物体形状或体积的变化叫形变教学内容.ppt

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1、物体形状或体积的变化叫形变三、教学方法三、教学方法n n观察、推理、分析、综合、总结规律观察、推理、分析、综合、总结规律.四、教具四、教具：弹簧、小车、砝码、钢片、显示微小形变的装置（一）观察实验（一）观察实验n n1 1、观察用弹簧拉静止的小车、观察用弹簧拉静止的小车n n小车：由静止小车：由静止运动运动n n弹簧：被拉长弹簧：被拉长n n2 2、水平支起竹片，竹片上放置砝码，观察砝码、水平支起竹片，竹片上放置砝码，观察砝码和竹片和竹片n n竹片：发生弯曲竹片：发生弯曲n n砝码：处于静止状态砝码：处于静止状态n n3 3、观察用弹性钢片推放置在桌面上的物体、观察用弹性钢片推放置在桌面上的物

2、体n n钢片：发生弯曲钢片：发生弯曲n n物体：被推开物体：被推开F（二）（二）形变和弹力的概念:n n物体的形状或体积的改变叫形变.发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的作用，这种力叫弹力。弹力的概念:*（三）（三）弹力产生的条件n n（1）物体间是否直接接触（必要条件）；n n（2）接触处是否有相互挤压或拉伸的作用（充分条件）*弹力是发生弹性形变的物体产生的力，作用在跟它接触的物体上用手向右拉弹簧，弹簧因形变（伸长）而产生弹力f，它作用在手上，方向向左因此，弹力的施力者是发生形变的物体，受力者是使它发生形变的其他物体图图1 11111（a a）中，小球放在）中，小球放在斜面

3、和竖直挡板之间，在斜面和竖直挡板之间，在重力作用下小球与斜面及重力作用下小球与斜面及挡板间都有挤压趋势，因挡板间都有挤压趋势，因此小球与斜面接触处，小此小球与斜面接触处，小球与挡板接触处都会产生球与挡板接触处都会产生弹力而图弹力而图1 11111（b b）中，）中，小球放在水平面和竖直挡小球放在水平面和竖直挡板间，虽然小球与竖直挡板间，虽然小球与竖直挡板相接触，但在接触处没板相接触，但在接触处没有相互挤压趋势，因此小有相互挤压趋势，因此小球与竖直挡板间不会产生球与竖直挡板间不会产生弹力弹力（四）显示微小形变的两个实验（四）显示微小形变的两个实验有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚

4、硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。所以，一切物体都在力的作用下会发生形成。（五）弹力的方向n n弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反力方向相反n n（1 1）弹力方向的判定步骤：）弹力方向的判定步骤：n n明确产生形变的物体明确产生形变的物体找出使该物体发生形变的外找出使该物体发生形变的外力方向力方向确定该物体产生弹力的方向确定该物体产生弹力的方向n n（2 2）常见支持物的弹力方向：）常见支持物的弹力方向：n n平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体；平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体；n n曲面的弹力垂直于曲

5、面该处的切平面指向被支持的物曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体；体；n n支承点的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面的切平支承点的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面的切平面）指向被支持的物体；面）指向被支持的物体；n n绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向（六）形变的种类 看形变的种类有哪些，举例说明。n n总结：产生弹力的大小与形变程度有关，形变程度越大，产生的弹力就越大。例题分析n n 例1：放在水平桌面上的书n n书由于重力的作用而压迫桌面，使书和桌面同时发生微小形变，要恢复原状，对桌面产生垂直于桌面向下的弹力F1，这就是书对桌面的压力；桌面由于发生

6、微小的形变，对书产生垂直于书面向上的弹力F2，这就是桌面对书的支持力。练习练习1n n分析：静止地放在倾斜木板上的书，书对木板的压力和木板对书的支持力。并画出力的示意图。例题2按下列要求画出弹力的方向（1）搁在光滑竖直墙与粗糙水平地面间的棒在A，B两处受到的弹力（图113）分析分析分析分析 （1 1）棒在重力）棒在重力作用下对作用下对A A，B B两处都两处都有挤压作用，因有挤压作用，因A A，B B两处的支持物都为平两处的支持物都为平面，所以其弹力垂直面，所以其弹力垂直平面分别向上和向右平面分别向上和向右n n（2 2）搁在光滑半球形槽内的棒）搁在光滑半球形槽内的棒在在C C，DD两处受到的

7、弹力（图两处受到的弹力（图1 11414）；）；n n分析：棒对分析：棒对C C，DD两处有挤压作两处有挤压作用，因用，因C C处为曲面，处为曲面，DD处为支承处为支承点，所以点，所以C C处弹力垂直其切平面处弹力垂直其切平面指向被支持的物体指向被支持的物体沿球半沿球半径指向球心；径指向球心；DD处弹力垂直跟它处弹力垂直跟它接触的平面指向被支持的物体接触的平面指向被支持的物体垂直棒斜向上垂直棒斜向上n n（3）用细绳悬挂、靠在光滑竖直墙上的小球受到的弹力（图115）n n球在重力作用下挤压墙壁，拉引绳子，所以墙产生的弹力垂直墙面指向球；绳子产生的弹力沿着绳子向上课内练习n n（1）放在水平桌面

8、上的书，对桌面的压力等于书受的重力能不能说书对桌面的压力就是书受的重力？为什么？n n（2）停放在操场上的篮球，受到哪几个力的作用？施力物体各是什么？各个力的方向如何？n n（3）有四位同学把斜面对重物的支持力3N，分别画成图1-10中的四种样子，其中哪个图画得对？n n（4 4）如图）如图1-111-11所示，用两根绳子把一个物体挂所示，用两根绳子把一个物体挂在天花板上，这个物体受到几个力的作用？指出在天花板上，这个物体受到几个力的作用？指出施力物体，并把力的方向表示出来施力物体，并把力的方向表示出来 n n（5）在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，它们之间有相互作用的弹力吗？为什么？n作业：n一、复习P4-6n二、P6 3n三、预习P7-10此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢