生物高中必修3第五章第四节课件(复习课)word版本.ppt

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1、生物高中必修3第五章第四节课件(复习课)模块模块 章节章节 标题标题 大约占分数大约占分数 2 第第6章章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程 8分分 第第7章章 现代生物进化理论现代生物进化理论 12分分 3 第第1章章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态 8分分 第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节 18分分 第第3章章 植物的激素调节植物的激素调节 8分分 第第4章章 种群和群落种群和群落 18分分 第第5章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性 20分分 第第6章章

2、 生态环境的保护生态环境的保护 8分分合计合计 100分分三、考试形式和试卷结构三、考试形式和试卷结构考试形式考试形式 考试采用闭卷笔试形式。考试时间为考试采用闭卷笔试形式。考试时间为90分钟，全卷满分为分钟，全卷满分为100分。分。试卷结构试卷结构 （1）全卷包括选择题（单项选择题）、）全卷包括选择题（单项选择题）、简答题两种题型。简答题两种题型。试卷结构为：选择题试卷结构为：选择题40题，每题题，每题1.5分，分，共共60分；简答题分；简答题5-6题，共题，共40分。分。（2）试题难度：）试题难度：全卷难度约为全卷难度约为全卷难度约为全卷难度约为0.600.650.600.65，其中，其中

3、，其中，其中容易题约占容易题约占容易题约占容易题约占60%60%，中等题约占，中等题约占，中等题约占，中等题约占30%30%，难题约占，难题约占，难题约占，难题约占10%10%左左左左右。右。右。右。书书P.102探究：土壤微生物的分解作用探究：土壤微生物的分解作用 控制变量控制变量 对照原则对照原则 有计划有计划第五章生态系统及其稳定性第四节生态系统的信息传递第四节生态系统的信息传递一、生态系统的信息信息（书信息（书P.105）可传播的消息、可传播的消息、情报、指令、情报、指令、数据与信号等。数据与信号等。信息源信息源感受体感受体信息信息评价评价P.73-5二、生态系统中信息的种类以信息传递

4、方式划分1.物理信息（书P.105）通过物理过程传递的信息 如生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等信息源信息源感受体感受体信息信息蛛网振动蜘蛛足上的绒毛振动频率蝙蝠口部声源蝙蝠耳部感受器超声波【问题】【问题】雪兔春末后毛色为褐色，秋雪兔春末后毛色为褐色，秋末后为白色；秋菊在秋季开花，而波末后为白色；秋菊在秋季开花，而波菜在春季才开花。是什么信息影响了菜在春季才开花。是什么信息影响了这些动植物？这些动植物？【答案】日照长短，是一种光信息。【答案】日照长短，是一种光信息。有些植物种子如茄、莴苣、烟草必须有些植物种子如茄、莴苣、烟草必须接受某种光波长的信息才能萌发生长。接受某种光波长的信息才能萌发

5、生长。（书（书P.106资料分析资料分析-2）2.化学信息（书化学信息（书P.106）通过通过化学物质化学物质(信息素信息素)传递的信息传递的信息 昆虫、鱼类及哺乳类都存在信息素昆虫、鱼类及哺乳类都存在信息素 *繁殖繁殖期，雌蛾能产生期，雌蛾能产生性外激素性外激素来吸来吸引雄蛾；一公里外的雄蛾也能感受到引雄蛾；一公里外的雄蛾也能感受到信息。信息。*烟草植株受蛾类攻击后，能释烟草植株受蛾类攻击后，能释放一种放一种可挥发可挥发的化学物质。这的化学物质。这种物质白天可吸引该蛾幼虫的种物质白天可吸引该蛾幼虫的天敌，夜间又可驱除雌蛾，使天敌，夜间又可驱除雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。它们不能停留在叶

6、片上产卵。（书（书P.107资料分析资料分析-4）*菜粉蝶被十字花科植物芥子油吸菜粉蝶被十字花科植物芥子油吸引前去产卵。引前去产卵。3.行为信息（书行为信息（书P.106）动物通过特殊行为传递的信息【问题】【问题】蜜蜂通过蜜蜂通过“跳舞跳舞”方式传递蜜源信息方式传递蜜源信息给同伴，这种信息属于什么种类？给同伴，这种信息属于什么种类？【问题】【问题】孔雀孔雀“开屏开屏”是是为了求偶。为了求偶。“开屏开屏”的孔的孔雀是雄性还是雌性？雀是雄性还是雌性？4.营养信息：营养信息：营养状况和环境中食物营养状况和环境中食物的改变会引起生物在生理、生化和行为上的改变会引起生物在生理、生化和行为上的变化，这些变

7、化所产生的信息。的变化，这些变化所产生的信息。如被捕食者的数量、体重、色泽、肥瘦等是捕食者的取食依据。补充补充:评价评价P.73-6/8/9三、信息传递在三、信息传递在生态系统生态系统中的作用中的作用1.利于生命活动的正常进行利于生命活动的正常进行蝙蝠捕食;莴苣、茄、烟草等种子的萌发2.利于生物种群的繁衍利于生物种群的繁衍某些植物开花、昆虫的交配、家禽产卵3.调节生物的种间关系，维持生态系统稳定调节生物的种间关系，维持生态系统稳定烟草与蛾类、烟草与蛾类天敌的关系四、信息传递在四、信息传递在农业生产农业生产中的应用中的应用1.提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量利用模拟动物信息吸引传

8、粉动物，提高果树传粉效率2.控制有害动物控制有害动物利用性外激素诱杀蛾类利用声响驱赶有害动物提高农产品或畜产品的产量利用光照提高鸡利用光照提高鸡的产蛋量的产蛋量 利用温度和湿度延利用温度和湿度延长蔬菜的种植期长蔬菜的种植期 对有害动物进行控制昆虫性信息素昆虫性信息素 防治病虫害防治病虫害 播放集群信号录播放集群信号录音引来鸟类音引来鸟类 资料分析莴苣种子萌发率与光莴苣种子萌发率与光的波长的关系的波长的关系作用：作用：生命活动的正常进行，离生命活动的正常进行，离不开信息的作用。不开信息的作用。许多动物都能在许多动物都能在特定时期释放用特定时期释放用于吸引异性的信于吸引异性的信息素，用来传递息素，

9、用来传递性信号。性信号。作用：作用：通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。识别、交配，保证种群的繁衍。资料分析作用：作用：通过信息传递，能够调节生物之间通过信息传递，能够调节生物之间的关系的关系,维持生态系统的平衡。维持生态系统的平衡。资料分析 植物产生的次生代谢物质在植物产生的次生代谢物质在植物生长过程中，通过植物生长过程中，通过信息抑制信息抑制其他植物的生长、发育并加以排其他植物的生长、发育并加以排除的除的现象，常称为现象，常称为异株克生现象异株克生现象。资料分析 黄瓜黄瓜中某些品系在化学中某些品系在化学物质的信息作用下

10、，可以物质的信息作用下，可以阻阻止止8787左右的杂草左右的杂草生长，维生长，维持其在农田生态系统中的优持其在农田生态系统中的优势。势。资料分析 有时发生在同一个物种之内。有时发生在同一个物种之内。在这些植物的早期生长中，这种毒在这些植物的早期生长中，这种毒素可能降低同一物种幼小个体的成素可能降低同一物种幼小个体的成活力。然而，当这种活力。然而，当这种毒素毒素在土壤中在土壤中积累积累时，它们就时，它们就能使植物自身死亡，能使植物自身死亡，减少生态系统内部空间的减少生态系统内部空间的拥挤。例拥挤。例如如桉树桉树。资料分析 草原返青时草原返青时,“,“绿色绿色”为食草动物为食草动物提供了可以提供了

11、可以采食的采食的信息信息;狼能够狼能够依据依据兔兔留下的留下的气味气味去去猎捕猎捕后者后者,兔兔同样也能够同样也能够依据狼的气味或行依据狼的气味或行为特征来为特征来躲避猎捕躲避猎捕。资料分析 萤火虫发出萤火虫发出的的萤光萤光是一种是一种求偶信求偶信号号，以此与异性取，以此与异性取得联系。但这种信得联系。但这种信号往往被第三者号往往被第三者狼狼蛛蛛非法利用，结果非法利用，结果双双被捕，成了爱双双被捕，成了爱情的牺牲品。情的牺牲品。资料分析书P.108课后练习1.属于物理信息的是()属于化学信息的是()属于行为信息的是()1,2,3,4,6,7,9,10,115,812蓟根、叶入药，治热性出血，叶

12、治瘀血，外用治恶疮。巩固练习1 1、下列各项中，即属于植物体的向性运、下列各项中，即属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动动，又是由于物理信息引起的生命活动是是 （）A A昙花夜间开放昙花夜间开放 B B向日葵的花盘随太阳的移动而转动向日葵的花盘随太阳的移动而转动C C合欢树的叶子夜间合拢，白天开放合欢树的叶子夜间合拢，白天开放 D D含羞草的叶子受到震动后叶片合拢含羞草的叶子受到震动后叶片合拢B巩固练习2 2、金龟子遇敌害后装死，从植株、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息上滚落地下，属于哪种信息 （）A A物理信息物理信息 B B化学信息化学信息C C行为信息行

13、为信息 D D其他信息其他信息 C3 3、海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻、海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。附着，它们从上到下呈带状水平分布。造成这种现象的原因是不同深度的海水造成这种现象的原因是不同深度的海水()()不同不同 A A温度温度 B B盐度盐度 C C含氧量含氧量 D D光谱成分光谱成分从生态系统的信息传递看，这属于从生态系统的信息传递看，这属于 信信息。息。信息能够影响生态系统中不同物种的信息能够影响生态系统中不同物种的 ，以维持，以维持 。D物理物理物理物理分布分布分布分布生态平衡生态平衡生态平衡生态平衡4.分析下列资料，回答问题研究发现萤火虫有用闪光信息通讯的假冒事例，即雌虫利用闪光信息来骗食；雌性萤火虫会发出别种雌虫的回应闪光，以骗取雄虫前来交尾从而捕食之。（1）萤火虫闪光传递的信息属于信息。（2）假冒事例说明了什么？生物的适应是相对的生物的适应是相对的物理物理此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢