八年级语文上册第五单元写作指导课件(新版)新人教版(精).ppt

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1、单元写作指导第 五 单 元学会学会说说点儿道理点儿道理写文章写文章说说道理，也就是表达作者的看法。如何学会道理，也就是表达作者的看法。如何学会说说点儿点儿道理呢？可以在描写和叙述之后，自然而然地道理呢？可以在描写和叙述之后，自然而然地说说出道理；可以出道理；可以随文随文夹夹叙叙夹议夹议，分，分层说层说点儿道理；也可以通点儿道理；也可以通过过写景状物写景状物阐发阐发深深刻的事理。如刻的事理。如陋室陋室铭铭，作者明写陋室，作者明写陋室，实际实际上是写自己和上是写自己和与自己同与自己同样样的的读书读书人，表达一种人，表达一种闲闲雅自适、清高自得的情雅自适、清高自得的情怀怀。请阅读请阅读下面的文字，根

2、据要求作文。下面的文字，根据要求作文。生活中有一些事情，是不是常常生活中有一些事情，是不是常常让让你从中你从中获获得感悟、启得感悟、启发发？比如，一次成功的或失？比如，一次成功的或失败败的考的考试试，一次故地重游，偶遇一个，一次故地重游，偶遇一个经经久久难难忘的人忘的人试记试记叙一件印象深刻的事，穿插一些叙一件印象深刻的事，穿插一些议论议论。题题目自目自拟拟，600600字左右。字左右。【优秀作文优秀作文】那只哀那只哀伤伤的的骆驼骆驼 从来没有想从来没有想过过，在四季如春、，在四季如春、气候温气候温润润的昆明，我会碰的昆明，我会碰见见一只一只骆骆驼驼，一只眼神哀，一只眼神哀伤伤的的骆驼骆驼。【

3、专家点评专家点评】开篇点题，设置悬念，开篇点题，设置悬念，在昆明怎么会遇见骆驼呢在昆明怎么会遇见骆驼呢？今年暑假，我与家人一起去昆明旅游。我们去了今年暑假，我与家人一起去昆明旅游。我们去了“金殿金殿”，一个位于昆明原始森林最多的山上的景点，据说当年吴三桂，一个位于昆明原始森林最多的山上的景点，据说当年吴三桂为爱妾陈圆圆修建的为爱妾陈圆圆修建的“铜房子铜房子”屹立至今。屹立至今。我我们们沿着石沿着石级级登山，就在快要登山，就在快要到半山腰的景点到半山腰的景点时时，我听我听见见了一了一阵阵恐怖的嘶恐怖的嘶鸣鸣，比象，比象鸣马鸣马嘶更加奇嘶更加奇异。我当异。我当时时就吓坏了，那声音就吓坏了，那声音简

4、简直直就像就像电脑电脑游游戏戏里怪里怪兽兽的吼叫。的吼叫。我我半是胆怯半是好奇地半是胆怯半是好奇地张张望，几十望，几十级级台台阶阶后的平地上，就在路旁，一个后的平地上，就在路旁，一个庞庞然大物然大物瘫软瘫软在地！在地！“是只是只骆驼骆驼吧？吧？”母母亲轻亲轻声地声地说说。我。我飞飞快地跑快地跑骆驼恐怖的嘶鸣为下文骆驼恐怖的嘶鸣为下文写其悲惨的命运做铺垫。写其悲惨的命运做铺垫。了上去，了上去，简简直不敢相信自己的眼直不敢相信自己的眼睛，真的，真的是一只睛，真的，真的是一只骆驼骆驼！我目！我目不不转转睛地注睛地注视视着它，它并没有倒着它，它并没有倒下，我看下，我看见见它的急它的急剧剧下降是因下降是

5、因为为它它由由战战栗栗变为变为跪下的姿跪下的姿态态。或。或许这许这只只是它的一种休息方式吧！是它的一种休息方式吧！只只见见它的它的后腿被一根粗后腿被一根粗铁链铁链子系在子系在树树上，而上，而它出它出现现在在这这里的意里的意义义，不，不过过是是为为主主人人赚赚几几张张与与顾顾客合影拍照的客合影拍照的钱钱。主人只是为了赚钱，而主人只是为了赚钱，而不顾骆驼的感受，表明了不顾骆驼的感受，表明了作者对骆驼的同情。作者对骆驼的同情。那是怎那是怎样样的一匹的一匹骆驼骆驼啊！粟色的皮啊！粟色的皮毛，魁梧的身躯，却又因毛，魁梧的身躯，却又因为为失去生命活力失去生命活力的光彩而的光彩而显显得衰老不堪。定睛得衰老不

6、堪。定睛细细看，你永看，你永远远不会忘不会忘记记那触目惊心的画面：那触目惊心的画面：它那跪着它那跪着的左腿，就在膝盖骨那儿，露出了惊心的左腿，就在膝盖骨那儿，露出了惊心动动魄的森然白骨！尚有皮毛包裹的右腿的膝魄的森然白骨！尚有皮毛包裹的右腿的膝盖部更加映盖部更加映衬衬左腿左腿处处的的伤伤残。灰白色的很残。灰白色的很粗的骨粗的骨头头，周，周围围是一圈是一圈绽绽开的破碎的皮开的破碎的皮毛。我一毛。我一阵阵阵阵心寒，不忍注心寒，不忍注视这视这般恐怖的般恐怖的创伤创伤又忍不住将又忍不住将视线视线停留不愿挪开。停留不愿挪开。终终运用细节描写，作者运用细节描写，作者写骆驼的伤口很有视觉写骆驼的伤口很有视觉

7、上的冲击力，森然白骨，上的冲击力，森然白骨，令人心寒。令人心寒。于将于将视线顺视线顺着着骆驼骆驼的膝盖往上移，我的膝盖往上移，我看看见见了它的眼睛。瞳孔很大，有了它的眼睛。瞳孔很大，有浓浓厚厚的黑色，眼神黯淡的黑色，眼神黯淡飘飘忽不定。我怔怔忽不定。我怔怔地望着地望着这这哀哀伤伤的眼神，的眼神，你是想你是想对对我我说说点什么点什么吗吗？你想？你想获获得自由？你想安度得自由？你想安度晚年？你想重返沙漠？晚年？你想重返沙漠？它静静它静静地注地注视视着我，只是眼神依然黯淡。着我，只是眼神依然黯淡。扫扫视视四周，它的主人正在打牌。主人四周，它的主人正在打牌。主人对对它它丝丝毫不毫不闻闻不不问问；从它面

8、前走；从它面前走过过的游的游作者对骆驼非常同情，作者对骆驼非常同情，“获得自由获得自由”“”“安度晚年安度晚年”“”“重返沙漠重返沙漠”，这都应，这都应是骆驼的愿望。是骆驼的愿望。客络绎不绝，却无人愿意多看它一眼。几个叫嚷着客络绎不绝，却无人愿意多看它一眼。几个叫嚷着“骆驼，有骆驼，有骆驼骆驼”的小孩也被大人拽走，两边众多的小摊贩只是一个劲儿的小孩也被大人拽走，两边众多的小摊贩只是一个劲儿地招徕游客地招徕游客人们或是在忙于打牌，忙于拍照，或是忙于赶人们或是在忙于打牌，忙于拍照，或是忙于赶路观景，难道除了我之外竟再也没有人愿为这只可怜的骆驼驻路观景，难道除了我之外竟再也没有人愿为这只可怜的骆驼驻

9、足吗？足吗？我以我以为为，骆驼骆驼只是属于沙漠的，只是属于沙漠的，从漫天黄沙中从漫天黄沙中缓缓缓缓走来，走来，带带着着优优雅雅的的驼铃驼铃和气定神和气定神闲闲的神气。而不是的神气。而不是现现在在这样这样，也不，也不应该应该是是现现在在这样这样的！的！从从“金殿金殿”归归来，我没来，我没记记住豪住豪华华的的“铜铜房子房子”，只，只记记得那只得那只骆驼骆驼，那，那只不只不应该应该属于那儿的属于那儿的骆驼骆驼。发表议论，骆驼属于沙发表议论，骆驼属于沙漠，呼吁人们善待动物。漠，呼吁人们善待动物。【总评总评】作者在平静的叙述和细致的描写中饱含着个人的情感作者在平静的叙述和细致的描写中饱含着个人的情感态度

10、和鲜明立场。特别是细节描写，使文章充实而又细致深入，态度和鲜明立场。特别是细节描写，使文章充实而又细致深入，增强了文章的表现力。如文中骆驼的眼神、众人的反应，都表增强了文章的表现力。如文中骆驼的眼神、众人的反应，都表现出作者对骆驼的同情，对人们的不满。现出作者对骆驼的同情，对人们的不满。技法一技法一 描写中穿插描写中穿插议论议论【问题习问题习作作】仙人掌，有水、无水，天仙人掌，有水、无水，天热热、天冷它都不在乎。、天冷它都不在乎。它翠它翠绿绿的身体的身体长长着一着一块块长满块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生硬刺的掌状茎，它不断向上生长长，像叠像叠罗汉罗汉似的。它生似的。它生长长在什么地方都以在

11、什么地方都以这这个姿个姿势矫势矫健地挺立着。健地挺立着。这这看起来很平凡的植物，看起来很平凡的植物，谁谁料得到，它会开出美料得到，它会开出美丽丽的小花，就的小花，就像武士像武士头头盔上的彩盔上的彩缨缨。在炎。在炎热热久旱的夏天里，其他植物都已久旱的夏天里，其他植物都已经经垂下了垂下了头头，而仙人掌像勇士一，而仙人掌像勇士一样样抬着抬着头头，眺望那，眺望那蓝蓝蓝蓝的天空；的天空；在寒在寒风风刺骨的冬天里，刺骨的冬天里，别别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌人掌还顶还顶着着风风霜，不惧周霜，不惧周围围的的环环境。境。【诊诊断分析断分析】这这段描写段描写虽虽然很然很

12、细细致，但缺少致，但缺少对对仙人掌精神的仙人掌精神的赞赞美。可以适当穿插美。可以适当穿插议论议论，卒章，卒章显显志。志。【修改提升修改提升】仙人掌，它百折不仙人掌，它百折不挠挠的性格十分的性格十分让让人吃惊，有水、无水，人吃惊，有水、无水，天天热热、天冷它都不在乎。它翠、天冷它都不在乎。它翠绿绿的身体的身体长长着一着一块块长满块块长满硬刺的硬刺的掌状茎，它不断向上生掌状茎，它不断向上生长长，像叠，像叠罗汉罗汉似的。它生似的。它生长长在什么地方在什么地方都以都以这这个姿个姿势矫势矫健地挺立着。它的健地挺立着。它的顽顽强强生命力生命力谁谁可比得上呢？可比得上呢？这这看起来很平凡的植物，看起来很平凡

13、的植物，谁谁料得到，它会开出美料得到，它会开出美丽丽的小花，就的小花，就像武士像武士头头盔上的彩盔上的彩缨缨。在炎。在炎热热久旱的夏天里，其他植物都已久旱的夏天里，其他植物都已经经垂下了垂下了头头，而仙人掌像勇士一，而仙人掌像勇士一样样抬着抬着头头，眺望那，眺望那蓝蓝蓝蓝的天空；的天空；在寒在寒风风刺骨的冬天里，刺骨的冬天里，别别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌人掌还顶还顶着着风风霜，不惧周霜，不惧周围围的的环环境。人也要有境。人也要有这这种不屈不种不屈不挠挠的的精神，不精神，不论顺论顺境境还还是逆境，都要以是逆境，都要以坚坚强强的意志生活、工作。的意志生活

14、、工作。写法小写法小结结一一恰当恰当议论议论，锦锦上添花上添花 议论议论，就是直接，就是直接说说理，理，对对人物或客人物或客观观事物事物进进行分析和行分析和评论评论，对问题发对问题发表表见见解、主解、主张张，用以，用以说说服他人。它是作者服他人。它是作者对对人物、事人物、事物深刻物深刻认识认识的真知灼的真知灼见见，是真情，是真情实实感的自然流露。感的自然流露。记记叙中恰当叙中恰当地穿插地穿插议论议论往往会使文章往往会使文章锦锦上添花，起到画上添花，起到画龙龙点睛的作用，或点睛的作用，或者深化主者深化主题题，使文章的感情升，使文章的感情升华华，尤其是文章末尾的，尤其是文章末尾的议论议论。技法二技

15、法二 夹夹叙叙夹议夹议，阐阐明道理明道理【问题习问题习作作】曾曾经经听听说过这样说过这样一个故事。一个故事。狮狮子有一次帮助老鼠子有一次帮助老鼠摆摆脱了困境。老鼠脱了困境。老鼠对狮对狮子子说说：“我会我会报报答你的。答你的。”可可狮狮子子认为认为老老鼠太弱小，也就没有把它的鼠太弱小，也就没有把它的话话放在心上。然而不久放在心上。然而不久狮狮子落入了子落入了猎猎人的人的罗罗网，网，这时这时老鼠帮它咬破了老鼠帮它咬破了罗罗网，使网，使狮狮子子绝绝境逢生。境逢生。【诊诊断分析断分析】这这个个语语段只是叙述了段只是叙述了狮狮子帮助老鼠子帮助老鼠摆摆脱了困境而脱了困境而得到老鼠的得到老鼠的报报答的故事，

16、但没有生答的故事，但没有生发议论发议论，没有，没有说说出点道理。出点道理。可以可以夹夹叙叙夹议夹议，由，由这这个故事个故事联联想到生活中想到生活中类类似的人和事，如管似的人和事，如管鲍鲍之交等，从而之交等，从而说说明明选择选择善良善良对对人生的重大作用的道理。人生的重大作用的道理。【修改提升修改提升】曾曾经经听听说过这样说过这样一个故事。一个故事。狮狮子有一次帮助老鼠子有一次帮助老鼠摆摆脱了困脱了困境。老鼠境。老鼠对狮对狮子子说说：“我会我会报报答你的。答你的。”可可狮狮子子认为认为老鼠太弱老鼠太弱小，也就没有把它的小，也就没有把它的话话放在心上。然而不久放在心上。然而不久狮狮子落入了子落入了

17、猎猎人的人的罗罗网，网，这时这时老鼠帮它咬破了老鼠帮它咬破了罗罗网，使网，使狮狮子子绝绝境逢生。可境逢生。可见见正是正是狮狮子当初子当初选择选择了善良，才使它了善良，才使它获获得了第二次生命。其得了第二次生命。其实实，在，在现现实实生活中也有生活中也有许许多多类类似的事情似的事情发发生：如果管仲没有生：如果管仲没有选择选择和和鲍鲍叔叔牙和善相牙和善相处处，就不会在，就不会在战败战败后免于后免于斩斩死。如果死。如果张张良没有良没有选择选择在在桥桥上恭敬地帮助那位老人穿好鞋子，就不会上恭敬地帮助那位老人穿好鞋子，就不会获获得兵法得兵法书书而帮助而帮助刘邦成就大事。如果那位登山者没有选择帮助那个冻僵

18、的人，刘邦成就大事。如果那位登山者没有选择帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和从而走出困境。这一切的一切无不说明就不会使自己身心暖和从而走出困境。这一切的一切无不说明了选择善良对人生的巨大作用。了选择善良对人生的巨大作用。写法小写法小结结二二夹夹叙叙夹议讲夹议讲道理道理 一面叙述某一件事，一面又一面叙述某一件事，一面又对这对这件事件事进进行分析、行分析、评论评论。这这种方法的好种方法的好处处是：笔法灵活多是：笔法灵活多变变，生，生动动活活泼泼，还还可以起到可以起到总总起、起、提示、提示、过过渡和渡和总结总结等作用。等作用。这这种方法能种方法能够够具体地具体地记记叙事件，充叙事件，充分地抒分地抒发发感情，而且能直接揭示所写感情，而且能直接揭示所写对对象的意象的意义义。采用。采用夹夹叙叙夹夹议议的方法写作要注意叙事的的方法写作要注意叙事的连贯连贯性，性，议论议论插入要自然。插入要自然。