班级活动设计组织与管理培训讲学.ppt

《班级活动设计组织与管理培训讲学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级活动设计组织与管理培训讲学.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班级活动设计组织与管理调查：学生喜欢什么样的班级活动？调查：学生喜欢什么样的班级活动？u1，主体性，主体性u2，时代性，时代性u3，趣味性，趣味性u4，非功利性，非功利性 u班级活动班级活动是在班主任引导下，是在班主任引导下，为了实现教育目标，促进班级为了实现教育目标，促进班级建设，组织班集体全体成员参建设，组织班集体全体成员参加的一系列有目的、有计划的加的一系列有目的、有计划的各种活动。各种活动。一、班级活动的作用u1、是建设和谐集体的条件，班级、是建设和谐集体的条件，班级活动促进班集体成熟度。活动促进班集体成熟度。u2、有利于团队学习和团队精神的、有利于团队学习和团队精神的培养。培养。u3

2、、在活动中体现自我、发展和完、在活动中体现自我、发展和完善人的心理品质。善人的心理品质。；u1，全校性的活动，全校性的活动u2，班级内的活动，班级内的活动自主、自发组织的自主、自发组织的活动活动二、班级活动的主要类型u1、兴趣类班级活动 u2、学习活动n1.1.作业展览n2.2.学习经验交流会n3.3.学习方法指导n4.4.知识竞赛、智力竞赛n5.5.课外学习活动，读好书征文活动。u3、室外文体活动u4、系列性主题班会活动n1.1.设计酝酿设计酝酿n2.2.选好班会主持人选好班会主持人n3.3.准备活动内容准备活动内容n4.4.确定主持稿，编写具体教案确定主持稿，编写具体教案,制作课件。制作课

3、件。n5.5.主持人试讲主持人试讲n6.6.布置会场布置会场u5、节日性班级活动u6、社会实践活动 1 1、发挥班主任在班级活动中的主导作用、发挥班主任在班级活动中的主导作用 总策划者、参与者、评论者总策划者、参与者、评论者 2 2、挖掘学生在活动中的主体作用、挖掘学生在活动中的主体作用 三、如何落实实施班级活动三、如何落实实施班级活动四、班级活动的设计与组织的几点启示四、班级活动的设计与组织的几点启示u1.1.从学生的实际需要出发从学生的实际需要出发u2.2.从学生急需解决的问题出发从学生急需解决的问题出发u3.3.从班集体建设的需要出发从班集体建设的需要出发1.针对性针对性2.2.创新性创

4、新性3.做好活动总结评价做好活动总结评价当场评价：活动结束时的评价，要以鼓励为主，客观、中肯；当场评价：活动结束时的评价，要以鼓励为主，客观、中肯；事后评价：座谈会、书面调查、班干部总结会。事后评价：座谈会、书面调查、班干部总结会。学生自我评价：学生自我评价：教师评价：教师评价：全面评价：围绕活动各个方面进行的全面性评价；全面评价：围绕活动各个方面进行的全面性评价；重点评价：突出某一方面，如活动方法、活动效果、成败得失等。重点评价：突出某一方面，如活动方法、活动效果、成败得失等。4.让班级生活成为师生幸福生活的一部分。让班级生活成为师生幸福生活的一部分。谢谢大家！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢