关秦时

7、明月汉时关秦汉时的明月和关塞。秦汉时的明月和关塞。修辞并提并提并提把两件相关的事并列在一个句子中来表达把两件相关的事并列在一个句子中来表达.如：如：自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月自非亭午，不见曦；自非夜自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。分，不见月。素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。素湍回清，绿潭倒影。素湍回清，绿潭倒影。幻灯片幻灯片 6 幻灯片幻灯片 1515.15.三峡三峡郦道元郦道元第二教时第二教时 自自三峡七百里中，两岸连山，略无阙略无阙处。重岩叠嶂嶂，隐天蔽蔽日，自非自非亭午夜分,不见曦月曦月。至至于夏水襄襄陵，沿溯沿溯阻绝绝。或或王命急宣，有时朝发发白帝，暮到江

8、陵，其其间千二百里，虽虽乘奔奔御风，不以疾以疾也。春冬之时时，则素湍素湍绿潭，回清倒影。绝绝巘多生怪柏，悬悬泉瀑布，飞漱其漱其间。清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味。每至至晴初霜旦旦，林寒寒涧肃肃，常有高猿长啸长啸，属引属引凄异，空谷传响响，哀哀转久绝久绝。故故渔者歌曰：“巴东三三峡巫峡长，猿鸣三三声泪沾裳。”1.1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。2.2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？“自三峡七百里中自三峡七百里中”“两岸连山，略无

9、阙处。两岸连山，略无阙处。”“重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。”“自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。”（长）（长）（多）（多）（陡峭、高峻）陡峭、高峻）（高峻、狭窄）高峻、狭窄）夏水的迅猛夏水的迅猛铺垫铺垫“夏水襄陵，沿溯阻绝。夏水襄陵，沿溯阻绝。”“有时朝发白帝，暮到江陵，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。其间千二百里。”“虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。”（凶险）（凶险）（迅疾）迅疾）对比对比山山水水“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影.”.”俯俯 视视“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.”.”仰仰 视视白浪、绿潭、青

10、山、花草白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽色彩艳丽“清清”“”“荣荣”“”“峻峻”“”“茂茂”一字一景一字一景4.4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。语概括其特点。晴初霜旦晴初霜旦林、涧、猿啸、回声林、涧、猿啸、回声悲寂、凄凉悲寂、凄凉3.3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？5 5、作者引用、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的作用是什么的作用是什么？反衬了反衬了“晴初霜旦晴初

11、霜旦”之时，之时，“林寒涧肃林寒涧肃”的凄凉情景；的凄凉情景；从侧面烘托了三峡渔民船夫的悲惨生活。从侧面烘托了三峡渔民船夫的悲惨生活。6.6.课文写三峡四时风光，为什么从课文写三峡四时风光，为什么从“山山”写起？写水为什么不按春夏写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？秋冬的顺序来写？因为因为“峡峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡峡”，所以从山写起。，所以从山写起。峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险

12、、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。夏夏、春冬、秋、春冬、秋1 1、从文中两句渔歌，你还可以联想到哪些诗句？它们意境相同吗？、从文中两句渔歌，你还可以联想到哪些诗句？它们意境相同吗？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”欢快喜悦欢快喜悦2 2、找出一两处、找出一两处“动景动景”和和“静景静景”相结合的语句，加以分析。相结合的语句，加以分析。“山山”“”“绿潭绿潭”“”“倒影倒影”“”“绝巘多生怪柏绝巘多生怪柏”“水水”“”“素湍素湍”“”“回清回清”“”“悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间”静静动动3 3、文中哪些地方读来激烈紧

13、张，哪些地方平静舒缓，哪些地方悲寂、文中哪些地方读来激烈紧张，哪些地方平静舒缓，哪些地方悲寂凄凉？找出语句做适当分析。凄凉？找出语句做适当分析。“七百里七百里”长长 “略无阙处略无阙处”多多 （“重、叠、隐蔽重、叠、隐蔽”陡峭，高峻）陡峭，高峻）“自非自非”江面狭窄江面狭窄高峻高峻 “襄陵襄陵”“”“阻绝阻绝”凶险凶险 “朝发白帝朝发白帝”“”“暮到江陵暮到江陵”“”“千二百里千二百里”迅疾迅疾 “虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。”对对 俯视：素湍绿潭，回清倒影俯视：素湍绿潭，回清倒影 仰视：绝仰视：绝 飞漱其间飞漱其间 色彩：白浪，绿潭，青山，花草色彩：白浪，绿潭，青山，花草 一字一景：清，荣，峻，茂一字一景：清，荣，峻，茂 三峡秋景：林，涧，猿啸，回声三峡秋景：林，涧，猿啸，回声 渔民船夫生活：（情境：悲寂、凄凉；联想：当地渔歌）渔民船夫生活：（情境：悲寂、凄凉；联想：当地渔歌）山山夏水夏水春冬景色春冬景色秋秋中心思想中心思想 本文通过对三峡景物的描写，表现了本文通过对三峡景物的描写，表现了三峡壮丽风光。三峡壮丽风光。今日三峡（图片）